《有趣的動物植物》口語交際教學設計
教學目標
1.能用簡單的句式做介紹,在交流、傾聽中知道,瞭解一些有趣的動植物。
2.多交幾個新朋友,能簡單介紹別人,並懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悦。
3.對生物產生興趣,能感受動植物間和諧、友好的情感。
教學重點:目標1、2、3
教學難點:目標1、2
教學過程
一、創設情景,導入課堂
1.師:我們班的小朋友,非常的能幹和聰明,課外知識也非常豐富,我準備了幾個謎語,要考考大家,你能猜出來嗎?(生:能)豎起你的神耳朵,要聽好啦。
A小小姑娘滿身黑,秋去南方春來歸,從小立志除害蟲,身帶剪刀滿天飛。(燕子)
師:好厲害,你真是一個“小神童”。告訴我,你是怎麼猜出來的?
生:我是發現謎語裏外形的描寫猜出來的。
生:謎語裏描述了燕子的樣子,説它的身子很黑,會捉害蟲,秋天又要飛去南方,還帶着一把小剪刀,我就是從這些地方猜出來的。
師:是呀,從它描述的形態特點來猜,這是猜謎語的小訣竅。不妨你來試試吧。小朋友們,你們聽到了,小神童的訣竅就在這裏,待會我們猜其他謎語的時候也要像他一樣,抓住謎語中的外形特點,我相信大家也能像他一樣,成為一名小神童。
B彎彎樹,彎彎藤,藤上掛個水晶鈴。(葡萄)
C一個小姑娘,生在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上。(荷花)
(在學生猜出答案時,並出示圖片讓學生欣賞,並説明猜出謎語的原因)
2.師:剛才和大家見面的是生物王國裏的小精靈。小朋友們,你們平時留意過它們嗎?有的小朋友點點頭,那你一定和這些小精靈們相處得非常友好,有的小朋友搖搖頭,不用擔心,今天楊老師帶你到生物王國裏去,看看小精靈們。
二、介紹有趣的動物
1.(欣賞動植物圖片)解説:生物王國裏生活着許多的小精靈。看看它們平時在家裏的生活照,這裏有沒有你熟悉的朋友呢?你對你的朋友瞭解嗎?
訓練説話:我看見了()朋友,我知道它()。
生:我看到了長頸鹿,我知道它的脖子很長……
師:從你們高高舉起的小手,我知道大家認識好多好多的小精靈,先把手放一下,好嗎?本來今天有一位小動物要和小朋友見面的,可是他臨時有事不能來了,但他帶來了照片和錄音,那麼,請他來介紹一下自己吧!
2.(出示熊貓的自我介紹)我的名字叫大熊貓,樣子胖乎乎的,頭和身子都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的,我有一個很大本領——爬樹,厲害吧!
3.聽了這位小精靈的介紹,你覺得這是一隻怎樣的熊貓?
訓練説話:一隻()的熊貓
生:漂亮、可愛、活潑……
4.;這位小精靈是怎樣介紹自己的呢?請大家豎起你的神耳朵,再聽一次,他先介紹了什麼,再介紹什麼?最後介紹的是什麼?
(名字外形本領)教師隨機板書
無論是哪一個小精靈,介紹時一定要將這三方面講清楚,這樣介紹完整的才是一個出色的“介紹員”。記住了嗎?那我們來一起當“最佳講解員”,誇會你最喜歡的小精靈。
説話訓練:我要介紹的是(),樣子(),()可厲害啦!
三、介紹有趣的植物
1.我看大家是想得認真,説得熱鬧,認識了這麼多的動物精靈,別忘了可愛的植物精靈們,我有一個建議:我們乾脆變成這些可愛的小精靈們,好不好呀?先來看看楊老師怎麼變!當…………(貼上圖片)現在我是誰呀?(葡萄)其實你們也會變,祕密就在你們的.紙片的背面,你發現了嗎?那麼請你趕快變吧,説説你變成了什麼?
2.看我這裏,我們現在已經變成小精靈了,互相認識一下。我先來介紹:我的名字叫紫葡萄,大家看,我有碧綠的葉子,我有甜甜的果實,如果哪個小朋友口渴了,我就把我最甜美的果實送給你,你們願意和我交朋友嗎?好,現在請大家像我紫葡萄一樣把自己介紹給大家,讓大家都來認識你。
説話訓練:我的名字叫(),我的樣子(),我能()。
3.我看到有的小組一個一個介紹了,大家在一起是朋友了,都認識你了。有的小組只輪到兩個,那麼別人還不認識你呢?動作要加快了!我請幾個小精靈上台介紹自己。
4.小精靈上來介紹得真好,我發現其他的小精靈聽得好仔細呀。這是一種很好的表現。看到大家相處得這麼愉快融洽,讓我感到我們這些小精靈是那麼地可愛,那麼地幸福。就像小熊貓和紫葡萄一樣。(出示圖片)
A它們在幹什麼呢?
B如果你是小熊貓(紫葡萄),你會對紫葡萄(小熊貓)説什麼呢?
C如果小熊貓不認識紫葡萄那怎麼辦呢?
5.有了這麼親切的介紹,我相信小熊貓和紫葡萄一定能成為一對非常好的朋友,那麼你呢?小松鼠,你想認識誰?小桃花你最想和誰交朋友?小瘋葉你最想坐在誰的身邊説話談天。聽着歌曲“找朋友”,你最想認識哪個小精靈,你就唱着這首歌,走到他的面前,把自己最有趣的地方介紹給他聽。(要求:講的小精靈一定要講清楚,聽的小精靈一定要聽仔細。聽不懂可以向對方提問)介紹成功的小精靈,你就可以做在他的旁邊了。聽明白了嗎?現在行動吧。
6.我發現你們在交往的時候都非常快樂,誰願意把快樂與大家分享呢?你找到了好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你們上來。
7.(師對一位學生説)你能來介紹一下你的好朋友嗎?(老師隨機進行糾正)
(問另一位學生)你對他的介紹滿意嗎?如果滿意你就要謝謝他,如果不滿意,請你作一下補充。
8.聽了他們的介紹,你想給他們提點什麼?你聽了有什麼收穫?
9.有誰來介紹一下,你跟誰交上了朋友?
四、結束
今天我們認識了那麼多有趣的動物和植物,它們是我們人類的朋友,它們與我們共同生活在同一片藍天下。保護我們的環境,保護我們的小精靈們!!
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