啟蒙老師作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的啟蒙老師作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟蒙老師作文 篇1

啟蒙老師給予了我們知識，給予了我們希望，是我們成長的指路人。

瞧，迎面走來了一位高高胖胖的男人，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得沉默而冷靜，他便是我的啟蒙老師——何老師。

他是那麼的搞笑，時不時就講個有趣的故事逗我們開心。他説過一件關於他小時候的搞笑事：小時候過年時要打爆竹，可是家裏窮，我們就在別人打爆竹時，披上“鎧甲”，戴上頭盔，直接衝進爆炸地，用腳把爆竹踩滅或者直接把尚未點燃的那一頭折斷，塞進兜裏，回到家自己一個一個的燃爆。

我們聽了就哈哈大笑，再加上他誇張的表演，我們笑得更歡了。因為他栩栩如生的講述，《背景的春天》這篇課文我們學得格外透徹。

還有一次，何老師給我們講課外文言文《童趣》，一開始，我們不明所以，老師就給我們再三講解，我們仍然不懂，他就又開始了他的“個人秀”，幫助我們領會這篇課文。

在我們最後一個兒童節，何老師在講台上叮囑着節日事項，突然一個女生在搬桌子時實在承受不住桌子的重量，將桌子重重的摔在了地上，板磚碎了。何老師忙幽默地説：“碎碎平安”！我們嘲笑道：“現在可還沒過年呢！”

啟蒙老師在我們生活中佔據了重要位置，啟蒙了我們心靈，思想，知識……

啟蒙老師作文 篇2

我的啟蒙老師個子不高也不低，她的打扮雖然很普通，但是她的心靈很美，總是面帶笑容，教會了我們很多知識和做人的道理。

從我邁進國小的第一天開始啟蒙老師教我們最基本的a、o、e，一筆一劃地寫字，再慢慢教我們寫日記寫作文，咋樣地看書等等。即使我們沒有認真細心的聽她講課，她也不動聲色耐心地一遍又一遍地教我們直到我們聽會寫會為之。

比如有一次，上課了，一個同學剛進教室，看見另一個同學也要趕回教室，他就故意把門啪地一聲關住了。老師和我們全都看見了，老師卻沒有罵他，等我們全都坐下的時候，老師用力地在黑板上寫了句諺語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”並一字一字的給我們解釋。這是我們看見剛才把門故意關住的那個小男孩紅着臉緩緩的低下了頭。

這就是我的啟蒙老師——趙老師。教我們怎樣學習怎樣做人，一個愛我們的.老師，我們也愛着我們的老師。

啟蒙老師作文 篇3

老師是我們學習的引路人，是我們生活中的導向標。在我上一年級時遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運。在她的耐心教育下我學到了許多知識和做人的道理。

我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，頭髮黑黑的，個子有點高，看上去很有氣質。據媽媽説她多才多藝，説我有福氣遇到了一位好老師了。

我們老師既是嚴師又像慈母。她特別關心她的每一位學生。當我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學們分憂解難，誰在學習上遇到困難她就耐心地講解，她還很關心我們的健康。

記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎麼啦”！老師習慣地摸摸小花的額頭説：“喲，發燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫院裏趕，她就像我們的父母一樣關心我們的生活。

她平常對我們的要求可嚴格了。在學習和工作中容不得半點馬虎。有一次，我們的衞生委員沒監督我們掃好地，老師查看過後發現沒有掃乾淨，要求我們重掃，直到乾淨為止。特別是在學習中她堅決不讓每一位同學落隊，她總是犧牲自己的休息時間來輔導學習困難的學生。

我的啟蒙老師不但關心她的學生健康成長，還是個嚴謹的人，她要求學生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個誠實的孩子，學會關愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經典老師，我要以她為學習的榜樣，努力學習，將來做一個有用的人。