關於體驗作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關於體驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於體驗作文1

今天，我來到了媽媽工作的單位體驗“打工”生活，媽媽是一千多人鞋廠的主管，媽媽説：“你先去一線流水車間體驗體驗。”

我走進寬敞明亮的流水線車間，看見幾百個工人正在埋着頭飛快的穿着鞋帶，不一會兒就穿好了。“太簡單了，太容易了！不就是一根繩子在鞋上穿來穿去嗎？”我心裏在想。媽媽給我介紹了一個車間主任，聽車間主任説：“有6種新潮韓式穿鞋法和31種休閒穿鞋法。”車間主任給我示範了一種最簡單的穿法：“先把鞋帶穿過最遠的鞋眼，再把左右兩個鞋帶交叉穿過前面的兩個眼孔，直到把所有的眼孔穿完。”哇！真好看，我學着把另一隻也穿好了，感覺真不錯。車間主任告訴我：“這種方法叫做‘齊頭並進法’。”還有一種也很簡單，叫“一端固定”法，想想看應該怎麼穿呢？既然是“一端固定”法，那隻能用另一端穿了，經過我的慢慢努力，我又學會了“一端固定”法。

不知不覺，一個上午過去了，我穿好鞋帶的鞋子已經有一堆像小山那麼高了。我站起來伸了伸懶腰，這才發覺腰痠背痛的。但我通過一個上午的努力也掙到了20元錢。想想！大人們賺錢真不容易，我以後再也不亂花錢了。

關於體驗作文2

大家一定都知道死海吧,人一跳入這片海域就會浮起來,這是為什麼呢?就在今天的作文課上研究吧!

伴隨着上課鈴聲,這堂快樂的作文課開始了。與以往的作文課不同，這次作文課我們做了一個小實驗。老師先拿了三個裝水一樣多的玻璃杯向我們展示，然後問我們看到了什麼？我們都説看到了三杯水，老師把我們描述的寫在黑板上。接下來的事兒如同變魔術似的，老師拿了三個差不多的雞蛋放在三個杯中，第一個杯子裏的雞蛋立即沉了下去，第二個杯子裏的雞蛋懸在杯子的中間，而第三個杯子裏的雞蛋就像充滿氣的籃球一樣浮在了水面上。這是什麼原因呢？老師讓我們發表自己的意見，我們紛紛説出自己的看法，接下來老師在電腦上打開一個文件，上面總結了雞蛋會浮起、會沉底、會懸在水中的具體原因。我們看了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。

雞蛋會浮在水面上，是因為將雞蛋浮起來的那杯水加了鹽，原來的那杯水本身是不會將雞蛋浮起來的，而加了鹽後，雞蛋所受的浮力增加，當浮力大於（或等於）物體重力時就能將物體浮起來。

人一跳入死海就會浮起來，也是這個原因。

關於體驗作文3

昨天下午，冉老師告訴我們了一個好消息：明天我給你們爭取了一節VR眼鏡體驗課，你們要表現乖一點哦。全班都很興奮，我甚至晚上很晚才睡着。今天早上我都不知道鬧鐘響過，籃球課都被耽誤了。我一直在想這個VR體驗的課到底是什麼樣的呢？我想這個VR體驗機一定是穿在身上的一套服裝，頭上肯定還會帶一個頭盔。

這節課是由康老師來上的。原來這個VR眼鏡就在抽屜裏，它是一個比較寬的眼鏡，是由白和灰兩種顏色組成的。開始上課了，康老師讓我們戴上了VR眼鏡，它戴上去有一點難受，因為勒着頭。我轉動我的頭，圖像也會跟着轉。課堂上我們用它一共玩了4個遊戲，其中我最喜歡的就是用指南針去尋寶的遊戲。在遊戲中，我站在無邊無際的沙漠裏，身邊有兩串腳印。我按手上的指南針所指的北方走，走着走着，忽然前面出現了4個寶箱，分別是在東南西北4個方向，我又按着指南針找出了西邊的寶箱，那一刻我非常興奮。

叮鈴鈴鈴聲響了！這節課完了！可是我還沒玩夠呢！這是我們上過的最有趣的一堂課了，我好想學校裏所有的課都用VR眼鏡，以玩遊戲的方式來上呀！

關於體驗作文4

大年八年級，我來到鄉下的親戚家拜年。

我又可以見到親愛的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場。到了親戚家，年前下的雪還沒有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的遊戲。最好玩的是我堆了個可愛的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹幹上，它好像在對我微微笑呢！然後，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個遊戲，遊戲的規則是：首先，先選一個人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準動，然後喊的人閉上眼睛來找我們。喊到哪個就得按照上面的規則要求去做。遊戲開始了，我的小表叔是來找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來。他喊：“綠燈”，我就像脱了韁繩的野馬飛奔起來，找了個隱蔽的地方躲了起來。他喊：“紅燈”，我就在原地不動。他就開始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災樂禍的笑了幾聲。小表叔好像發現了什麼的，説：“咦？那是誰在笑呢？”，就向着我走來，最後他沒有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。

這趟鄉下之旅真開心呀！我下次還要來玩。

關於體驗作文5

學習的苦與樂作文 説到學習，很多同學都會感覺學習太苦太累了，很少能從學習中找到樂趣。其實，學習是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。 每天早晨，我們都要從暖烘烘的被窩裏爬起來，匆匆趕去學校，做早操，上早讀，一連四節課。放學領到一大堆作業，回到家埋頭苦寫起來，有時常常還要寫到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間。考試時，如果遇到難題沒考好，一定又少不了一通批評，可慘了。然而我們靜下心來想一想，也沒什麼好抱怨的，要想有好的成就，首先都要經受這一鍛鍊。有句名言叫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。可見，學習是要吃苦的，因此，我們要有吃苦的勇氣。 雖然學習苦，但是其中的樂趣也不少。例如，當你解出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你與同學一起參加活動的時候難道你沒有興奮過，快樂過嗎？()當你從一年級升到二年級，當你能用所學的知識與別人交流你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。學習的樂趣是有很多的，只是我們沒有留心而已。 同學們，苦與樂是相隨相伴的，有苦才有樂，有樂必有苦。學習雖然是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇於學習，善於學習，就能從中找到樂趣，取得成功。

關於體驗作文6

今天，學校組織了一次有趣的活動——去鐵東區青少年活動中心科技體驗。

一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。

老師給我們每人發了一個盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒……最漂亮的是用水藍色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細細的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌着用水藍色珠子編成的圖案，瓶口用水藍色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精緻，真是一件不錯的工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學到手。

老師詳細地給我們講解了編小球的方法。我認真地按老師教的方法去做，很快編了半個球……這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不捨地走出教室……

今天，我不僅玩得開心，還學到了小球的編法，我永遠忘不了，今天快樂時光！

關於體驗作文7

幫媽媽洗腳這一個公益廣告你們看過嗎?下面就讓我們一起進入這個廣告吧。

媽媽在給小孩洗腳，並且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見了，小孩想：我也應該給我的媽媽洗腳，於是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒有看見。回頭一看，原來自己的'孩子步履蹣跚地給她端來了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

我非常喜歡這則廣告，因為這個廣告讓我們懂得了：有時候，父母是孩子最好的老師。但是，這個畫面有一點欠缺，我覺得應該把小孩去弄洗腳水的時候再多寫一點。如果我是設計師，我會這樣編：

媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然後加一點熱水，再用手指摸一下水温，直到感覺正好為止。再把媽媽的毛巾洗乾淨，最後才端去給媽媽洗腳。

怎麼樣，我這個設計師當的不賴吧!

關於體驗作文8

今天，學校為了讓我們小朋友過一個有意義的六一兒童節，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭章大體驗活動。昨天晚上我為這次的活動下了不少功夫，不但學會了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學習了不少知識。

一大早，我就起牀了，做好準備工作，就提起小包，來到了學校，開始爭章活動。這次的爭章活動一共有六枚獎章，它們分別是：愛家鄉章、安全章、愛運動章、愛藝術章、愛科學章、生活技能章。這需要我們完成一些活動來獲得活動星，再換獎章。

由於昨天晚上的充分準備，好多任務都很輕鬆地完成了。可是，在玩串珠手鍊時，由於自己手沒拿穩，串了一半的珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來。頓時，淚珠在眼眶裏直打轉。這時，我又想到哭不能解決問題。於是撿起地上的珠子，重新一顆顆認真地穿了起來，直到把手鍊穿好為止。

不知不覺一個上午的時間就過去了，爭章大體驗在我們的歡歌笑語中結束了。我覺得這次的小雛鷹爭章大體驗活動真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學到了不少知識。我真希望學校每年都舉行這樣的活動，幫我們慶祝六一。

關於體驗作文9

我和爸爸、媽媽商量，明天讓我來當一天家，為爸爸媽媽安排一天的生活，體驗當家的滋味。

叮鈴鈴……早晨六點鐘，鬧鐘就響了，我真想在睡一會兒，可誰讓我當家呢!我伸了伸懶腰，迷迷糊糊地起來了。我來到爸爸媽媽的房間叫醒他們，讓他們起牀鍛鍊。我從小店裏買來了早餐，和爸 爸媽媽一起品嚐。吃好早飯，我來到爸爸媽媽的房間整理被子，打掃房間。

吃午飯的時間到了，我到菜市場買了一些小菜回家。我請爸爸媽媽幫我一起洗菜、燒飯，因為我只會做番茄炒蛋。吃好飯，我把吃剩的飯清理乾淨、把碗碟清洗乾淨，還把爸爸媽媽和我昨天換下的衣服 洗了一下。

晚飯，我又和爸爸媽媽一起到“順旺機”美餐了一頓。

當了一天的家，才知道爸爸媽媽平時真不容易。當家既費心又費力，好在我能幫助爸爸媽媽幹一些家務活，減輕爸爸媽媽的負擔。看來當家真的很不簡單啊!

關於體驗作文10

魚，通常都是用來觀賞和食用的。可是，有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。

一天，我和爸爸去商場，途經一家店鋪，裏面有幾個水池，養着許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池裏，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗一番。

我端坐在水池邊，把腳放進水裏，魚兒發現了我的腳丫，便馬上蜂擁過來，我感覺癢極了，渾身不自在。一時間受不了魚羣們的攻擊，才放在水裏不到一分鐘，我便迅速把腳從水裏抽起，心裏“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來。爸爸笑着説：“孩子，堅持一下就習慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強免疫力哦！”

我聽了，咬緊牙關，再次把腳放進水裏。我忍着癢，堅持了幾分鐘。又過了一陣子，我的腳開始有點兒麻痺，總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅着，實在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結束了。

後來，我從書上知道“魚療”來自土耳其，是一種特殊的美容療法，可以幫助人們去除腳氣，還能舒心養血。而充當水療師的是一羣沒有牙齒，體長不到5釐米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。

關於體驗作文11

老師給我們佈置了一個任務，那就是回家體驗當盲人的感覺。

我找到了一條圍巾，三下五除二就戴在頭上，我的眼前一片漆黑，生怕被東西絆倒。我心中有很大的恐懼。我的腳時不時的伸出來探探前方有沒有障礙物。“碰！”我摔了一跤，一會兒我又撞到了牆上，我還把東西摔碎了呢！

我更害怕了，總是感覺前面有一堵牆，你走一步就會撞上它，把你的腦袋撞個大包！

我倒水是把温水倒成了燙水，吃飯時不知道有什麼菜，就連我平時最愛的電視和電腦也玩不了！

我想，我暫時當一下盲人就如此困難，那些盲人天天都要面對黑暗，面對恐懼，面對各種各樣的困難，他們是怎麼挺過來的呢？

殘疾人和我們健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他們這些殘疾人！

關於體驗作文12

寒假的一大早，我就被一陣碗、筷的聲音吵醒了，看一下手錶，才六點半不到，奶奶就起牀燒飯了，我也睡不下去了，穿好衣服，洗臉、刷牙，吃過早飯奶奶正要掃地，我就説“奶奶，你去忙別的吧，我來掃地。”好的，就給你掃吧奶奶説。

我立刻拿起掃把在家中掃了起來，這時我才發現，原來我吃過的包裝紙有這麼多，地終於掃好了，，我又把書順了一下，把有用的和沒有用的分出來，現在家裏終於整齊了。看地上很髒，就拿起拖把來拖地，我學奶奶平時先打一桶水，把拖把放到桶裏泡一泡，等拖把上有水之後，先進卧室，把卧室拖乾淨，再來拖客廳，這時我遇到一個難題------有些人不自覺老往地上吐痰，地上就出現了一個個黑點可難拖了。

不過這可難不倒我，我把一張沒有用過的紙放在地上，用腳左右踩着不停的動，黑點就被我擦掉了，後來黑點一個一個的被我擦掉了，現在家裏可乾淨了，當我正要把腰直起來的時候發現腰痠死了，可見奶奶在家裏幹活很辛苦，但奶奶從來不叫一聲累，以後我在家中不但要幫奶奶幹一些力所能及的事，還要少把地上弄髒，不然的話，奶奶會很辛苦的。

寒假體驗，我感受到奶奶的辛苦與勤勞。

關於體驗作文13

大家都知道魚是在冷水裏生活，可你們見過在温水裏生活的魚嗎？對了，這就是“傳説”中的魚療。

魚療。大家聽起來有點陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過的皮膚都是紅紅的。不説了，還是跟舅舅下温泉池裏體驗一下被魚“咬”的滋味吧！

一開始魚兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個勁地往我這裏遊。把我團團圍住，我好像成了魚大王，下面的小魚兒猶如一羣用人在伺候我，我又自言自語的説：“我身上有那麼多‘垃圾’嗎？”我説完，它們更來勁了，癢得我手足舞蹈，在水池裏跳起了“拉丁舞”。舅舅看見了，頓時捧腹大笑，説：“這些魚也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶牛’逗得龍鳳風舞。

“玩着玩着也累了，我們回去了吧。”舅舅説，我着急的説：“電視上不是説了嗎，做魚療有很多好處，我們多做會兒吧！”舅舅説：“可電視上也説了不能泡太久的温泉，這樣，反而會壞了身體的。”

哎！誰叫我不怎麼見過世面，跟舅舅這樣見多識廣的人爭論，真是自不量力。但是，雖然沒有泡久點，可魚兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺全身舒適極了！

真不愧是“傳説”中的魚療啊！

關於體驗作文14

暑假的一天，我和媽媽去鳳凰山泡温泉，在那裏我發現了可以做魚療的小木屋。

走近木屋，裏面有幾個供客人休息的小木椅，中間是一個凹下去的長方形池子，池裏盛滿了清澈的温泉水，一羣羣魚兒在水中自由自在地游來游去，當客人躺在水中的一瞬間，魚兒們便一羣羣地聚集過來，圍在客人裸露的皮膚上，既像是在親吻他的皮膚，又像是在啃食他的皮肉。客人好像根本感覺不到癢痛，反而十分愜意地享受着、陶醉着。細問之下才知道，原來這種魚俗稱“親親魚”，它專門吃人身上的死皮維生，不過有時也會吃魚食，讓親親魚啃食身上的死皮，這個過程就叫作“魚療”。

店主看我好奇的樣子，温和地説：“想進去免費體驗一下嗎？”我興奮地把腳放進水中，魚兒馬上圍了過來，像個寶寶一樣吮吸着我的腳趾，好癢癢啊；有的在啃食着我的皮肉，我感到有輕微的疼痛；還有的調皮地用魚尾撓我的腳心……後來，我的腳逐漸適應了癢和疼痛，感覺舒服極了。下次我還要來這裏，小魚兒們等着我噢。

關於體驗作文15

叉開腿站直，扭腰，甩肩，輕推，咕嚕嚕一聲，白色的小球應聲入洞……這可不是什麼職業高爾夫球場上畫面，而是我們這羣八九歲的國小生高爾夫夏令營課上練習球技的場景。 “盯住杆頭，順着杆頭瞄準球”、“眼睛看緊球”、“揮杆時要用下半身帶動球杆，上身不要太用力”……這是我們的高爾夫球教練教我們的揮杆基本動要領。

上午的訓練結束了，中午我們會在咖啡廳吃午飯，吃好飯還可以看電視、做遊戲在休息一個小時呢!下午兩點開始打，一直打到下午四點鐘。一天的訓練結束後，我們會在休息的地方總結一下今天所學習的動作，表現好的還可以拿棒棒糖呢!

這就是我一天在高爾夫夏令營的事情啦!從7月25號開始，我報名參加了江濱一號“未來主人翁Happy Golf夏令營”為期五天的高爾夫集訓班。每天早上八點正式開始，先做熱身運動，然後冒着酷暑，我們就開始訓練了。