猜猜我有多愛你繪本小班教案

教案起着十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。

以下是關於猜猜我有多愛你繪本小班教案，希望大家認真閲讀!

　　活動目標

1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。

3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。

　　活動準備

1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

　　活動過程

一、導入

認識書名。這本書叫什麼名字?這本書裏的愛字在哪裏?其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識.

二、閲讀圖書(PPT)

1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

2.我們一起聽一聽這個愛的故事

晚上，小兔子該上牀睡覺了，可是他拉着媽媽的耳朵不放，要他聽自己説話，他對媽媽説，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽説：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開説：媽媽，我愛你有這麼多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開説，我愛你有這麼多，小兔子一看，哦，真多啊?

提問：小兔子用了一個什麼動作説明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴裏説：我愛你有這麼多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什麼要把手張開?(因為她愛媽媽)

小兔子説：我愛你一直到我的手指頭，媽媽説，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳説：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽説：我跳得有多高，我就有多愛你!

提問：小兔子又用了什麼方法來説明自己對媽媽愛的?

跳得方法：邊跳邊説：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的`方法：説：我愛你一直到我的手指頭。

小兔子説着説着來到了哪裏? 他們看到了什麼?花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到那麼多的東西又説出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

三、談話活動

教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

你能用什麼來説説看對媽媽的愛!

圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽説：房子有多高就有多愛你。等等

説着説着：小兔子累了，看着月亮説，媽媽，我愛你從這裏到月亮那裏，説着，睡着了，媽媽説：傻孩子，媽媽愛你從這裏到月亮那裏，又從月亮那裏回到這裏。

這裏的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢?

　　活動目標：

1、理解故事內容，感受故事所傳遞的濃濃愛意。

2、結合生活經驗展開想象，大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。

　　活動準備：

PPT。

　　活動過程：

一：談話導入引出課題。

1、出示PPT。

師：圖片上有誰?他們在幹什麼?小兔為什麼要拉大兔子的耳朵?

2、師：老師這有一個故事的題目就叫《猜猜我有多愛你》，我們一起來聽一聽。

二、看圖完整欣賞故事。

教師配樂有感情的朗誦。

三、逐頁欣賞故事，感受故事中濃濃的愛。

1、看圖感受故事中小兔子是用什麼動作來表達他的愛，而大兔子又是怎麼做的。

2、學一學這些動作，感受一下兩隻兔子間的愛。

3、跟着老師有感情的閲讀書中關於比愛的句子。

4、理解兔子之間的愛，感受從小小的愛到越來越大的愛。

四、發散思維，一起來比愛。

教師示範，引導幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠距離的愛。

五、再次欣賞故事。

教師配樂有感情的朗誦，並引導幼兒一起朗誦。