啟蒙老師作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的啟蒙老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
啟蒙老師作文 篇1從記事時,我就是媽媽的“小屁蟲,”無論媽媽到哪,她都會帶着我。無論我到哪,她也會陪着我。記憶中,鄰居大人都常常豎起大拇指誇我,説我是個“小神童”,《百家姓》、《弟子規》、《唐詩宋詞》我都背了不少。這可都歸功於我的啟蒙老師——媽媽。她有一張圓圓的臉,戴着一副眼鏡,一頭金黃金黃的頭髮,挺漂亮的。她常常在睡覺前給我講歷史名人的故事,教育我要誠實、勇敢、善良。可是她自己卻很膽小,尤其怕老鼠,還常被我笑呢!不過,關鍵時刻媽媽卻是最勇敢的。
記得我六歲那年,一個夏天的晚上,姑姑帶我和梓楦去“蹦蹦牀”上玩,我玩得太興奮,太激烈了,一不小心,從上面摔了下來,我的左手很痛很痛,手絲毫不能動彈,姑姑急得一邊帶我去醫院,一邊打電話告訴媽媽。媽媽得知這個消息,馬上坐汽車趕了過來。 到了人民醫院,醫生查出我的手骨折了。第一個治療方法得立即把斷了的骨頭接上。媽媽知道接骨頭是很痛的,不過如果成功了,就不用做手術,可以減輕我很多的.痛苦。姑姑一聽到醫生説要接我的手,嚇得逃到了病房外。此刻,媽媽卻一反常態,堅定而又用力地把我抱在懷裏,囑咐我要堅強。兩個醫生使勁地把我受傷的手拉開,我頓時感到撕心裂肺的疼痛,不停地哭喊道:“不要啊,不要啊!醫生,我會死掉的。”過了幾分鐘,醫生終於鬆開了我的手,我和媽媽都鬆了口氣。此時,我看見媽媽已經是淚流滿面了,可在連接骨頭那時,媽媽卻是緊緊抓住我,沒發出一點聲音,一定是不想我害怕吧!接着,我去拍了一下片,醫生告訴我們連接骨頭沒有成功,必須得做手術。手術要兩天後才能做,那兩個晚上,我的手腫得厲害,媽媽一直都沒睡,整夜地坐在我牀邊,幫我揉手,想讓我睡地安穩些,又怕我半夜大聲喊疼,會驚醒同病房的人。兩天後,手術終於成功了。媽媽的臉上露出了久違的笑。
這就是我的媽媽,害怕老鼠卻從小就引導我誦讀經典,教導我在困難面前要勇敢、堅強、善良的媽媽。她是我的經典啟蒙老師,我永遠愛她。
啟蒙老師作文 篇2我的經典啟蒙老師是我的姥爺,姥爺平時喜歡看報紙和上網。
聽媽媽講,在我9個月大的時候,就在老家和姥爺、姥姥一起生活了。我剛學會説話和走路的時候姥爺就開始教我數數和古詩了,拉着我的手一起上樓,每天都數幾遍從一樓客廳到二樓的樓梯台階有多少。我睡覺的屋裏貼了好多畫,有唐詩、家電用電器、交通工具、小動物和水果。
媽媽説在我2周半上幼兒園的時候我就全認識了,姥爺還教我怎麼拿筆寫字和畫畫。媽媽還告訴我,姥爺經常在網上看國外教育孩子的好方法,説是要因材施教。我知道這都是為了我更好。
我喜歡我的姥爺,他就像我的老師一樣。
啟蒙老師作文 篇3啟蒙讓你從不會到會,從不知道到知道,是讓你受到一生的啟發,我的啟蒙老師的話還深深的印刻在我的心裏,讓我終身受益。
我雖然記性不好,但是那件事卻讓我記得清清楚楚。
記得我是在上英語課上,因為我英語成績比較差,所以根本聽不懂老師在説些什麼,我彷彿在聽外星語似的……。
不過一會兒,我終於忍不住了,眼皮開始發睏,就開始和我的眼睛打一架了,我的眼睛一轉,看了看地形,發現自己是坐在最後一排,於是我把英語書立在桌子上,遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。
“坐在最後一排的女生,請把第四道題念一遍。”“不會嗎?”老師見我一直不説話就感到非常奇怪,於是走到我身旁把我的書拿了下來,就發現我睡的正香。
同學們見了便鬨堂大笑,我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了,老師歎了口氣説了一聲:“等下到我這兒來。”“是不是還有個枕頭才能睡得更香啊?”一個男生説道,我瞪了他一眼,便沒再説話。
下課了,我踏着沉重的腳步走了過去,老師見了對我説到“每個人的時間都是寶貴的,就算是一分一秒,也有人願意為這個世界做出更好的貢獻,你自己回去想想吧!”
我聽完便走出了教室,並會努力成為一個偉大的人。
啟蒙老師作文 篇4每個人都有自己的啟蒙老師,並終身難忘。啟蒙,便是使初學的人得到基本的、入門的知識。啟蒙老師,故然是開導自己的老師,教育自己的老師。
我的啟蒙老師是欒麗娟老師。欒老師是一位十分和藹可親的人,她對人熱情,對學生也不兇,由此,很受學生的愛戴。
當然,我也很喜歡欒老師。
記得剛來到這個班級時,有些羞澀。連老師提問我,我都不敢回答。儘管知道這個題的答案。我張了幾次嘴,都沒有説出來,幾乎對自己失去信心了。突然之間,我發現老師用那堅定的眼神看着我,我頓時恢復了勇氣,用洪亮的聲音説出了正確答案。抬頭一看,老師正衝我笑呢!
從此我便有了勇氣。而且至今難忘。
現在欒老師已經教了我們六年了。也就是説老師又要送走一批對她懷滿感激之情的學生。儘管,她也有那麼的不捨。
十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。
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