第三單元角的初步認識教案
學習目標:
進一步鞏固學生對角的理解。能正確畫描述角的特徵,畫角,加強實際運用能力。
學習重難點:
重點:角以及直角的.特徵
難點:畫角和直角
學習準備:尺子
學習過程:
一、説“角”
前兩節我們認識了角,還進一步認識了角王國中一個特殊的角,直角。現在我們進行你説我説大家説環節。幾天的主人翁是角。
請同桌互説,並指名彙報。
注意點:角的特徵,怎樣判斷角的大小。
二、綜合練習
1、判斷
下面的圖形哪些是角哪些不是角,其中哪些是直角。
2、下面是什麼圖形,他們分別有幾個角,有幾個直角?
(先是簡單圖形,再是複合圖形)
3、畫角
畫一個直角。畫一個比直角小的角,再畫一個比直角大的角。
4、數立方體上的直角。
怎樣數能一個不落呢?
三、總結
四、作業:畫一畫你喜歡的圖形,並找一找它由幾個角,其中幾個是直角?
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