描寫我的同學的作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫我的同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫我的同學的作文1

去年夏天的一個雨天，我不小心從台階上摔下來把腳扭傷了，上學、放學的時候都由媽媽背來背去。可是在學校裏，去廁所這個平日裏不值一提的問題，現在讓我感覺難上加難。這不，上午剛上完第三節課，我便急不可待地想站起來去廁所，可是腳剛一沾地，就疼得我哇哇直叫。“你怎麼了？想去廁所嗎？”我回過頭循聲望去，原來是我們班剛轉學來的“大個子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠，我們倆平時很少説話，於是我沒好氣地説：“是又怎麼樣？我都成‘瘸腿仙狐’了，想去也去不了呀！”“我揹你去吧！”喬寶宇真誠地説。想想自己雖然不是大胖子，可也近百斤了，於是我連忙擺手：“還是我自己慢慢走吧！”“那怎麼行？你的腳還沒好，活動多了會更嚴重的！”説着，他就在我面前蹲下來，伸手把我拉到了他的背上，我還沒來得及説什麼，他已經背起我向教室外走去……在樓梯上，看他那吃力的樣子，我幾次説要自己走都被他拒絕了，看着他滿臉的汗水，我忽然覺得他很像一個人……

在我受傷的那段時間裏，喬寶宇一直照顧着我，我們成了非常要好的朋友，我對他也逐漸多了一些瞭解：由於爸爸媽媽工作忙，之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活，很少有人過問他的學習，所以成績不太理想，但自從他轉學到我們班後學習一直很努力。

春天的一個週末，我們幾個同學約好了七點半出發去爬山。那天，我在約好的地點等了好久也沒見到喬寶宇。我實在忍不住就去他家找他，當他媽媽打開門的時候，我發現他正坐在書桌前抓耳撓腮。我跑過去一看，原來他正在為一道數學題犯難。“喬寶宇，大家都在等你呢，你還去不去爬山了？”我生氣地問。“爬山？”他聽見我説話，猛地抬起頭來，“你看我這笨腦袋，早上起來看了幾道題，誰知被這一道難住了，想了半天也沒弄明白，你來得正好，快來看看怎麼解！”“還看呀！大家都在等你呢！”我有點生氣。“我們學校不是剛開展過學雷鋒活動嗎？雷鋒叔叔看到困難會退縮嗎？我們也要有雷鋒叔叔肯於鑽研的釘子精神！”被他磨得沒辦法，我只好坐下來和他一起研究……

那天，我們雖然爬山去晚了，但我終於想明白了，喬寶宇很像的那個人不就是雷鋒嗎？

描寫我的同學的作文2

要問我班誰最搗蛋？大家肯定會異口同聲地説：“任顏誠！”是啊，他調皮搗蛋的事，一時半會兒是説不完的。

任顏誠不僅和我同班，而且住在同一小區。有一天傍晚，我們商量玩鬼抓人的遊戲。一不留神，熱心分子他不見了，誰也不知道他去哪兒了。我們也沒多管就開始遊戲了。

我拉着一個夥伴悄悄溜到早就踩好點的地下室，因為這裏黑，不容易被人發現。我倆剛在一個伸手不見五指的角落屏氣凝神時，突然，“哇！”的一聲怪叫嚇得我倆媽媽老子地叫着衝向樓梯口。到院子後，我雖驚魂未定，卻心有不甘，就招齊所有玩遊戲的夥伴，由膽大的靠前，膽小的墊後，一步一挪，小心翼翼地又去地下室。可下去以後，什麼都沒有。我們都長出一口氣，放鬆了警惕。突然，“媽呀，鬼！”伴隨着同伴的叫聲，只見樓外飛進一團黑影，嚇得我們個個魂飛魄散，覺得心臟都要炸裂了。

“是任顏誠！”這時有眼尖的夥伴喊道。果然任顏誠顯身了。我捶了他一拳：“你要嚇死寶寶們呀！”他連忙拱拳作揖：“對不住，對不住啦！我自罰下一輪遊戲扮鬼。”大家都很高興，有誰願意扮鬼呀！

還有一次也是玩。我們正不知道玩什麼遊戲時，任顏誠來了。他説乾脆搞個惡作劇，就是偷敲別人家的門。我們正在商量誰第一個出手時，他已經瞅準一家的防盜門“咚咚咚”地敲了，敲了幾下，沒有反應，他又加重拳頭狠勁地敲。我們幾個也壯着膽上去嘗試了幾下，還是沒有人出來。任顏誠又上去輪圓了胳膊準備狠狠地來一下，突然，門一下子打開了，眼看任顏誠的拳頭就要砸在開門叔叔的胸脯上，叔叔一把抓住了他的手腕，“唉喲！疼死了！”他呻吟了起來。這次不走運，我們竟然敲到了小區胎拳道教練家的門上。

叔叔怒氣衝衝，任顏誠的手被舉在半空一點動彈不得。他忽然停下呻喚，朝我眨眨眼，對叔叔點頭如雞啄米：“叔叔，我錯了！您大人有大量，饒了我這次吧！”我心領神會，帶領眾夥伴一起認錯、求情，叔叔才放了他。

臨走，任顏誠主動承諾帶我們這幫小孩打掃小區三天的衞生。

這就是我班的搗蛋鬼，一個讓人喜歡又讓人討厭的調皮蛋。

描寫我的同學的作文3

那年夏天，我步入九年級。新學年伊始，我在家人安排下轉來了九年級班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學校的學習尖子，有黃小峯，謝小勵等。我帶着好奇與憧憬走進了九年級。

時光荏苒，我很快與班上的同學打成一片，包括他。我第一次認真地注視他是在一節體育課上，一個眼神遊離而呆滯的同學吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴着一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身後略顯拘謹。這不是李某珊的八年級同學嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峯一直圍着他團團轉，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問身旁的同學，同學説：“他呀，好像是腦子有點問題的。”同學的回答令我對他更詫異了。於是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網上打開了他的心扉，原來他是個很健談的人，其中最經典的台詞是：你手機的型號是什麼？

後來我才知道他很正常，而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課後還做大量的習題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優異成績的關鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插着手，一問才知是發燒了，然而他並沒有請假，還幹練地完成了兩張數學試卷。

他不但勤學好問，而且低調大度！

生活中的他是個極富思想和內在潛質的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不誇誇其談，而是韜光養晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無其事地又與他談笑風生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我視其為榜樣。那時還常常跟着他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習扔鉛球。於是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長得很可愛，閒暇時我總喜歡調戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他説話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。

會考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學那天，媽媽送我去學校。家漸漸遠了，那個夏天，也漸漸在我身後遠去了。

描寫我的同學的作文4

高一的高寅亮胖乎乎的，很會説話，討人喜歡，只是學習底子差些。

軍訓時，他很吃苦，懂得運動的節奏和規律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯，在軍訓比賽上，他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

高一前一個月高寅亮學習很努力，上課時活躍，很輕鬆的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個月的課堂上雖是端正坐着的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽不到老師的説話聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個笑佛。整天樂呵呵的，無憂無慮，自由自在。見人總是笑着説話，見了女生眯着眼笑，見了漂亮女生睜大眼睛笑，無聊的時候笑着往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時，也是笑着，狡猾的輕輕的説“學不進去”。看你老師咋辦？“學不進去”是很好的託詞，不是不學，是學不進。不學是學生的責任，學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應着“啊啊”。意思是我試試吧，我儘量吧。

高二分科，不意外，他學理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長，忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕鬆地學習，邊輕鬆地管理着班級。學習偶有小小的起色，偶而撂學習挑子，鬆鬆垮垮的學着。隨時敲敲他，他似應非應地笑笑，多數是理解的笑。學得輕鬆，成績不輕鬆。管班真的輕鬆，他為人好，同學大多支持他，何況我班學生整體素質好（全年級沒有比得上的）。我就全心全意抓教學，不會因為班裏學生紀律不好被領導峁着，除非故意找茬。我心裏感謝着他。

高三的高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕鬆鬆的學着習，練着體育，逗着女生，笑呵呵的挨着敲（學習讓老師着急）。後期訓練，就讓團書記李建一全面抓班。大學聯考體育專項凱旋迴來的`高寅亮變了個人似的，好像基本不學了，即使眼光全在書上，卻不知他的心哪裏去了。

大學聯考期間，沒見着他，不知他考得怎樣。也許他感覺這以後真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見這小子，瘋跑哪去了呢？

描寫我的同學的作文5

文琳和我上一個國畫班，她是我的同桌。雖説是同桌，但是是我的死黨呢。你看她，個子不高不矮的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎着一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張唉炒新聞的小嘴，最裏有兩排又白又齊的牙齒。

在我們班裏，文琳總是最早來的。因為呀，她喜歡炒新聞嘛，總要有人聽她説啊！是不？

文琳炒新聞已經是家常便飯了。可是，總是讓別人發火，或者對文琳打架。誰叫文琳這麼八卦呀！唉！算我倒黴，還是我的同桌。有時候，我也會變成受害者呢，比如説：有人要打的是文琳，卻不小心打到了我。唉！冤家路窄啊。

有一次，文琳又炒八卦新聞了，唉！她蹦蹦跳跳得一邊走，一邊她楊起嘴，説道：“我們班上的許安和黃月梅平常不是同進同出的嗎？還有説有笑的呢！唉！怎麼叫女朋友呢？非要叫黃月梅啊！今兒是怎麼啦？不等你女朋友出門啊？還是你玩劈腿呀？”

我把她給拉下來，小聲的説：“琳，不要再説了啦，要是許安真的火了，我們就死定了啦！少惹麻煩好不呀？”琳聽了後，看了看許安，再把目光轉向我，説：“沒事的啦，你看，許安還像沒那會兒反應呢！我接着説，沒有關係的啦。”我只好無話可説了。

許安這個人呢，一對葡萄似的小眼珠，一個聰明的小腦袋，可愛極了。你別可被我剛剛描述他的形象被矇騙喲！許安看起來是很文靜的，其實他是很粗魯的。要是你沒事惹他的話，發起火來，可不是蓋的呢！

文琳一會説的更加的過分了，還説上了18不禁的事情，我看見許安的手頓是成拳，情況不妙。這下子，許安火了。兩個人不一會吵起架來。嘻嘻，有戲看咯！還是免費的，不錯不錯，嘻嘻。

一會許安舉起拳頭，情況不妙。我靈機一動，走過去説：“好男不跟女鬥，莫非你是女的？變態的？不男不女的？還是…...”

沒有等我説完，全班笑起來。許安很無奈的説：“你説來説去，還不是要我當女的嗎？”

全班大聲的笑了起來，我也默默偷笑。

這就是我的同學，是不是有點暴力，又有點幽默呢？文琳雖然很喜歡炒八卦。但是她在我們這個國畫班添加了許多的樂趣呢！

描寫我的同學的作文6

英語王老師顯然是想調節課堂氣氛。

果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時爆出一陣鬨笑。

老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌着一雙小眼睛，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，他的笑點特別低。記得有一次上英語課，孫嶽麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓着身子去撿，幽默的王老師隨口説了句：“哎呀，這位同學，快快平身，幹嘛這麼客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會神地聽課，只有他越想越覺得好笑，於是教室裏猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫嶽麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動着身子，雙手不停地拍着桌子，肆無忌憚地笑着。看到大家莫名其妙的目光，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪着他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發抖，眼淚也笑出來了。看着他滿身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟着笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終於讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室裏再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學歎了口氣，説：“老兄，你至於嗎？有這麼好笑嗎？”誰知不説還好，一説他更笑得發狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在幹什麼，四處亂舞，而且笑得特別有節奏，笑一會兒，停一會兒，然後再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講台上去，讓大家見識一下你的笑功。”他邊笑邊搖着手，把臉埋在另一隻手裏，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講台上。王老師説：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演。”他臉漲得紅紅的，咬緊牙關，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在牆角，揹着臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。

看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實呢？你別説，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學習生活帶來了歡樂，難怪王老師經常拿他當課堂上的“調味料”呢！