品德與社會教學教案

一．

教學目標

1. 本冊教材是依據《義務教育國小思想品德教學指導綱要》第三學年的教學目標和教學內容編寫的。

2. 目標分級要求

本課程教學目標分為認知、思想情感和行為三個方面，每一方面又各分兩級。認知目標分為認識、理解兩級；思想情感目標分為願意、樂意二級；行為目標分學會、初級養成二級。

二．

教材內容及特點

（一）

教材內容

本冊教材共14篇課文（14課時），內容可分4個部分。

1.話説社區（社區教育）（8課時）

（1）社區——我的大“家”

（2）可愛的社區人

（3）豐富多彩的社區活動

（4）走進社區

重點：

認識社區，瞭解社區的概況。知道各種設施的所在地，瞭解它們的作用。

在調查、瞭解、討論的基礎上培養學生熱愛社區的思想感情，培養學生的公德意識，學會尊重別人的勞動成果。

鼓勵學生加入志願者行列，為社區建設出謀劃策，為社區美好的明天貢獻一份力量。

2.生我養我的地方（熱愛家鄉的教育）（8課）

（1）我的家鄉在哪裏

（2）我來做個小導遊

（3）家鄉特產知多少

（4）了不起，家鄉人

重點：

認識家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。能在地圖上找到家鄉的位置。

通過走訪瞭解家鄉的人文自然景觀和民風、民俗，感受家鄉的變化和發展，從而激發熱愛家鄉的思想感情。

課餘，結合自己對家鄉的瞭解，為客人做小導遊，向客人介紹家鄉的特產，名人名事，民風民俗，立下為家鄉明天的建設貢獻力量的宏志。

3. 東南西北中（熱愛祖國的教育）（6課時）

（1）我國的'行政區

（2）長江長城，黃山黃河

（3）我們都是龍的傳人

重點：

瞭解祖國的版圖。通過地圖、圖片、文字、歌曲等形式的呈現，瞭解我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，物產豐富，歷史文明悠久，激發學生民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

同時也要結合當前情況，和對世界先進國家的對比，增強環境危機和環境保護意識。

通過回顧香港和澳門迴歸祖國的歷史鏡頭，感受祖國統一是全國人們所期盼的。

4. 人類共同的家園（瞭解地球，瞭解世界）（6課時）

（1）我們的地球

（2）世界真奇妙

（3）我們這樣生活

重點：

初步瞭解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。通過圖片及網上資料，瞭解世界各國的代表性建築、文藝作品、動植物和礦產、科學成就、地貌特徵及名人故事，激發學生對地球和世界各國的瞭解慾望和熱愛之情。

閲讀麥哲倫的故事，交流感受，激發對人類勇於探索、不屈不撓精神的敬佩之情。課後閲讀科幻著作《海底兩萬裏》和《地心遊記》，豐富想象力，加強了解地球的興趣。

通過各方面、多途徑的瞭解，懂得科技和藝術對人類生活產生的巨大影響。激起熱愛科學、熱愛藝術的思想感情。

（二）

特點

本冊教材具有目標明確、塊狀結構清晰，內容豐富，以激發三年級學生學習興趣。

教學內容都是通過親人走訪，實地查訪，並結合實際行動來展開的，能夠讓學生的學習和行動真正落到實處，便於激發感情，讓思想感情有所依附。這是《社會與品德》從空對空真正着落到地面，腳踏實地的一大進步。

全冊資料詳盡，便於老師取、舍適當的資料來上課。

三．

教材中應注意的問題

1. 認真掌握目標，靈活運用教程。

2. 堅持知行統一，注重教學實效。

3. 合理安排實踐教學，充分發揮配套教材的作用。

4. 教學中結合學校，學生實際情況進行。

教學進度

1 社區——我的大“家”

2可愛的社區人

3豐富多彩的社區活動

4走進社區

5我的家鄉在哪裏

6我來做個小導遊

7家鄉特產知多少

8了不起，家鄉人

9我國的行政區

10長江長城，黃山黃河

11我們都是龍的傳人

12我們的地球

13世界真奇妙

14我們這樣生活