高中地理必修一知識點總結

在日常的學習中，看到知識點，都是先收藏再説吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編整理的高中地理必修一知識點總結，歡迎閲讀與收藏。

高中地理必修一知識點總結

第一章 行星地球

第一節 宇宙中的地球

第二節 太陽對地球的影響

知識摘要

1.天體和天體系統

2.天體類型及特徵

3.太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響

4.太陽活動的主要類型及其對地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識結構

一、 宇宙

1、天體：概念和類型

2、天體系統：概念和級別

二、太陽

1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響

2、太陽活動

(1)太陽大氣的分層及活動

A光球層：太陽黑子

B色球層：耀斑和日餌

C日冕層：太陽風

(2) 對地球的影響

A 干擾地球上的無線電短波通信

B 磁暴和極光

C對天氣和氣候的影響

二、 地球

1、普通性

(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特徵

(2)按結構分類，屬於類地行星

2、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節 地球的運動

知識摘要

1.地球自轉的方向、週期、速度等特徵

2.地球自轉的地理意義??晝夜交替、地方時差、地轉偏向力

3.地方時、區時的計算;日界線

知識結構

一、地球自轉的地理意義

1、概況

(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之

(2) 週期：恆星日：23時56分04秒

(3)速度：線速度和角速度的大小及分佈規律

2、意義

(1)產生晝夜交替

(2)產生時差：

A地方時：經度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚

B時區的劃分：全球每隔15度劃分成一個時區全球劃分成24個時區

C區時的計算：每個時區的中央經線的地方時作為本區的區時

D國際日期變更線：大致與180度經線重合，西比東日期多一天

(3)水平運動的物體發生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

知識摘要

1.地球公轉的方向、週期、速度、軌道等特徵

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分

知識結構

一、地球公轉的地理意義

1、概況

(1) 方向：自西向東

(2)速度：1月初在近日點附近，速度較快;7月初在遠日點附近，速度較慢

(3)週期：迴歸年：365日5時48分46秒

2、黃赤交角

(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數：目前是23°26′

(3)影響：太陽直射點在南北迴歸線之間來回移動

3、地理意義

(1)正午太陽高度的週年變化

(2)晝夜長短的週年變化

(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統四季;候温四季

第二章 地球上的大氣

知識摘要

1. 大氣圈的組成與結構;低層大氣的組成，幹潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特徵。

2. 大氣的受熱過程;全球性大氣環流及氣壓帶風帶。

3. 大氣運動，大氣運動的基本形式。

4. 常見的天氣系統，副熱帶高壓與長江中下游地區的梅雨、伏旱。

更願意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通

昨日，本報請一些專家對這些問題孩子的案例進行把脈。專家們分析，青少年的叛逆行為多是和家長溝通不暢造成的。福建警官學院的張昌榮教授做了一個《平安福建對策研究》的課題，調查了全市近萬名學生，當問到學生有問題會跟誰溝通時，僅有33%的孩子表示會跟父母溝通。而心理醫生指出，對孩子的異常如果能早點發現並介入，悲劇就不會發生。

福建警官學院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多

我們的調查中，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會跟父母溝通，僅13%的孩子會跟溝通。

為什麼這麼多孩子不願意甚至不敢和父母溝通?根源不都在孩子身上。有的家長認為孩子不聽話，對他們打罵，有的父母則根本不知道孩子心裏在想什麼。久而久之，孩子自然不願也不敢和父母溝通交流。這樣就形成了一個惡性循環，孩子遇到問題時更願意選擇同齡人，當溝通對象是問題少年時，他們會從這些問題少年身上找到情感訴求，形成情感依賴，很快與這些人成了朋友、哥們。

要改變這種狀況，父母需要改變對孩子的教育方式。

二級心理諮詢師翁進：父母應適當給孩子挫折教育

作為父母，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子，心理上非常要求被認同，像大人一樣得到尊重,高中政治，譬如答應女友自殺，就要“言必行，行必果”，證明自己有能力做到。

這個時候的.孩子很容易衝動，受到一點點挫折，就感覺人生無望。父母應該適當給孩子一點挫折教育，這種挫折教育，不是強加在孩子身上，一定要勞其筋骨，餓其體膚，而是對孩子的某些天真的想法，明知道他做不到，還是贊成他去做，等他被現實打擊了，再引導他知道，生活中不是任何事情都順應你意的。

省衞生協會理事毛朝灼：逆反心理多出現在10-20歲

每個孩子都會經歷叛逆時期，這種逆反心理大致出現在10-20歲，男孩可能會在七年級、八年級年級就表現出來，女孩子則稍晚一些。

孩子有意或無意地頂撞家長，是很正常的尋求心理平衡和自我價值的方式。當這種認可得不到滿足時，孩子會把這種需求帶到下次行為過程中，或者隱藏起來，等自我力量加大時再得以延續和實現，有的孩子則會通過其他的方式得以實現，如唱歌等。

在這段時間，如果父母很少過問孩子的事情，對孩子放任自流，他們就極有可能出現心理問題，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱，經歷一點挫折便難以自拔，甚至採取自殺這種極端行為以求解脱。

“並不是給孩子吃好的穿好的就是對他們很關愛了，他們需要的是心理上的關愛。”毛朝灼説。

福建醫大附屬第一醫院心理醫生森：自殺前有徵兆，家長應及早干預

從醫學心理的角度看，李昱已經得了“重度抑鬱症”，其實是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內的人們，都不知道他QQ空間發出的預警。

這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁、容易與家長有對抗情緒等。李昱在QQ空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示，可惜家長好友都錯過了這種暗示，因為情感上得不到滿足，病人的孤獨感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法。

青少年抑鬱症問題很大一部分責任在家長。第一，家長避諱孩子談死亡問題;第二，遇問題，更多人是直接訓斥，而不是進行朋友式的對話;第三，知道孩子有抑鬱症，家長瞞着孩子直接向醫生“點菜”開藥，甚至有些家長給孩子用藥只是象徵性的，隨意中斷治療導致情況惡化。