不平常的蛋糕教學設計
教學要求
1.瞭解老一輩革命家對少年兒童的深切關懷,向革命前輩學習,不辜負他們的殷切期望。
2.學習通過理解語句瞭解課文內容,培養閲讀能力。
教學重點
瞭解宋慶齡是怎樣關懷愛護下一代的,懂得為什麼説這盒蛋糕是不平常的蛋糕。
教學難點
“為什麼説宋奶奶送給孩子們的蛋糕是不平常的?”引導學生聯繫前文。宋奶奶的身份,向深處想一想。
教學時間
2課時。
教學過程
第一課時
一、板書課題:不平常的蛋糕。
二、朗讀全文(檢查預習:糾正字音。)
三、介紹宋慶齡
宋慶齡是偉大的愛國主義、民主主義、國際主義、共產主義先鋒戰士。孫中山先生的夫人、親密戰友。解放後任中央人民政府副主席、中華人民共和國副主席、全國人大常委會副委員長、政協全國副主席、全國婦聯名譽主席、中國人民保衞兒童委員會主席、中國人民救濟總會執委會主席等職;1981年被授予中華人民共和國名譽主席稱號。同年逝世。
中國福利會成立於1938年6月14日。是宋慶齡創辦並領導的。新中國成立後,從事婦幼保健、兒童文化教育,以及向國外報道中國社會主義革命和建設工作。
斯里蘭卡:是位於印度半島南方、聞名於印度洋中的一個島國。1957年正式與我國建交,同我國一直保持着友好的外交關係。
四、自讀全文,思考
(一)課文講了一件什麼事?
(寫宋慶齡把斯里蘭卡總理送給自己的生日蛋糕,不遠萬里帶回祖國,送給一所幼兒園小朋友吃的事。)
(二)默讀全文,標畫自然段,思考:
課文先説了什麼?接着説了什麼?然後説了什麼?最後説了什麼?
(先寫宋慶齡由斯里蘭卡一回來,就到幼兒園看望孩子們,接着寫宋奶奶叫孩子們洗手,然後寫宋奶奶給孩子們吃自己帶來的蛋糕,最後寫了這個蛋糕的來歷。)
板書:看望、洗手、分吃、來歷。
五、佈置作業
搞懂不理解的詞:恭恭敬敬、惦記、不遠萬里、牽掛、未來。
第二課時
一、審題:不平常的蛋糕
(一)平常什麼意思?(普通一般。)
(二)不平常什麼意思?(不是一般的。)
(三)“不平常蛋糕”告訴我們什麼?
(告訴我們這個生日蛋糕不是一般的。)
二、為什麼説這個蛋糕不一般呢
(一)默讀課文第3段,思考:
1.哪些語句使你知道了蛋糕的樣子?用“ ”線畫出來。
(“挺大挺漂亮的圓盒子”、“這麼大的蛋糕”,“我們還從來沒見過這麼大的蛋糕!”大蛋糕上“還有一個奶油做的壽桃。”)
2.這個蛋糕的樣子有什麼特點?
(特別大,特別精美。)
3.蛋糕特點説明了什麼?
(説明蛋糕的樣子很不平常。)
(二)默讀課文第4段,思考:
1.哪些語句使你知道蛋糕是不平常的?
(二方面:一是斯里蘭卡總理送的,是宋奶奶自己的生日蛋糕;二是宋奶奶不遠萬里帶回來的。)
2.這樣不平常的蛋糕宋奶奶為什麼給孩子們吃呢?
(宋奶奶時刻牽掛着孩子們,她關心着祖國的未來。)
(1)“牽掛”是什麼意思?(形容一個人總是想念着某人、某事。心裏始終丟不開、放不下,就像用繩索把雙方牽連在一起一樣。)
(2)“未來”什麼意思?(就是將來,指的是前景,“祖國未來”,就是祖國的前途。文中指下一代。)
(3)板書:大而精美總理送給不遠萬里
3.為什麼説蛋糕不平常?看板書請同學們用“因為……所以……”的句式説話。
(三)宋奶奶是怎樣把蛋糕分給大家吃的?
1.默讀課文2、3段。
(先領孩子們洗手,“規規矩矩”坐好後才分的.,她不但分給每個孩子一份,還恭恭敬敬給老師一份。)
(1)恭恭敬敬是什麼意思?
(很認真很嚴肅的樣子。)
(2)最後還剩一塊,難道是因為多了一塊兒宋奶奶才恭恭敬敬地送給了老師嗎?
(是宋奶奶“計算好了”特意送給老師的。)
(3)你怎麼知道是宋奶奶計算好了呢?
(從16自然段看出的。)
(4)宋奶奶的職位那麼高,她為什麼要這樣尊敬一個幼兒園老師?
(原因之一是老師是教育工作者,關心老師就是對下一代的關心,之二是宋奶奶對教師非常尊重。)
(四)總結全文。
看板書本文不僅寫了蛋糕的大而精美,還寫了蛋糕的來歷。從蛋糕的樣子和意義使我們感受到蛋糕的不尋常,那麼這樣的蛋糕宋奶奶從斯里蘭卡剛回到上海,不顧旅途疲勞,來到中國福利會幼兒園看望孩子們,並親自分蛋糕給孩子們吃,看着孩子們吃蛋糕,宋奶奶高興極了,並恭恭敬敬給老師送去了一塊,從中使我們感受到宋奶奶對少年兒童的關心和愛護,希望同學們不辜負老一輩革命家對我們的期望。
板書設計
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