國中生作文（優選）

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國中生作文9篇，歡迎大家分享。

國中生作文 篇1

何為夢想？我問高山，高山不語，留給我的只有一條羊腸小道，道路十分曲折;我問森林，森林不語，留給我的只有一片茂密的樹林，一切都顯得生機勃勃;我問小鳥，小鳥不語，留給我的只有自由飛翔的身影，成長因夢想而精彩 作文600字。可就是在這無聲之中我似乎感受到了什麼是成長，什麼是夢想……

在我小的時候，聽爸爸媽媽説：“舅舅考上了大學，在西安的一所軍校裏當兵。現在轉到了酒泉，現在的是副營長。”我真羨慕舅舅啊！因此我小時候的夢想就是好好學習，考上更好的大學，能像舅舅那樣當一名軍官。

當我從到國中時，我才知道我應該先考入更好的`高中，這樣才能考入更好的大學，因此我國中時的夢想就是考入好的高中。

轉眼間兩年過去了，七年級、八年級的生活結束了，九年級的生活開始了，在我的想象中，九年級的生活和七年級、八年級一樣，但現實卻極為殘酷，它並不像我想象中的那樣簡單。儘管這樣，但我還是要迎難而上，再苦再累也無所謂。九年級，拼的是學習和體力，我一定毫不退縮，勇往直前。

“良好的開端是成功的一半”，雖然我的九年級生活才剛剛開始，但是我也不會放鬆警惕。孟子曾説過：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見要想成就大事業，就要超越極限。

而作為國中生的我們，更應該有着屬於自己的夢想。帶着夢想一起揮灑青春的汗水，播種收穫的喜悦。我知道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只有現在打好基礎，聽懂每一道題，認真完成作業。才會離我夢想的高中更進一步，離我夢想的大學更近一點。

實現夢想的過程即為成長，成長因夢想而精彩！

國中生作文 篇2

在老師的推薦下，我翻開了《假如給我三天光明》。它是由美國女作家海倫凱勒寫的。

海倫是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她曾説過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。”作為一個四肢健全的人，我們很難感受到她的痛苦，然而當我們打開這本書時，一定會深有感觸。

海倫不但有着不屈不撓的奮鬥精神，還是個富有愛心的人。她用生命的全部力量四處奔走，建立起一家家慈善機構，為殘疾人造福。她説：“忘我就是快樂，因此我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的`快樂！”

其實，古今中外也有許多“小海倫”。明代著名史學家談遷把畢生心血都傾注在編寫《國榷》上,他夜以繼日地發奮著書，卻被小偷當作寶物偷走了。二十多年的心血化為烏有，可談遷並沒有放棄，重新攤開光潔平滑的竹簡寫下了一行行工整的字。

民間藝人華彥鈞，中年雙目失明，還當過乞丐，可他卻寫下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功，是因為他熱愛生活，熱愛音樂，敢於同命運抗爭，追求美好未來。他身殘志不殘，他是我們的榜樣。

馬克吐温説：“20世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。”同學們，讓我們向海倫學習：敢於接受命運的挑戰，用愛心去擁抱世界！用堅強去笑對人生！

國中生作文 篇3

細細的雨絲輕輕地透過窗簾透進了我的心，就那麼輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪，滴答滴答的響着。

我赤腳走到院中，踩在青石板上，任雨水在我臉上流淌，我不禁抬起頭望着那天空，努力的想要看清春雨的樣子，卻怎麼也看不清，只聽得見耳邊的聲音，那麼清晰那麼讓人心情舒暢，這春雨，帶來他最動聽的聲音，擊打着石台，發出清脆的響聲，聲音透過雨簾，透進了我的心。

我將屋內的植物都搬出了室外，讓他們陪我一起傾聽春雨的聲音，他們彷彿被着聲音所感染了般，都揚起了臉，春雨啊，你那動聽的聲音將萬物都感染了啊。

春雨落在水缸裏擊了出打鼓的聲音，落在屋檐上敲出了小鼓的聲音，那細微微的風啊，你就是那樂隊裏的主唱，一起奏出這世上最美妙的聲音。

雨愈下愈大，彷彿像散了一地的珠子一般滿地都是，這時的我渾身濕透了，回到屋裏關上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起來，那急促的雨點奏出一曲曲讓人激動的樂章，我的心也隨他一起歌唱。

漸漸地，雨停了，我推開了窗户一起彷彿回覆了平靜，沒有喧囂，沒有了弦樂器般美妙的聲音。

那一次我傾聽到了春雨的聲音，是那麼的讓人心曠神怡，那麼的讓人心神盪漾，我傾聽到了春雨的聲音，是那麼清脆悦耳，那樣的動聽啊。

我傾聽到了你那充滿濃濃愛意的聲音，你用你那美妙的聲音，喚醒了世間的.萬物，你悄悄的告訴了他們春天即將來到，我傾聽到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的樂章，是那麼的美妙，那麼的讓人回味無窮，那麼動聽。

你靜悄悄的來了，猶如你靜悄悄的走開，不帶走任何的東西，卻帶走了我的心，你帶來了你最美妙的聲音，是你讓我傾聽到了這世界上的最美的聲音，最富有生機的聲音，春雨啊，這些都是你讓我傾聽到了啊！

國中生作文 篇4

誠信，在字典中的意思就是：誠實，守信用；可是，誠信就只是誠實守信？誠信的表現就是不文飾，不虛美，胸懷坦蕩？一連串的問號在我的頭腦中形成。於是，我懷着虔誠的求知心理拜讀了這本《共鑄誠信》。

人以誠為本。讀這本書，就像是在漫遊誠實王國一般，裏面關於誠信的故事數不勝數，其中一個故事，使我受益匪淺：以前，有個高二的學生，成績在班裏名列前茅，後來，電腦遊戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”，難道他忘記了在莊嚴的國旗下許下的諾言。不誠信的表現，使他跳入沼澤，越陷越深，不能自拔。他違背的不僅僅是諾言，他的不誠信有可能欺騙了自己一時，但長期下去，他會變成一個廢物，遭到社會的淘汰。虛度年華，人生之漫長，何必窩窩囊囊過一輩子。

他，雖然是一個普通的中學生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不負責任，他所謂的“諾言”都自然展現出他虛偽的誠信。古人有句話：言必行，行必果。誠實是美德的基石，所以只有以守信來體現尊重生命的執着。

漢朝的季布以真誠守信着稱於世。時人諺雲：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是説，季布説的'一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟隨項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人都出來掩護他，最後，季布憑着誠信，受到了漢王朝的重用。

做到誠信，看似簡單，做起來不容易。在實踐中，有意想不到的困難出現，會有意想不到的壓力阻撓着守信。我們看到的事例已經十分明確了，季布“重諾言，守誠信。”在人們心中比黃金還重要。所以，有信，朋友如織。無信，則無人相伴。

哦，誠，是對一個人的真誠；信，是一個人之間的最高原則，兩者合一，那將是一個人的綜合最高道德的體現。

國中生作文 篇5

外公我想對您説： “您一路走好”！ 7月9日凌晨1點整，您握着媽媽的手，永遠地閉上眼睛。在為你送行的那天，您靜靜得躺在棺材裏，親人們人人都淚流滿面，大媽媽、阿姨和媽媽她們眼睛都哭腫了，嗓子都苦啞了，淚水從眼睛裏一滴接滴的流出來，流過蒼白的臉頰，流過嘴角無聲地滴落到衣服……。

那天晚上，您靜靜地躺在玻璃棺材裏，外婆坐在傍邊哭，您的臉那樣蒼白，我呆呆地看着您那蒼白的.臉，還 是和活着時一樣慈祥。雖然您的眼睛是閉着的，但我總覺得您在親切的看着我；雖然您的嘴角白布遮住，但我彷彿聽見了您慈祥的話語……。

當看見您的骨灰被放在墳墓中時，我的心像被刀割了一樣，我竭力想忍住哭泣，可是我還 是哭了出來。

雖然您已去世多日，外婆還 是每天晚上默默哭泣。這就像一場夢，我們怎麼也想不到像你這樣和藹的老人也會這麼早離開我們。無論我們怎麼努力，都沒有把您從死神手心奪回，無論您自己怎麼努力，您還 是沒能戰勝病魔……您的突然離去讓我們悲痛萬分。

敬愛的外公“您一路走好！”

國中生作文 篇6

著名的古希臘哲學家柏拉圖曾説過：“決定一個人心情的，不在於環境，而在於心境。”的確，雖然影響一個人心情的因素有很多，但其中能起到決定性作用的仍是人的心境。最近，我讀了一篇名叫《讓心境之花開出快樂之果》的故事，故事裏説：偉大的古雅典哲學家蘇格拉底曾和朋友們擁擠居住於狹小的房間裏，曾獨自一人過着孤獨的生活，曾住過髒亂破舊的一樓，還曾住過上下樓極不方便的頂層。雖然蘇格拉底的生活環境並不舒適，居住環境繁雜多樣，可他每次都樂呵呵的生活着。

這讓人不免產生了疑惑：他是如何做到面對糟糕的生活環境而時刻保持愉快的心情呢？原來，那是因為蘇格拉底總能堅持以樂觀積極的生活態度去看待問題，去發現和挖掘事物美好的一面，所以他才能讓自己在各種惡劣環境中仍然保持着快樂的心情。

記得，我也曾遇到過“陰暗的`日子”：有一段時間我的數學學習成績退步了，我很灰心喪氣，認定自己趕不上去了。可是，在經過家人的鼓勵後，我以積極的態度去面對後來的學習，終於迎頭趕上了！我又回到了快樂的狀態。現在回想起來，才明白，遇到困難並不可怕，重要的是面對困難的態度：堅強一點，樂觀一點！要知道被動無奈地去接受現實遠沒有主動樂觀地去面對效果好，如果以積極樂觀的心態去面對人生中出現的任何狀況，人生中還有什麼過不去的坎呢？

在我們的現實世界裏，任何事情都有陰暗的一面和光明的一面。生活並不總是一帆風順的，常常是有不盡如人意的地方。如果我們總是揹着煩惱的“包袱”去面對生活，帶着厭世的“鐐銬”去表演人生，是不可能把自己的人生之劇表演精彩的，也就更不可能有美好的結局。但如果我們以樂觀豁達的態度去看待自己的生活，去對待身邊的每一件事，善待每一個人，去發現一切的美好；那麼，我們就一定能擁有健康美好的心態，保持陽光積極的鬥志，努力去開創美好的未來！

讓我們牢牢記住“心境決定一個人的心情”這個真理，努力使自己的心境之花也結出快樂之果。

老師點評：

這篇讀後感通過敍述《讓心境之花開出快樂之果》中蘇格拉底的故事引出作者對雨快樂的看法。“心境決定一個人的心情”，有時候我們的心情是由我們對待外部事物的心態決定的。如果我們以樂觀豁達的心態去對待生活，我們就會很幸福。此文有敍有議，觀點明確。

國中生作文 篇7

老師，我想對你説，六歲的我，背上了書包，走進迷人的校園，你教我從一個小孩子變成一名國小生。每當我做出一點點成績，就能看到你鼓勵的眼神，每當我驕傲自大，沾沾自喜，你就向我投來嚴厲的目光。

老師，我想對你説，謝謝你的辛勞，讓我的'心靈茁壯成長。讓風帶去我的問候，讓雨捎去我的祝福，祝願你所有的日子裏都洋溢着幸福、歡樂與温馨……

老師，我想對你説，你就像養育我們的母親，師恩難忘，多年以後，你還能記得，在你身邊傾聽教誨的孩子中的我嗎？

老師，我想對你説，一晃六年過去了，你的教誨我時時不忘。我知道時光在你美麗的容顏上，無情地刻上了痕跡，但在我心中，你永遠年輕美麗……

多少個春華秋實，你播下知識的種子，早已開花結果。你不知為多少孩子托起了明天的希望，屬於你的，是在成功處的微笑。

國中生作文 篇8

留給明天 把快樂留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價。 ——題記

富裕的悲慘 現在的社會處處充滿了歡笑與快樂，我們在歡笑聲中度過，我們在幸福中成長。但是我們常常不會考慮明天，不會考慮明天會怎樣。

現在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見，飯後，一次性筷子被仍到了垃圾桶裏，而樹木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時都有可能產生，世界面臨着種種困難，看着這悲慘的一幕幕產生，心裏挺不是滋味的。我總想找一個辦法來解決，但是我一個人的.力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開出心願之花；我在夜晚常常對着星星許下了願望，希望它能載着我的夢想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的願望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那麼樹木的砍伐也會因此而減少。那麼成片是森林又會恢復往日的葱鬱，小鳥有了家，蝴蝶有了樂園。難道這樣不好嗎？ 心願已成為夢 “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰啊，我怎麼不認識你呢？”它傲慢的答應着。

“我是一名中學生，我想問你幾個問題。” “什麼問題快問，看不見我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那麼你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒有時間去欣賞，去感受” “哦，是這樣啊！那麼你會努力的保護森林嗎？” “我喜歡的我會去保護！” 我高興的笑了，就在這時，媽媽把我從夢中叫醒，原來這是個夢啊，我多麼希望這是個事實啊。 把美麗的世界留給明天 其實，我們都應該想想我們的世界明天會怎樣，今天所做的對嗎？我們是否改進呢？對自然是否有危害呢？我們應該為明天留下快樂，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。

國中生作文 篇9

從小我就有一個理想，那就是當一個國小教師！

我喜歡老師與同學之間的那種美好純真的情感；喜歡老師和同學一起遨遊知識的海洋；喜歡師生共同朝着一個目標而努力奮進。所以現在，我最大的願望，就是考上湖南第一師範。

當前，我已經八年級畢業。我在考上湖南第一師範的路上！都説路不可能是筆直的，總會有彎彎繞繞。我想也是還記得上學期期會考試，我何嘗不努力呢？可結果卻不太令人滿意，那時共考了八科，總分有860 ，而我卻只有700分左右，當時我就在想難道我還不夠努力嗎？

在那次考試前，我每天早上很早就起牀，到教室裏背資料，那段時間，我每天都比宿管阿姨還要起得早。每天下完晚自習後，我都會習慣性的.帶上一兩張資料回寢室，以免第二天早晨寢室大門還沒有開，不用在那裏乾等，可以自己資料，至於數學，累得理科我也經常會做做題。

所有人都説努力了就不會後悔。但我卻不這樣認為既然努力了，那就一定要成功，不然我不甘心！我媽媽對我説考的也不是很糟糕還可以。我也知道我考得不是太差，但以這樣的成績又怎麼實現我的理想呢？我很明確要考上本科免費師範要打7個A，並且成績還要排在靠前。從那次以後我確實很為自己擔憂，在學習中也很緊張，就像書本也在對我施加壓力，所以我碰到難題時總是十分緊張，老把自己的思維給限制住。在那段時間後，我越來越沒有自信，上學期老師公佈不舉行期末考試時，我甚至感到激動！就好像禁錮的人得到釋放那樣，我知道我是對考試產生了畏懼，假期裏，過了一個開心的年，又是這走走那探探的，複習成為了口上説的。開學了，也快考試了，我很迷茫。

但是，我希望不管這次考試，成績是好，還是差，都不要驕傲或者沮喪！我的夢想還需要我付出努力，我也相信機會永遠是留給有準備的人的！功夫不負有心人，千里之行還得始於足下，加油！

考上湖南第一師範，我在路上！