【推薦】描寫的國小生作文600字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的國小生作文600字 篇1

企鵝是唯一不能飛的潛水性海鳥。共有17個品種，分佈在南半球，南極數量極多。企鵝的頭、頸、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿着燕尾服的紳士。

成年企鵝平均高70—80釐米;體重4—6公斤。不到一米高的企鵝只有4——6公斤，但看他們肥嘟嘟的身材……真想不到，它們還是游泳健將呢!

從前我不知道企鵝住在哪?它們的天敵是誰?後來通過查找資料全都明白了。企鵝是在平坦的地面上用小石塊築成的蝶形凹坑，直徑約40——50釐米。這便是企鵝的家，專業人員叫企鵝的家為“巢穴”。

企鵝的天敵有兩個，其一為一些動物，另一為天氣。賊鷗是企鵝在陸地上的主要天敵，企鵝離開巢穴捕食時，巢中的企鵝卵(蛋)就很容易成為賊鷗的口中之食。剛剛能獨立謀生的幼企鵝也因為缺乏生活經驗，在陸地上成為賊鷗的啄食對象。另外，幼企鵝入海後又常常被兇猛的海豹吞食。

天氣是企鵝的另一個天敵，夏季裏時常出現的暴風雪常常把企鵝蛋凍壞，或者把幼企鵝凍死。由此看來，幼企鵝對於天敵真是無可奈何，死亡率高達50%以上!如今，人類登上南極後，更給企鵝帶來了不幸，數以萬計的企鵝因感染人類帶去的病毒而死亡，難道人類也變成了企鵝的天敵?

人類總是一味地去觀賞、認識企鵝，卻往往忽略了保護它、愛護它，攪亂了它們正常的生活　“喜歡它並不錯，但喜歡就要讓它們生活得更好”。如果因人類而使這些可愛的動物“滅絕”，不但我們這些喜歡企鵝的人會傷心欲絕，所有人類也會後悔的`。

不僅僅是企鵝，我們應該愛護每種動物。不要“失去了才懂得珍惜”。喜歡就要讓它們生活得更好。

描寫的國小生作文600字 篇2

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——題記

六年金戈鐵馬，刀光劍影的沙場卻即將飄散。但是在亂世中的他浴血搏血，脱穎而出。會伏筆，會運動。卻遜三分畫枝，便稱祝枝山。中國式髮型，灑灑脱脱，一襲倔強逼人!籃球王子出豪傑，豪傑百勝出煞毅。

這是最後的國小生活，也是有了第一次的籃球搏殺。四國紛爭，殺氣逼人，蜀，魏，吳。羣大戰，甚為激昂。只聽一聲令下，葉晨奕俠出神奇的反應力，奪球衝向籃框，不知怎的，只是一會兒，葉晨奕竟投進了球。

第二輪，敵方一員成功搶到球，卻遇見主力二員的功擊，後有葉晨奕，真是前有狼後有虎。在他的汗水滴落的一瞬間，左腳一彎，一出攻，成功奪球，當然，敵方也並不是殘兵敗將，處處防禦。《三國》中呂布英勇勝戰，卻輸《沁園春.雪》中特有的文采。但葉晨奕卻不同，有勇有謀。他仰天長叫，臉神似財狼虎犳，一股殺氣，駭人的殺氣，除去所有的嬌弱，敵方貌似卻冷了。

在灼灼烈日下，他高大的身材是一堵圍牆。一句仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信讓他景發的更加猛烈。敵方支持不住，怕他結實的肩膀，一路所向無敵，任他放縱，似天下無敵，一個三分球，完全入籃。英雄熱汗灑一地，敵人冷汗抖一身。烈日下，他更加厲害，更加成王者。

一局局打，一次次吼，一次次贏，最終以敵人近五倍成績完美勝出!

他有拼盡，有實力，有殺氣。我是懦夫，正缺他一代勇士，令人震撼的他是我的楷模。

他就是英雄，他就是祝枝山，一代神將!

描寫的國小生作文600字 篇3

家，是心靈的港灣，是心靈的住所，當你在某件事上獲得成功時，家人給你無比真誠的祝賀，也隨着你的心情而感到開心；但你失敗的時候，家人並沒有責罵你，而是不斷地鼓勵你，給你加油，給你愛的力量。家人的關懷，家人的體諒，包括家人的小吵小鬧，都能讓我感到家的味道、家的温暖。

我們家像武林一樣分為三派，一派是我的媽媽，一派是我的爸爸，另一派則是我的姐姐，而我則是三派唯一一個弟子。每天，他們總要為上幾件那麼小的是而“開火”，而“吵鬧”，儘管開頭又吵又嚷，但結局總是那麼美好，因為有我這個“和事佬”他們每次都會握手言和，但這並沒有什麼用。這不，又吵起來啦！唉！

晚上，我們正在看電視，正好這個電視劇播完了，爸爸反應快，一把搶來遙控機説：“我要看恐怖片，誰都不要搶，聽到沒！”而媽媽卻説：“我要看電視劇，快把遙控機給我，”姐姐這時連忙插了一句：“我要看動畫片，你們還是乖乖把遙控機給我吧！”姐姐趁爸爸一不注意就把遙控機搶了過來，爸爸頓時頭上冒出了一團火紅的火，姐姐在旁哈哈大笑，我和媽媽則在旁邊看着這出“好戲”，我敢猜媽媽一定是要等他們兩敗俱傷時再出馬吧！等他們吵得差不多，我這個“和事佬”出場了，“那個，容我説一句，你們吵也累對吧！乾脆石頭剪刀布吧！”我插嘴道，：“好吧，”三人一同説，結果姐姐贏了，“早知道姐姐會贏，你們幹嘛還要吵呢？直接讓她看嘛！”我開玩笑的説。大家聽了我的話開心地笑了，這場鬧劇也在歡笑中結束了。

家，雖然有時小吵小鬧，但這也是家的一大特點，沒有了吵鬧，家就像杯白開水，無色無味。我的家我很喜歡，充滿了幸福的味道，那你的呢？

描寫的國小生作文600字 篇4

我的校園非常美麗，走進秋天的校園，那一草一木給我帶來的感覺總是那麼温馨。

一進入北門，就能看到校園裏的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護着校園。

往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑着迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，彷彿紫瑪瑙一般。菜園裏的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。

菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園裏有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一隻螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬着樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一隻青蛙抬着頭，一動不動，彷彿正在傾聽同學們的讀書聲呢！還有一隻青蛙張着大嘴巴，好像在感歎：“讀書的聲音真好聽啊！”昆蟲園裏還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！

從昆蟲園旁拐彎後，再往西走就到了一片小樹林。小樹林裏有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿了一串一串的小果實，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的傘兒，小巧玲瓏。

再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從後面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。

這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！

點評：

小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲園→小樹林→假山”的空間轉換順序，依次描寫了校園中松樹、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲雕像、樹木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運用了比喻、擬人等修辭手法和聯想、素描等表達手法，生動形象地展現了美麗的園林校園景色。