大自然的啟示作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大自然的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的啟示作文1

大自然是人類的好老師，人們利用鳥兒飛翔的原理髮明瞭飛機，利用鯨魚的流線型造成了輪船等等，我們日常生活中有好多發明都是從大自然中得來的。

豬籠草大家並不陌生，它是一種吃蒼蠅和害蟲的植物，它的形狀像一個瓶子，在“瓶口”處有一根根的刺，也可以説是豬籠草的牙齒，在它的肚子裏有一些粘稠的液體，它還會散發出一種香氣，把害蟲引來為它傳授花粉。當害蟲在豬籠草傳授花粉時，豬籠草會以迅雷不及掩耳的速度吃掉它，害蟲被黏在液體裏動不了，就只能等死了。

我想利用豬籠草吃害蟲的原理，發明一種滅蚊器。這種滅蚊器的樣子像一朵鮮花，它裏面裝有噴射器，它會發出很濃的香氣，這種香氣對人體無害，還能讓人心曠神怡。當害蟲被香味引到滅蚊器上時，滅蚊器就會把害蟲吃掉，但具體怎麼把害蟲消化，就不説了，要保留一些祕密嘛。

我一定要努力學習，認真觀察大自然的萬物，將來當個科學家，發明出更多更有用的事物，為人類的發展做出自己的貢獻。

大自然的啟示作文2

大自然本身是一位好老師，今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個大大的啟示。

一上課，黃老師就打了滿滿的一杯水，從包裏掏出一大包回形針，這頓時勾起了我們的好奇心。黃老師端來一杯水和一包回形針幹啥？真是奇怪。

黃老師神神祕祕地説：“如果把這一包回形針全都放入杯子裏，水會怎樣？”怎麼樣？黃老師，我也是醉了，這還用問嗎，這杯滿得不能再滿的水中放入這麼一堆回形針，水肯定會溢出來呀！

黃老師當了第一個吃螃蟹的人，把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進去。一個，兩個，三個，四個，五個……五十八個，水面一點一點地上升了，但奇怪的是，水竟然沒有溢出來。

接下來由同學們來放了。首先是小陳同學，平時大大咧咧的男子漢，居然翹起了蘭花指，慢慢地放了進去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨着投入回形針數目增多，許多同學都不由自主的被吸引了過去。哈哈，輪到我放了，既興奮又緊張，我小心翼翼地把那二十枚回形針放入了水中，後來大家一擁而上，回形針已經露出了水面，三百一十五枚回形針，水終於溢出來了。

愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。是呀，水可以包容那麼多的回形針，為什麼我們不行呢？！今天，我在大自然的這位老師中，學到了新的感悟。

大自然的啟示作文3

大自然真是人類的好老師。“凌寒獨自開”的臘梅告訴我什麼叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什麼叫頑強；而那弱小的螞蟻會告訴我什麼呢？

那天，我做完作業下樓玩，偶然發現在一處毫不起眼的角落，一羣螞蟻正有條不紊地前進。它們個個不過米粒大小，行進的隊伍像條細細的黑線，緩緩移動着。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨着它們來到一處平坦的水泥地上。

原來那兒有一條奄奄一息的青蟲，與我的拇指差不多大，但論個頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這麼大的蟲，螞蟻怎麼可能搬得動？

沒想到緊接着發生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一隻訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。

運到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個機會，向前蠕動着。可它沒爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲放棄了最後的掙扎。小螞蟻們終於將青蟲拖回了窩裏。

我不敢再小瞧了眼前的這羣小東西，因為它們用行動告訴我什麼是“堅持不懈”，什麼叫做“迎難而上”。由此，我又聯想到爬山的經歷。如果在向山頂前進的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那麼你永遠也無法一睹頂峯的風景。

大自然就像一本厚厚的書，深藏着許多奧祕，等着我們去翻閲，去發現，去汲取智慧與力量。

大自然的啟示作文4

大自然，是一個多姿多彩的大世界，在這裏，有很多啟示，使人類一步一步走向成功。

人類從蝙蝠發出超聲波探路的方法中得到啟示，發明了雷達；從青蛙眼睛的特點，發明了蛙眼；從鯨奇特形體中得到啟示。大自然中的一切事物都可以是人類的老師都有值得人類學習的東西。

蒼蠅能飛，可它又為什麼能在天花板和牆上行走呢？經過查資料，我知道了原因：蒼蠅停在天花板或牆上的時候，就會從腳上分泌一種粘液，把自己牢牢地固定在牆上，移動時只要把粘液收進去就可以移動了。後來。科學家模仿蒼蠅在牆上行走的方式，發明了“人工吸盤手”，這種吸盤手具有強大的吸咐力，使人可以在天花板或者牆上走，但是移動時只能移動一隻手。這“人工吸盤手”給一些人帶來了方便的生活。

以前時就有了船，但是船卻只能在水面上行而不能在水下行駛。於是科學家就仿照魚製作了潛水艇。可在試驗時出了問題：潛水艇在水中浮不起來。科學家就解剖了魚，他們發現魚能在水裏浮起來的原因是它有鰾。鰾就角一個充滿了氣的氣囊，使它不會沉下去。科學家給潛艇加上了一個空氣裝置，潛艇就不會在水中沉底了。

大自然真是我們的好老師，只要我們肯學，天天都會有收穫。

大自然的啟示作文5

晴朗的夜空出現的兩個亮點，似乎是星星，不對不對，明顯在移動，那是什麼呢？螢火蟲？應該沒那麼慢，直升——飛機？對耶，是飛機，飛機平時就是這種速度，而且底下有幾盞燈的。

在漆黑的夜裏，飛機怎麼能安全飛行呢？得從蝙蝠説起。

蝙蝠是夜裏飛行的，還要捕捉一些小昆蟲來填飽肚子，飛行時它從來不會撞到自己，即便是空中的電線，它也能巧妙地避開。

難不成蝙蝠擁有史上最棒棒噠的眼睛，能在暗黑中看見東西？為了弄明白這個問題，科學家在一個大房間裏，胡亂的拉了幾十條細細的線，線上繫着小小的鈴鐺。

第一次試驗，科學家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠一點事也沒有，第二、三次試驗，分別把蝙蝠的'耳朵和嘴巴蒙上，此時的蝙蝠就像失去控制的車，到處亂撞。

原來，蝙蝠的嘴會發出一種叫做“超聲波”的聲音，這種聲音我們是聽不見的，但蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波遇到東西反彈回來，傳到蝙蝠的耳朵裏，蝙蝠就躲開了。

現在，每當我看到蝙蝠時，還真有點佩服它們呢！人們通過學習蝙蝠的超聲波，發明了雷達，把雷達裝在飛機上，飛機在夜間飛行時，減少了很多事故的發生。

不僅如此，科學家們還從鋸齒草得到了啟發，發明了鋸子；從螢火蟲發明了人工冷光；從鯊魚發明了新式泳衣……

大自然是我們最好的老師，我也要像科學家們一樣，走進大自然，認真觀察，用心體會，在大自然中得到啟發，發明更多對人類有幫助的東西，做出自己的貢獻。

大自然的啟示作文6

我發現了一個壺形的植物——豬籠草。我突然想：這是一個好機會，我正想看看豬籠草是怎樣捕食昆蟲的。

我在豬籠草旁靜靜地等着昆蟲們“自投羅網”，過了一會兒，我聞到了一陣淡淡的花香。原來是從豬籠草的捕食袋裏傳出來的。一隻飛蛾停在了豬籠草的壺口上，貪婪的吃着花蜜。突然，它滑了進去，這是為什麼呢？哦！原來，豬籠草的邊緣是非常光滑的，只要靠近它，就一定會滑到豬籠草的底部去。昆蟲一旦進去了，就別想活着出來。過了幾個星期，就只剩下一堆外殼了。

昆蟲滑進去就像人掉進水裏一樣，會不停的掙扎。可是，越掙扎就沉的越快。直到昆蟲已經死了，豬籠草才會慢慢消化掉自己的獵物。

豬籠草是怎麼消化的呢？原來，豬籠草底部有一些液體，這些液體聞起來很香，可吃起來，就沒那麼好吃了。這些液體叫葉酸。昆蟲死後，葉酸把它們消化掉，送到植物的各個部分，幫助豬籠草更快的成長。

這就是大自然的啟示吧：自然之道就是這樣的，大自然的規律就是適者生存啊！

大自然的啟示作文7

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：人們看到鳥兒在天空飛翔，發明了飛機；看到魚兒在水裏游泳，發明了輪船；通過對蝙蝠的研究，發明了雷達……

科學家們從大自然中各種動植物身上得到了啟示，發明了各種各樣的東西，這些東西對人類有極大的好處，所以，我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

我觀察了壁虎，發現了壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而且不會掉下來。我想到：我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋。這種鞋的名字叫“無敵吸力鞋”。它用起來可方便了，在工人刷牆的時候，不用帶上梯子，只需要一雙“無敵吸力鞋”就可以開工了。它不僅可以緊緊地吸住牆壁，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來。鞋子的右邊還有兩個按鈕，按一下紅色按鈕，它就會變成“無敵吸力鞋”，按一下藍色按鈕，它就會變成普通運動鞋。你説，這種鞋子神奇嗎？

大自然就像一本無字的書籍，裏面充滿了無窮無盡的奧祕。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧祕吧！

大自然的啟示作文8

大自然是個多姿多彩的世界，人們依據蝙蝠嘴裏發出的超聲波發明了雷達，依據荷葉發明了大傘，我也要向這些科學家們學習，發明出對人類有益的東西。

一次，我發現我家衞生間的牆上爬了一隻壁虎，咦？壁虎怎麼能在牆上爬呢？我便去詢問媽媽，媽媽卻讓我自己查閲資料解決壁虎爬行的祕密。我雖然有些沮喪，但我還是上網查了大量關於壁虎爬行的資料，得出了結論：壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有吸盤，盤上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鈎可黏附不規則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。

我不由自主地想要根據壁虎攀爬的原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗一下在空中砌牆的感覺，不用擔心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費很多材料來製造升降儀，工人刷牆時不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在牆上，不會掉下來，即使沒有掌握好平衡，鞋帶也會伸出繩子把你繞起來用頭上的吸盤吸上牆保持平衡，你要想移動的話，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺得方便嗎？我相信，在不久的將來，人們一定能研製這樣的鞋子來。

大自然真是人類的好老師，我們要仔細觀察大自然，創造更多奇蹟。

大自然的啟示作文9

“撲通”，潛水員跳下了船，在水裏，他驚愕地環顧四周，看看有沒有危險。突然，他看見了一隻水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。

可是，一隻水母有什麼大不了的，為什麼潛水員這麼懼怕水母呢？

原來，小小的水母其實是一種肉食性動物，有八條觸手，每隻觸手上都有電，只要惹了它，它就會電你。並且，水母幾乎是透明的，不仔細觀察，根本看不見它。水母是靠擺動觸手遊動的，雖然遊得不是很快，可是速度還是能達到每小時10千米。在海里遇到成羣的水母可不是什麼好事，它們體內所有的電量，足以電暈55個成年人。

可是，科學家從蜇人的水母身上也得到了啟示。原來，水母有着“順風耳”，這“順風耳”有預測海上風暴的能力，科學家通過模仿水母的功能，製造出了“水母風暴預測儀”。

這款風暴預測儀外觀和水母沒什麼兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個關節，不像水母那樣可以隨便轉動觸手。水母的頭要長很多，而風暴預測儀的“頭”卻扁扁的。不過，風暴預測儀也有預測海上風暴的功能，海上風暴包括颱風、龍捲風等風暴，因為這些風暴都是海上形成的。風暴預測儀預測風暴，把信息報告控制室，控制室報告中央電台，中央電台向全國人民發佈信息：準備“迎接”風暴。人們開始準備，備好食物、衣物等，準備“迎接”風暴。

蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類的好老師啊！

大自然的啟示作文10

盼望已久的春雨終於在今天晚上放學時下了起來。頓時，街上多了幾分色彩——花花綠綠的傘混着被雨淋濕的街道匯成了一條彩色的長龍。

沒拿雨傘的我急忙跑回家，從窗外觀着雨。清新的空氣迎面而來，混合着雨滴聲和雨淋後的景色，我，不禁陶醉在其中。

忽然有一個什麼東西從我眼前一閃而過，我的目光立即被它吸引住了。“哦，原來是一滴雨滴呀!”我不禁驚歎到。這時，它的旁邊又落下了幾滴小雨滴。大、小雨滴“放”在一起，就像是國王和他身邊的侍衞一樣。

我又將目光放在別處，看了一會兒，好像雨小了一些，聲音也不如以前那樣悦耳了，我覺得沒意思了，於是就準備關窗而回。

就在關窗的的那一剎那，我瞥見了那滴雨滴。只見它仍散的那樣大，那樣有氣派。雖然只是一個或濃或淡的痕跡，但它永遠“站”在那裏。相比而言，旁邊的“侍衞”早已無影無蹤，不知所向。——這不正是人世間的道理麼!有些人一生建下了許多豐功偉績，被世人所稱讚;有些人一生碌碌無為，只能被歷史的長河所遺忘……我們又是屬於哪一類雨滴呢?(有趣的一堂課作文)

這時，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來，時而大，時而小……

大自然的啟示作文11

清晨，我在小區裏觀察樹葉，我突然發現小石牆上有一個蝸牛殼，我很好奇，就把這個蝸牛裝進杯子裏，帶回了家。

到家時，我發現蝸牛頭伸了出來，我突然想到：蝸牛是害蟲還是個益蟲呢?我想着，本想去找我的《十萬個為什麼》，可我馬上又想了起來：呀!我的十萬個為什麼不是借給了別的同學嗎?這可怎麼辦?我的《昆蟲記》也借給了別的同學，這下我就找不到我想知道的答案了。

正在我左思右想的時候，媽媽走了過來，問我：“爽爽，你這是怎麼了?怎麼看起來一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現在的事情一一跟媽媽説了一遍。

媽媽笑着對我説：“傻孩子，難道只有書中才有答案嗎?你可以在手機上或者在電腦上查呀!”媽媽這麼一説，我馬上打開了電腦，在百度裏找到了答案。原來蝸牛會吃掉莊稼，對農民來説是害蟲，可蝸牛也可以做成藥，對於人類來説是益蟲。

我明白了：大自然是複雜的，有很多奧祕等着我們去發現，去探索。蝸牛是一個益害蟲，就像一個人，有缺點也有優點，我們只要去發現去觀察，就會有收穫。

大自然的啟示作文12

一個陽光明媚的中午，我吃完午飯，靜靜地坐在家裏的地板上看書。突然，我發現了一隻孤零零的、在找食物的螞蟻，我毫不猶豫的撕下一片小麪包扔在地上。

那隻螞蟻爬過來碰一下面包塊，然後轉身就走，我還以為它不要我贈予它的食物呢，我心裏十分的失落。可過了一分鐘，一羣大螞蟻來了，它們一起把一片大面包搬走了。我睜大眼睛在觀察它們，心想：那螞蟻是怎麼通知同伴們的呢？

我懷着好奇的心情，查了查手機。“哦！原來是因為螞蟻的觸角可以傳播信息呀！它們可真團結呀，如果它們不團結的話一定會不知道對方在説什麼！”我自言自語的説。

查了手機，我還是想做一次實驗。

我輕輕地抓起了三、四隻小螞蟻，又撕了一小片面包扔在地上。果然，它們一個一個的觸角都觸碰了起來，好像在説：“那又有了一片大面包，大力士們快去吧！那個小孩真大方呀！”那幾只比較大的螞蟻，圍着麪包塊，有的拖，有的拉，有的推，一些調皮的傢伙甚至爬到麪包上面享用。最後，這一片大面包被螞蟻們順利搬運回家了。

我一邊抓起一隻小螞蟻，一邊自言自語地説：“呵呵！你這個小螞蟻讓我知道了你們的小祕密哦！”

原來大自然有許多奧祕，只要我們有一雙愛發現、愛觀察的眼睛，就能獲得更多知識。

大自然的啟示作文13

放學後，我迫不及待地衝出校門，準備將測試取得的好成績告訴姥爺。

回家的路上，我正興高采烈地和姥爺聊天，突然，一截枯枝掉在我的頭上，我猛地一抬頭，一棵光禿禿的懸鈴木映入眼簾。一瞬間，我的心也變得光禿禿了。“驚蟄明明已經過去了，為什麼還沒有長出新芽呢？”我越想越急。忽然，我的餘光掃到了一抹嫩綠，我定睛一看，原來是有棵樹的枝頭有一片嫩芽，我欣喜若狂，看着那一片嫩芽，我希望它能變成一片綠蔭，灑滿人間。

我趕緊回家，查了查資料。原來這種樹學名叫三球懸鈴木，它的葉子長得飛快，一天一個樣，而且生命力強，耐寒、耐旱，對二氧化硫等有毒氣體有較強的抵抗作用。但是剛開始人們對它又愛又恨。因為每到春天，懸鈴木果的果毛會被吹到空氣中，一棵樹有5億根果毛！這些果毛進入人們的呼吸道，很容易會造成過敏。不過現在，科學家對三球懸鈴木做了改進，使它的果毛大大減少。

果然和資料上説的一樣，這些葉子真是一天一個樣。幾個星期後，樹葉越長越大，顏色也越來越深，像一把把大傘挺立在路旁。老人們在樹蔭下聊天下棋，孩子們圍着樹幹嬉戲……好一派熱鬧景象！看到那一抹嫩綠變成了一片綠蔭，我別提多高興了！

適者生存，優勝劣汰，這是大自然給我們的啟示。做人也是一樣，要主動地適應社會，為人類做出貢獻，成為更棒的自己！

大自然的啟示作文14

小區的草地上藏着許多小小的花朵，它們每種都有自己獨特的故事。其中，我最喜歡的就是蒲公英。

每年秋冬時節，蒲公英就由原本的黃色花冠，漸漸變得長滿帶着白色小傘的種子，看上去就像一個白絨球。只要有些許微風掠過，它們便毫不猶豫地離開母體，飛向自己的新家。我像許多孩子一樣，看到盛開的蒲公英就想去遠方。但是，有一個問題，那時的我一直不明白：為什麼蒲公英要經歷一番如此艱難的旅行，離開母親獨自成長呢？

隨着年齡的增長，我開始對這個問題的答案有了一些認識：媽媽讓我獨自去付款，她説這是為了讓我長大；爸爸讓我獨自去上學，他説這是為了讓我獨立。我漸漸明白，植物不能永遠待在母親的懷抱裏，人也一樣，為了未來離開父母的遠行，我們應該漸漸學會獨立生活。同樣，家長也應該像蒲公英媽媽一樣，給孩子一把小絨傘，然後教會他如何飛翔，最後完全放手，讓他獨自遠航。

一株蒲公英雖小，但它懂得應該獨立的道理，因而它比很多人還偉大。它啟發我們，人不能永遠依賴長輩，只有自力更生，才能得到真正的生命。

大自然的啟示作文15

我從大自然的啟示中明白了，螞蟻這種被我們輕輕一碰就會死掉的生物也會有自己的奧祕。

這天，我坐在我家門口感到百般無趣，忽然我看見了一隻小螞蟻，它正在一塊餅乾旁邊，覺得很奇怪的：這一隻小螞蟻在幹什麼呢？於是我蹲下來仔細地觀察，發現了那一隻小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅乾，似乎是在測量那一塊餅乾有多重，緊接着小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅乾，可是它一點兒也抬不動，於是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了，於是便準備回家。

可是正當我準備回去的時候，突然小螞蟻又出現了，它後面還出現了一羣的小螞蟻。

只見它們來到餅乾旁邊開始搬，可是小螞蟻卻沒有搬，正當我百思不得其解的時候，小螞蟻就用它的觸角有規律的舞動着。我猜想它可能是一個指揮者，只見這隻小螞蟻命令大螞蟻們在後面用肩扛，小螞蟻們則在後面用手抬，忽然這時前面又出現了一個大面包，這個小螞蟻對它們説：“你們先回家放好餅乾，放完了再返回這裏。”於是小螞蟻們回家了，不一會兒他們又返回到這裏，把麪包抬回了家。

一隻小螞蟻也許是微不足道的，但是一羣螞蟻卻是強大的。小小的螞蟻讓我們明白了一個深刻的道理：團結就是力量。