七年級音樂教案

課題：音樂欣賞《豐收鑼鼓》

　　教學目標：

　　知識與技能：

1、通過欣賞，瞭解音樂表現形式的多樣性，能夠聽辨民樂合奏中

主要樂器的音色。

2、訓練打擊合奏與節奏律動的能力

　　過程與方法：

鼓勵學生主動參與，引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的

探究與創造活動。

情感態度與價值觀：

引導學生走進音樂、喜愛音樂，養成鑑賞音樂的良好習慣。

教學重點：引導學生欣賞，感受音樂

教學難點：學生即興創作打擊樂合奏及根據音樂創設情景。

教學準備：錄音機、磁帶、部分打擊樂器

學生自帶打擊樂器（自制）

　　教學過程：

一、賞析揭題

目的：創設氣氛揭題，集中學生的注意力

要求：學生充分發揮想象

方法：欣賞、討論、評説

課前準備：展示美術畫《秋景》，欣賞音樂《慶豐收》

（一）組織教學、課堂禮儀，形成良好文明的教學氣氛

（二）學生根據自己的“耳聞目睹”進行討論，談自己聽到了什麼？看到了什麼？

（三）根據學生的'回答，直接導入新課，揭示主題“秋”

（四）揭示本課的學習目標：

1、瞭解音樂形式的多樣性，能辨民樂合奏中主要樂器的音樂。

2、訓練打擊樂合奏與節奏律動的能力

3、引導學生主動參與，能進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動。

二、欣賞曲目《豐收鑼鼓》

目的：着重於培養學生的音樂實踐能力

要求：學生將音樂與社會生活聯繫

方法：欣賞、討論、表現音樂

教學過程：1、欣賞樂曲《豐收鑼鼓》（第一遍）

方法：(1)引導學生結合實際生活中的所見所聞進行欣賞

(2)能否聽出樂曲的音樂結構

(3) 試着找出樂曲中的兩段無旋律的民樂打擊樂合奏片斷，並設計一幅與音樂情景相符的活動場面。

2、第二遍欣賞

方法：(1)學生根據自己對音樂的理解，結合自己的特長，用自己的方式去表達音樂。

(2)讓有興趣的學生進行鑼鼓模仿打擊，其餘學生用自制的打

擊樂器進行合奏，讓學生從鼓樂聲中切身體會農民豐收的喜悦之情。

三、總結：

1、由學生談體會

2、評出最佳表演組