國小分數除法應用題解題技巧
分數百分數應用題是五、六年級數學中的重點和難點,也是進一步學習國中數學的重要基礎。以下是小編整理的分數除法應用題,希望大家認真閲讀!
1.如果你喜歡用算術和方程兩種方法,那就請你記住下面的歌訣:
先抓分率句,
再定單位“1”,
寫出關係式,
解法自分明。
請同學們看下面的例子。
(1)水彩畫有50幅,蠟筆畫比水彩畫多,蠟筆畫有多少幅?
(2)蠟筆畫有80幅,蠟筆畫比水彩畫多,水彩畫有多少幅?
先抓分率句“蠟筆畫比水彩畫多”,根據這句話可知,兩題都是把水彩畫的數量看作單位“1”。由此我們可以寫出下面的關係式:
水彩畫的數量50×(1+)=蠟筆畫的數量
再將兩題中的已知量標在關係式下:
水彩畫的數量×(1+)=蠟筆畫的數量
50
水彩畫的數量×(1+)=蠟筆畫的數量
80
很明顯,第(1)題單位“1”已知,也就是求50的(1+)是多少。列式為50×(1+)。
第(2)題單位“1”未知,可設為x,再根據關係式列方程解答。即x×(l+)=80。
2.如果你都想用算術方法解,那就請你記住下面的歌訣。
先抓分率句,
再定單位“1”
分清乘或除,
量率要對應。
説的更具體一點就是下面的規律。
(1)單位“1”已知,用乘法計算。
方法:單位“1×所求量的對應分率=所求量
(2)單位“l”未知,用除法計算。
方法:已知量÷已知量的對應分率=單位“l”
運用上面的規律時,同學們要記住:做乘法,要抓住問句,求什麼,就用單位“l”乘以它所對應的分率。做除法,要抓住已知量,已知哪部分量,就除以這部分對應的分率。
例1,育才國小全校共有學生1500人,五年級人數佔全校人數的,六年級人數佔全校人數的',求五、六年級共有學生多少人?
這道題我們把1500人(全校學生人數)看作單位“l”。單位“l”已知,用乘法計算。必須抓住問句,求出所求量的對應分率,即求五、六年級學生人數佔全校人數的幾分之幾。
這個分率題中沒有直接告訴我們,可以用+求出來。所以這道題應列式為1500×(+)。
又如,倉庫裏有若干噸化肥,第一天運出總數的,第二天運出總數的,還剩49噸,倉庫裏原有化肥多少噸?
這道題我們把倉庫裏的化肥總數看作單位“1”,單位“1”未知,用除法計算。做除法要抓住已知量,求出已知量的對應分率。題目裏唯一的已知量是49噸,必須求出49噸的對應分率,也就是1--。所以這道題應列式為49÷(l--)。
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