幼兒園中班環保教案：大家都來減少噪音

噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染被看成是世界範圍內四個主要環境問題。噪聲污染對人、動物、儀器儀表以及建築物均構成危害，其危害程度主要取決於噪聲的頻率、強度及暴露時間。今天應屆畢業生小編為大家帶來了幼兒園中班環保教案：大家都來減少噪音，希望對大家有所幫助。

　【設計意圖】

聲音無處不在，無所不有，對於幼兒來説，聲音是熟悉的，又是奇妙的。中班幼兒的自控能力還不是很強。平時，他們總是玩着玩着就發出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發出難聽的噪音。為了讓他們瞭解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養成輕輕講話，輕輕做事的習慣，特設計此活動。

　【活動目標】

1、讓幼兒懂得人們都需要安靜的生活、工作和學習環境，人人應自覺控制自己的.行為，不做干擾他人的事。

2、萌發幼兒的環保意識，維護集體和社會公共利益。

　【活動準備】

錄有火車吼叫聲及美妙音樂的磁帶，幼兒日常生活的噪聲磁帶，故事掛圖，鈴鼓、手鈴、小鼓、沙錘，“靜”字標誌。

　【活動過程】

(一)導入：

出示各種樂器，讓幼兒自由敲擊，演奏。

(二)展開：

1、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

(1)請個別幼兒上來操作樂器，請幼兒説一説自己玩的是什麼樂器?聲音是怎樣的?

(2)請五六個幼兒集體操作樂器，並且説一説自己的感受。(很亂、聽不清楚、很吵……)

(3)放火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶，小朋友喜歡哪種聲音?為什麼?

2、出示掛圖，教師講述故事。

(1)為什麼火車的吼叫聲使小動物們都逃走了?鮮花都枯萎了?樹葉都變黃了?

(2)為什麼音樂氣墊火車那麼受大家的歡迎呢?

3、聽自錄的幼兒日常噪聲，引導幼兒討論噪聲的產生及危害。

(1)小朋友來説一説我們為什麼不喜歡聽噪聲?

(2)我們聽到噪聲時應該怎麼辦?

(3)為什麼會有噪聲?(引導幼兒從自身行為談起)

(4)幼兒自由討論：我們應該怎樣減少噪聲?

4、出示“靜”字的標誌，理解其意義和作用。

(1)請小朋友説一説“靜”的意義，它告訴人們什麼?

(2)請小朋友自由討論回答：我們應該把這些標誌貼在什麼地方?

(三)結束：

組織幼兒隨着優美悦耳的音樂一起走出活動室，把“靜”字的標誌貼到適當的位置。

　【活動反思】

通過本次活動幼兒體會到了很多噪音是在我們無意之間造成的，感受到了噪音給我們帶來的危害。減少噪音從自身做起，從現在做起。