與書為伴作文精華(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的與書為伴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

與書為伴作文1

書的海洋任我遨遊，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。每一個字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過去與未來。帶着歲月的古樸，萌發着自古的幽香，穿梭在書香之路、讓書香洋溢着我的春夏秋冬、洋溢着我的酸甜苦辣、洋溢着我的赤橙黃綠青藍紫。我最喜歡的書是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶着幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢裏，化作我眼眶裏的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話説“一書一世界，一語一天堂”；而那些優美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態人生，還有堅定的信念與昂揚的鬥志。

總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠及近，婉婉轉悠長；總有一些故事像時代的縮影，記錄某年某月時的'歡聲笑語，真實深遠；總有一些偉人如不落的恆星，在天邊最美的角落裏閃耀着永久的光芒，璀璨神祕。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀髮鎖進記憶的抽屜，把嬌氣留給過去的履歷，用青春年華鮮豔了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營的靚麗；我喜歡李清照，年少時的易安有着桂花般清新脱俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚後的她，感慨綠肥紅瘦，感歎菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈爾，他是三春和暖的春風，驚醒樹枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峯，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。

讀書，確為人生一大樂事。它是生活中的一股清泉，滋潤乾涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書香的人生旅途上，浮躁的心在書本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書籍而飽滿，寂寞和孤獨在書海中蕩然無存，平凡的生活只因書香而美麗一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。

讓我們於鬧市中拾取一份寧靜，於紛繁中理出一片安祥，輕啟書卷，品茗書香，亦品嚐人生百味；也讓我們與書為伴，一起享受着那無窮無盡的書光吧！

與書為伴作文2

書本是一種極端微妙的東西。它不會講話，但它能通知你許多知識；它不會魔法，卻能讓你孜孜不倦；它也不會演戲，但它能引人入勝。與這種微妙的東西結為冤家，會是多麼的風趣啊！

考完試了，終於輕鬆了，正好和寒假碰了個正着。我的寒假卻不好過。大人都忙，留我本人在家做作業。作業做完了，就沒法辦了。大人又不在家，小同伴們又都住的不近，再加上如今都住樓，上樓下樓，開門鎖門都挺費事。手頭裏的一點練習題，做煩了就沒事可幹了。還好，我有書這個神奇的好同伴。

我悄悄的翻開書，一股濃濃的書意迎面撲來。這種滋味是隻要愛書人才幹領會到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書就對我放出了一股弱小的吸引力。我開端瘋狂的讀起書來，像一隻小牛犢似的拼命的吸允着春天的甘露。書似乎把我帶到了另一個世界，我的思緒跟着書上的文字飛的很遠很遠，像小鳥一樣在書的世界裏無拘無束的'飛翔……書對我的吸引力很大，我發瘋似的看書，甚至都想不吃飯不睡覺，不論白晝黑夜都在不停的看書。書對我的影響太大了。一寒假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《調皮包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，經過這一寒假，我對書這個冤家情感更深了，我對書也更如痴如醉了。

與書為伴，好處太大了。它是個無處不在的冤家。交上了書這個冤家，就不怕孤單，就永遠都是你最好的冤家了。與書為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的本人。書還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書多了，懂得知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學者呢！書的好處，講三天三夜也講不完！

總而言之，言而總之，與書結為了冤家是不會懊悔的，（誰懊悔了向我要懊悔藥，保準給你）它可以讓你終身受害。

不行不行，我又要看書了，再見！

與書為伴作文3

書籍是人類進步的階梯——高爾基

是什麼帶領我們暢遊知識的海洋？是書。

是什麼帶領我們投進自然的懷抱？是書。

是什麼讓我們懂得了人生的真諦？是書。

書，在你高興時、在你難過時、在你煩躁時，它都會與你相伴。

如果人生如海，那書籍就是在海中航行的船，引你掛雲帆，濟滄海，乘風破浪。

如果人生如黑夜，那書籍就是引你前行的燈火，照亮前行的路，使你獲得成功。

如果人生是野外奼紫嫣紅的花兒，那書籍就是那春風化雨。

小時候喜歡在雨後清晨的窗前捧一本書，與書相伴。

曾記得，小時候母親叫我洗腳，而我在讀《格林童話》，坐下來洗了半個多小時，母親以為我出事了，便跑過來，看到後哭笑不得，書的一角已經浸在水裏了，而我還在如痴如醉，趕快去搶救我的書，哪知為時已晚，書已經成了老太太的臉了……

如果我是畫家，我要用最美的畫卷來描畫書籍，看萬山紅遍，層林浸染。

如果我是作家，我會嘔心瀝血的創作一本書，讓它家喻户曉。

如果我是音樂家，我要用最美的'音樂來演奏書籍，聽餘音繞樑，高山流水。

如果……

我愛書，但更愛與書相伴。書是我們的良師益友，是我們人生的導航。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。可見，書的力量是巨大的。想起國小的《竊讀記》，心中就有莫名的感動。

與書相伴吧！朋友們。

書，散發着自然與生命的芳香，閃爍着理想與智慧的光芒。捧一本書，與書相伴，就會沉醉其中，就開始了與智者的對話，生命的交流，大自然的旅行……

朋友們，與書相伴吧!

與書為伴作文4

“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯，它就是高爾基寫的話，同時，也是我的座右銘。

這句話十分生動：只有你閲讀的書很多，你才能把書擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書，怎麼擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閲讀什麼書，所以只看見了人間的美;第二個人，書讀得不少，能看見人間的美背後的可怕和邪惡;第三個人，讀的書最多，所以，他能夠看見更深層的`東西，同時，也看見了未來的曙光。人，一定要不斷閲讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。

哈哈，來看看我家的書吧!三個書櫃被放得滿滿的，第四個書櫃要進入我家了吧?三個書櫃裏有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小説都有，總共300多本書。這不算博覽羣書，也算“小有成就”吧?

星期天上午，我和多數同學一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”裏買了四本書。四本書不算多，也不算少，一週一定能看完。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學完長笛，作業都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之後，是時候洗澡了。本想洗完澡後開始做作業，但那顆懸着的心一直放不下，又拿起書來看。

媽媽回來了，看見我在津津樂道地看書，問我：“作業寫完了嗎?”我望了望鍾：21:30了!我還沒有寫作業!唉!拿起作業拼命趕工，10時整，全部完成!作業做完，書看完，心滿意足去睡覺。

與書為友，它能讓你吸取知識;與書為友，它能讓你進步;與書為友，它能讓你愛上閲讀!朋友們，我們一起——愛上閲讀吧!

與書為伴作文5

人，總要有什麼作伴。絕大多數的人會選擇與人為伴，但也有不少人會選擇與書為伴。

與書為伴的人，通常都是內向的人、安靜的人，他們從不大聲喧譁，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家裏，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的'伴侶。當然，事實確是這樣，書是他們不用費勁心機去討好的伴侶，書是他們可以翻開又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閲讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？

當絕大多數的人都選擇與人為伴時，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店裏帶回來，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時候立馬就要讀完，有時候又選擇過段時間再讀。與書為伴的人是自由的，因為他們不會將自己被動地放在一個自己不樂意去的地方，因為他們可以選擇時間去讀他們作為伴侶的書。

我也要與書為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結局的開始，亦是我生活的再出發。我會將書當做我的伴侶，小心呵護它們，時常閲讀它們，將它們給我帶來的收穫都記錄下來，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時間都花在安靜地閲讀上，讓自己成為一個不大聲喧譁的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個更好的自己，成為一個從書裏讀到人生幾何的人。

與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，於是他們決定與書為伴，要成為肚子裏有墨水的人，要成為有涵養的人。他們會把時間花在與書為伴上，久而久之，他們就會變成理想的自己。

與書為伴作文6

書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴着我，使我一路快樂成長。

幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做遊戲，到海里快樂地暢遊！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸福快樂的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼裏……美妙的童話世界裏，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴着我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時代。

上國小以後，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學會了許多生字，這使我在書海遨遊得更得心應手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學會了：做任何事之前，都應該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學習和生活中遇到困難，這些故事總激勵着我，給我戰勝困難的信心和戰勝困難的決心。

隨着進入高年級，掌握了更多的字詞，我已經能看小説了。操場上、教室裏，時常盪漾着我和同學們分享小説的`歡笑聲；有時我會噙着淚陪着小説裏的主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小説，我總不忘留心裏面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對於我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我願與書攜手，相約永遠！

與書為伴作文7

如果書是無邊無際的大海，那我就是一條暢遊在大海里的魚兒；如果書是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。

從小，我就是一個愛書如命的孩子。從繪本到童話故事，再到古今中外的名著，書籍一直都是我最忠實、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書，只要一有時間，我就捧着書津津有味地讀，像一隻小蜜蜂在貪婪地吮吸着花蜜。書籍不僅帶給了我快樂，豐富了我的課餘生活，而且提高了我的寫作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫作時自然有了素材，語句優美，洋洋灑灑，經常得到老師和同學的稱讚。

讀書不僅給我帶來了好處，我還因此鬧過不少笑話呢！那天中午，我正津津有味地讀着《笑貓日記》，在書的海洋中盡情遨遊。突然，媽媽大聲説：“閨女，咱家裏沒鹽了，快下樓幫我買袋鹽。”我沉浸在書的世界裏無法自拔，壓根就沒有聽到媽媽在説什麼。“你在幹什麼？讓你去買一袋鹽，半天了動都不動！”母老虎一旦發威，後果不堪設想，“聖旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢帶着書溜走了。我邊下樓邊看書，看着看着，乾脆就一屁股坐在了台階上，捧着書津津有味地讀了起來。不知過了多久，我的腿都已經坐麻了，正想站起來活動一下筋骨時，忽然覺得背後一涼。我趕緊回過頭，看到的`是媽媽怒目圓睜的臉……最後，媽媽還是自已去買鹽了。我還一邊噘着嘴一邊喃喃地説：“哼，早這樣不就啥事都沒了嗎！”説完，便繼續埋頭讀了起來。

書像黑暗中的一盞明燈，照亮前進的道路；書像酷暑中的一縷清風，拂去我心中的憂愁；書像寒風中的一輪暖陽，温暖我的心田。書，給了我快樂，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書做一輩子的好朋友！

與書為伴作文8

高爾基曾説：書是人類的進步的階梯；毛澤東曾説：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書，可是家裏很窮，沒有書，宋濂只好向別人借書，再記錄下來。宋濂在寒冷的冬季，硯台裏的墨水結冰，手指凍得伸不開，他不得不時得向手心呵一口熱氣，然後埋頭抄寫，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然後在捧起自抄的小卷，細細品讀，臉上露出快樂的笑容。

哪裏有書，哪裏就有快樂的影子。

現在的經濟條件好了，我們每個人都可以擁有我們喜愛的任何一本書籍，我們都是長在幸福中的人。

我們家裏的衞生間、沙發、餐廳椅子、每一個卧室都有我熱愛的讀物。有時，週末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛運動，而是我在各種補習班之餘的有限時間裏，我可以在我喜愛的書籍裏找到我要的快樂，足不出户，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽”到賈寶玉和林黛玉的對話，還可以走進他們豐富而細膩的內心世界，可以瞭解經典的歷史文化，領略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感歎：我的外祖父是多麼疼愛我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時候，我想到現代社會的'美好，我的家庭的温暖與美好。讀書讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的……

我可以跟着書裏的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂，使我身臨其境，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，讀書的感覺就是如此快樂。

與書為伴作文9

我從小就喜愛閲讀，“書籍是人類進步的階梯”這句話常常在我腦中迴響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因為閲讀是我生活中必不可少的部分，我才會把這句話記得那麼清楚。想到這裏，我不禁憶起了往事。

我四五歲的時候，因為待在家裏太無聊，媽媽就給我買了繪本。每當放學回家時，我就像找到獵物的豹子一樣衝回了家，津津有味地看着那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會樂此不疲地看上好幾遍。有時我會為自己喜歡的角色編一個故事。雖然那時候，我的文筆很差勁，但我還是會興致勃勃地去想這個故事，這也提高了我的想象能力。有時心情不好，我會讀那些繪本，看完繪本之後，我的心情也漸漸平靜下來。所以“書本是心靈的創可貼”這句話説得一點也沒錯。就這樣，閲讀已悄悄成為我的習慣。

記得在我六歲的.時候，我搬家了。上了國小，來到陌生的環境，不適應是在所難免的。但這阻止不了我閲讀書籍的步伐。有時候，我會在做作業的時候看書，只要有人過來，我就把書藏起來，結果被媽媽發現了，並要求我把這個毛病改掉，後來我花了一年時間才改掉了這個毛病。那一年，可以説是無比艱難了，那段時間我對書籍“恨之入骨”，不過，我偷偷讀書的時間過得還是挺開心的。

讀四年級的時候，家裏的書籍已經不能滿足我了。後來我發現了一個好地方——新建的長沙市圖書館。我便開始在圖書館讀書，媽媽每週都會帶我去一次，這個習慣我到現在還保持着呢。

現在，我喜歡上了寫名人的書籍，最近看的一本書是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫納蘭性德的一生的書籍。我看得如痴如醉，有時為納蘭性德曲折的情感經歷而悲歎，有時為納蘭性德的才華而痴迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。

“書籍是人類進步的階梯”我在心裏默唸着這句話，合上書，我相信，我的人生，會因為書籍變得令人難忘。

與書為伴作文10

讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；讀書，讓我們體會人生的真諦；讀書，讓我們懂得做人的道理。

我喜愛讀書。喜歡在午後，捧着一本書，或坐或半躺在沙發上，讓陽光一點點從窗户裏灑進來，照在書頁上，享受這靜謐時光；喜歡在心情不好時，拿着一本書，靜靜地閲讀，讓心情平復下來。與書中的人物一起或快樂或悲傷，彷彿自己就是書中的人物。

在書中，我也懂得了很多道理。讀《愛的.教育》，我知道了愛並不都是驚天動地的，但卻是感人至深，耐人尋味的；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有在艱苦革命中不斷戰勝敵人，戰勝自己，把自己和祖國，人民緊緊聯繫在一起的時候，才會不畏艱險，堅忍不拔，百鍊成鋼。讀《傲慢與偏見》我知道了人的第一印象非常重要，會使人在往後對你的印象很難改觀；讀……

我在書的世界裏徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的祕密；和冰心一起感受文學的魅力；伴魯迅斥責出賣祖國的人……書是我與偉人溝通的橋樑，在書中我與偉人對話，感悟他們的情感和思想。

與書為伴，我很快樂，書就像朋友，讀一些好書，就會被書薰陶，久而久之，也會成為一個好人。而若讀一本壞書，就與之相反。書也如同我的朋友，每當我有疑惑的問題，就會去看書，問題也就迎刃而解，就像與知心朋友交談。每當讀到書中悲傷的情節時，眼淚也就像斷了線的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節時，也會高興地手舞足蹈。書，已經成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書，靜靜地放置在書架上，陪伴我度過每一個清晨，黃昏，與我一起看夕陽西下。書，是我裝點人生不可缺少的一抹朝霞。

與書為伴作文11

詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記

打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。

幼年——初識

不經世事的我，孩子氣的望着桌上那疊起好高的書本：哇！這是什麼啊！長着麼高。

三下五除二的搞定飯菜，摸着自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小牀奔去。爸爸突然從背後抱起我，得意地看着我滿是驚慌的'小臉，輕而易舉的把我扔在牀上。他坐在牀邊，一本正經的説：”寶寶，以後啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印着一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶着幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

童年——相識

再見到那一摞書的時候，我已經是一名國小生了，紅領巾在我胸前盡情地飄揚。

老師踏着幹練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學習，滿意的笑了笑。老師講完課後笑着説：”今天同學們表現不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛着温柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴裏流淌出來。我們陶醉地聽着，感覺自己的情緒隨着故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在裏面……

少年——相知

又回到書桌前，我已經能凝眸直視它了。穿着中學生的校服看着它，它還是那麼高，卻又是那麼低！

書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閒來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶着這些簡簡單單卻富有教學意義的故事，思緒飄向遠方……

淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！

與書為伴作文12

孟德斯鳩曾經説過：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時刻。”每一天，我都在讀書，都在享受着快樂的時光。

記得那天晚上，我到姐姐家挑了一本從來沒聽説過、看過的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長襪子皮皮》。

一翻開書本，我就被標題吸引住了，便迫不及待得看了起來。看這本書的第一天，我幾經看得津津有味。吃飯的時間到了，“唉—”媽媽一邊走樓梯，一邊搖搖頭，一邊説。媽媽敲了敲門，叫道：“李想！該吃飯啦！”我看書入了迷，隨便“嗯”了一聲，便看着書，從凳子上慢慢吞吞地下來。忽然，一個精彩的片段吸引了我，讓我又返回了剛才的坐姿，繼續看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不捨地拿着書走出去吃飯。吃飯時，我也在看這本書，這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”，這些調皮的“垃圾們”上躥下跳，有的掛在我的下巴上，有的.跳到地上，有的跳到我的大腿上，我真是無法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭，從眼神上來看，我好像也難以形容。

晚上，我洗完澡躺上牀，繼續靠在牀頭旁看這本書。此時媽媽正在洗澡。當媽媽關閉水龍頭時，我急急忙忙地跳下牀，拿了一個小手電筒，聽到腳步聲時，我的速度更快了，趕緊跳上牀裝睡。燈關了，媽媽回去睡覺了，我拿起手電筒看着書。當外面漸漸地沒有了聲音，只有那“呼、呼、呼”的微風吹着。我又眨巴着眼睛，關了手電筒睡着了。在夢裏也繼續着故事的精彩。

第二天一睜開眼睛，“啊！“我叫了聲——我竟然一個晚上看到了一百八十五頁。

這就是我，一個愛看書的我。我在這個喜怒哀樂的世界裏，享受到樂無窮的樂趣。

與書為伴作文13

書，一個多麼熟悉的字眼！記得歌德曾經説過："閲讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。"在人生中一直陪伴你的不是朋友，因為朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。

與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什麼事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因為那件事對你來説沒什麼用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子裏，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就可以去拜訪這位知識淵博的.老朋友呢！向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等着的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句："風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！"當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。

感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲歎："先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！"書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發牢騷。書在跟隨我們的時候就已經開始了逐漸的淨化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手裏捧着一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關鍵的時候才會達到文思泉湧。

無論時代如何的變遷，我與書為友之心永遠不會改變。因為--與書為伴，其樂無窮！

與書為伴作文14

我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都並不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打遊戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文後，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，並要我們寫讀後感。我嘗試看書，並動筆寫讀後感，後來我所寫的讀後感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。

隨着時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》裏的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》裏的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的'教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到週六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一隻在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀台叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手裏也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑着説：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款後，我們就把書搬上車，後尾箱全是書。

也許是去書店看書買書多了，也許是家裏書多，且每天晚上看到我這樣沉迷於書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀台上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。後來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家裏充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明户。

與書為伴作文15

相信大家小時候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車、玩具槍、魔方、各種棋類…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書。

我是從什麼時候愛上書的？連我自己也記不清楚了。我只覺得書有一種神奇的魔力在吸引着我，每一幅畫、每一個字、每一句話都讓我痴迷不已。我從最開始看全是圖畫的繪本，到帶有拼音的書，再到甩開拼音的書，最後到沒有顏色沒有圖畫沒有拼音的書。剛開始讀書會有一點不適應，坐不住，看不久。但書讀多了，慢慢就感覺到了讀書是件非常有趣的事情，甚至再也離不開書。

書有很多種類，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過童話吧，寫童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個小小故事包含一個非常深刻的道理。《童年的水墨畫》、《聽聽秋的`聲音》、《瀑布》屬於童詩，語言優美，很有節奏感，讀起來像唱歌似的。古詩詞我們每天都在誦讀，常常賽着背誦，看誰積累得多。老師希望我們能滿口詩句，出口成章，習作時隨時引用，我在努力着。寫動物故事的也有不少，比如：《飛越風暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發我們思考的書，如《一隻山羊在月亮上的思考》、《詩人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》、《成語故事》……每一本書每一個故事都很奇特，要麼語言生動優美，要麼特別有畫面感，要麼知識豐富令我眼界大開，令我着迷，讓我沉浸在其中無法自拔。

讀完一本書，有時我會畫一幅思維導圖，有時候會寫一篇讀後感，有時我又會對書後的情節大膽預測，大膽創編，有時我會找幾個小夥伴一起表演……

總之，身邊總有一本本書，我就在書的周圍一直忙着，書成了我最忠實的朋友。這個朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識，拓寬了我的視野！要問我最心愛的東西是什麼？不用猜，就是各種書了。