有關五年級作文彙編8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

以前我家養了一條小狗，它渾身長着白色的絨毛，油亮亮的，兩隻烏黑的大眼睛上面有兩個棕色的斑點，好像眉毛似的。有時它生氣，兩個斑點就會就會起來，我叫它“小花”。

小花十分頑皮，常把我的鞋甩得滿天飛。我把鞋子放在鞋架的最高層。一天，小花又去叼鞋子了，一隻鞋子掉了下來，他可高興了，叼着鞋子搖着尾巴，到房間玩去了。只見，它把鞋子用力一甩，鞋子在半空中轉了一個身掉下來一下子落到小花的頭上，小花很不高興地離開了房間，好像，一隻公雞敗下陣來。

小花當我高興的時候一起和我高興，當我不高興的時候它就躺在那裏不叫，好像在安慰我。

小花就是一個懂事又頑皮的小狗。

五年級作文 篇2

今天，陽光明媚，碧空無雲，媽媽帶我去峙山公園玩

一下車，我便看見一塊巨石上刻着“峙山公園”四個大字，蒼勁有力，在陽光的照耀下閃閃發光，引人注目。

一進門，聳立在兩旁高大的華表便進入了我們的視線，就像儀仗隊似的，排着整齊的隊伍，迎接着從四面八方趕來的遊客。華表上還雕刻着精美的圖案，記載着我們慈溪悠久的歷史。

我們向西而行，來到了鯉子湖。碧綠的湖水清澈極了，可以看到許多小魚在嬉戲。我們把麪包渣扔進了水裏，成羣的小魚爭先恐後地游過來搶着吃食物。直到麪包渣被吃得一乾二淨，才一鬨而散，留下一圈圈漣漪。湖邊長滿了一排排柳樹像一個個小姑娘一邊照着“鏡子”，一邊梳着自己長長的頭髮。小草到處都是，拼成了綠色的地毯，遊客們可以在草地上休息。九曲橋架在湖上，就像給鯉子湖掛上了一串美麗的項鍊。

我們拾級而上，登上了建城樓，慈溪美景盡收眼底。往北看，一座座高樓大廈拔地而起，數都數不清。往西看，一棵棵樹木長得葱葱蘢蘢，人民英雄紀念碑就聳立在西邊的一座山峯上，就像一位頂天立地的大英雄。往東看，一座座工廠建在那。往北看，一塊塊稻田翻起了金色的波浪。

到了傍晚，我們只好戀戀不捨地離開了。

五年級作文 篇3

人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠風平浪靜，不可能沒有暴風雨，不可能讓我們順順利利地度過。一定會有風雨、海浪來阻擋我們前進的腳步。可是，面對這些風雨、海浪，我們要怎麼做呢？

實際上，這些風雨、海浪就是我們人生中必須要面對的挫折、磨難，當我們面對他們時，可能會被他們弄得遍體鱗傷，一無所有，會沒有勇氣繼續面對，會想要逃避。但是逃避了，又會有什麼好處呢？那會使你功虧一簣，所有的努力都白費了。雖然你一無所有了，但是你可以從新開始，用一個新的面貌來面對挫折。

你要鼓起勇氣來面對，逃避既然無用，我們只能去面對現實。有一句話説得好：“只有經得起大風大浪的人，才能有所成就。”每一個成功的人都經歷過風雨的考驗，他們選擇的都是面對，而不是逃避。他們就是一個很好的例子，面對挫折，我們只能勇於面對現實，而不是逃避。

挫折只不過是人生路上的一個小水窪，跨過去了，便是寬闊的道路；只不過一處小沙漠，走過去了，便是涼爽的綠蔭；只不過是一陣暴風雨，過去了，便是美麗的彩虹；只不過是一陣風浪，過去了，便是平靜的海面…

只要有信心，就能戰勝挫折。

五年級作文 篇4

星期天陽關明媚，我和妹妹一起到南嶴村踏春，一路上花兒鳥兒樹兒草兒為我們做伴。

剛進南嶴村，我們意外地碰到了剛要外出的英國老爺爺。我鼓起勇氣走過去跟他打招呼，他竟然能説中國話“你好！”，我對老爺爺説了“hello"老爺爺對我豎起了大拇指。而我的妹妹對老爺爺”胡言亂語“一番引得老爺爺哈哈大笑起來。告別了老爺爺我們向前方走去，不知不覺太陽已經爬到了頭頂，我和妹妹走得大汗淋漓趕緊找一個亭子休息一會兒。

我們坐在亭子石凳上吃着東西，欣賞周圍的風景。一座座山將我們包圍起來，眼前的綠也變得靈動起來，好像山野變成了綠色的巨人圍着我們歡快地跳舞。一條小溪悠閒地從亭子邊流過，閃爍着奇異的光澤好似裝飾的晶瑩寶石。我閉上眼睛，我聽到風兒在我耳邊跟我説話，聽到小溪給我輕輕地唱歌，聞到太陽給我捎來的春的氣息。

我的心情變得好極了，爬山的疲憊一掃而光。我睜開眼發現妹妹不見了！原來這個調皮鬼躲在一塊大石頭後面，我“嗖”一下竄過去，把妹妹給揪出拉來了……“叮叮噹噹”的小溪和着我們“咯咯”的笑聲，山坳裏迴盪着好聽的交響樂！

這就是我難忘的南嶴踏春行！

五年級作文 篇5

當我打開一本新書，閲讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的`春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花反襯時間“一去不復返”，告訴我們要珍惜時光，要奮發向上，有所作為。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，社會進步、祖國富強都需要時間。“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底反映了時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲” 就説明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地歎息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。

讀了這篇散文後，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在於如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時間；放學後，認真完成作業，然後擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學後只知道玩，這樣時間被白白浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。

五年級作文 篇6

大家好，我是小主人五根手指頭中的大拇指，我的用途很廣泛，是小主人最喜歡的手指。

我的作用很多，比如：力氣活——摁圖釘；書寫時握筆桿等。但是小主人最喜歡的還是我能夠鼓勵別人，為他人帶來自信、勇氣等。你説我多厲害。

有一次，小主人的數學老師要選五名同學參加數學競賽，老師已經選了四名數學神童了，就剩下最後一個名額了。這時，老師環顧四周，目光從每一個同學身上掠過，但是同學們一個個都猶豫不決，沒有一個能夠勇敢地站出來挑戰自己。突然，平時不怎麼愛説話，學習成績處於中游的張成洲拍了拍我的主人：“安染，我想參加這次的數學競賽，你覺得我可以嗎？”“可以呀！雖然你學習中等，但是很刻苦呀，我相信你一定可以的，相信自己，加油！”小主人説完，便讓我出來和張成洲見面了。我高高豎着，昂頭挺胸，張成洲看了，有了自信，非常高興，便胸有成竹的向老師毛遂自薦：“老師，我想挑戰一下自我，我參加！”小主人的數學老師很高興：“好，非常棒！大家就是要勇於自我挑戰。”同時，數學老師也向張成洲伸出了我的夥伴。張成洲更有自信了，也比平時更刻苦了。

在老師的帶領下，五位同學參加比賽的前一刻，我的小主人又向他伸出了我。我也不辱使命，挺拔的站立着，我要讓他更有自信，取得好成績。後來，成績出來了。他們都獲得了好成績，張成洲更是獲得了一等獎。瞧，全班同學都為他鼓掌，歡呼。當然，這種時刻怎麼能缺少了我呢！

我——大拇指，給了張成洲自信與鼓勵，讓他獲得了成功，真是太開心了！

五年級作文 篇7

今天下午，我和媽媽去新建的水上樂園遊玩。這整個過程都讓我終生難忘。

還未走進大門，一個塑膠做的大恐龍出現在我們面前，那隻大恐龍全身都是綠色的，長長的尾巴拖在身後，上面還有許多刺，彷彿真的一般。走進內部，我們更是感愷萬千，衝浪池的南側，一隻霸王龍不僅顯現出它那高大威猛的形象，且還在那搖頭擺尾地吼着。而衝浪池的北側，人們在那裏搭起了一個舞台，新建的舞台上熱鬧非凡，人們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術、還有的在回答問題。看了一陣子，我不由的想起夏天時，我和媽媽在這裏衝浪的情景：衝浪池中出現了浪花，我和媽媽坐在救生圈上，一圈大浪襲來，由於沒有坐穩，我和媽媽一齊在水中摔了個狗。啊那是多們令人懷念呀！我還沉浸在回憶裏，媽媽叫醒了我，原來是5D電影開始了。看電影時，坐椅左搖右晃，十分刺激。突然像下雨似的，從上方飄下了許多雨點。實在是太逼真了。

今天真開心呀！我希望媽媽以後多帶我出去玩。

五年級作文 篇8

“春”到秀山王斯琪 “人們都快凍死啦，你還不快走啊！”隨着春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來，人間立刻變了個模樣。春姑娘來到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹舒展出了新的枝條，麻雀、布穀、大雁……都飛回來了，這人間的一切都是那麼美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。在秀山公園裏，有一羣孩子，他們大概是一年級的小朋友，他們有的拿着一瓶礦泉水，有的拿着一包食品，有的拎着一個小提包。。。。。他們一路上打打鬧鬧，小夥伴跌倒了他們就互相攙扶着，當他們走到天鏡樓的時候，大家都累了，他們去一灘水旁邊照鏡子，你用水潑我，我用水弄你，簡直就像天堂裏的一羣小天使，無憂無慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼台走去，一路向山下走去，我不知道他們在幹什麼，去山下那路難道就要回家去啦？可是隻有我和六歲的妹妹在這裏，最後我決定，跟着去清涼台那一路，看看他們做什麼。只見他們邊走邊玩，好不熱鬧！當我走到一棵盛開的山茶花旁，不由得被吸引住了，發出了“這棵山茶開得真好看啊”的感歎，前面的孩子聽到了，轉過紛紛轉這頭來，這才發現我一直跟着他們，他們一大叫，立刻把一羣孩子呼喚了回來，原來這一羣孩子就是下山那羣。帶着稚氣的孩子，他們就是春天！

簡評：寫一羣孩子在秀山公園裏盡情地玩耍，互相打鬧，互相攙扶，無憂無慮，帶着稚氣，給秀山公園帶來了春的氣息。很清新，形容準確，想象豐富！