有關五年級的作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

我要設立一個美味糖果節！時間就定在期末考試前一天！

在這天，所有的孩子都可以無憂無慮的吃到美味的糖果；在這天，還會有許許多多的工作人員坐上直升機，向地面拋灑糖果，天空就彷彿在下着一場“糖果雨”一般；在這天，大街上也被裝點成了一個糖果的世界，房子啊、大樹啊、花草啊，就連天上的雲朵都是用棉花糖捏成的。

盼望着，盼望着，糖果節到來了！可巧，一顆大白兔糖剛好落到我身邊，我剝開糖紙，塞進嘴裏，好軟好甜，一直甜到了心裏面……使勁咬一口下去，咦，怎麼還流出了濃濃的夾心？原來呀，糖果節的糖果裏都特地放進了夾心層，這流出來的液體不僅可以吃，還能夠給我們的牙齒塗上一層保護層，在糖果節這一天，我們吃再多的糖也不怕會蛀牙啦！

“你好醒一醒啦！”

“啊？媽媽，我的糖果呢？”我看了看四周，着急地説。

“什麼糖果，你寫作業都寫睡着了，口水流了一桌子。寫完趕緊去睡吧。”媽媽關切地説。

我擦擦嘴角邊的口水，望了望窗外，原來，夜還是那麼寂靜。

五年級的作文 篇2

科學是什麼？科學是門複雜的學問，科學是要靠認真、嚴謹的觀察，大膽的實驗，還要靠智慧，就會失敗無數次，都要堅持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發明家和科學家都是這樣的，例如：愛迪生就是這樣的，愛迪生為了人們的生活有光明，終於發明了電燈，但愛迪生髮明電燈不知失敗了多少次，最後終於取得成功，但愛迪生的成功是靠堅持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。

再例如：愛因斯坦在科學的道路上，也不知經歷了多少風雨，多少風浪，但愛因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個腳印，終於坐上了科學家的寶座，殊不知這成功的背後他們經歷了多少的艱辛，可以説是嘔心瀝血吧！所以説每個成功人地背後都付出了不菲的代價，一分耕耘，一分收穫，這就是諺語中“吃得苦衷吃得苦中苦，方為人上人”的真實寫照吧！就像我們在學習中，也不能驕傲自滿；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學習中的勝利者。我們在生活中，跟科學有千絲萬縷的聯繫，離開的科學研究的東西，我們就一天無法生存，我們現在的生活已經普遍的科學化。

例如：電瓶車、電腦、電動車等等，所以，我們應該去熱愛科學，學習、研究科學，所以我們要認真學習，發奮圖強報效祖國，做研究科學的主力軍。

五年級的作文 篇3

夏天，驕陽似火，赤日炎炎，但看到那小小的荷塘，我的心就頓時清爽多了。

早上的荷塘，像一幅圖畫。荷塘邊的花開了，五彩繽紛，美麗極了。粉色的荷花站立在碧綠的荷葉上。在微風的吹拂下，像個美麗的姑娘在跳舞。你看!勤勞的青蛙正在捉害蟲呢，在看看荷塘裏的魚兒吧，它們一定熱壞了，要不然它們為什麼會一直吐着泡泡呢？它們的樣子真可愛!

到了黃昏，荷塘的景色更是迷人!粉色飛荷花開了，在落日下好看極了!一隻只蝴蝶在荷花上翩翩起舞，好像一位位舞蹈家。

夏天的荷塘真美啊!

五年級的作文 篇4

要説幸福是什麼？那麼我第一個想到的就是我美麗的校園！這是為什麼呢？因為，我那美麗的校園就是我的第二個家，幸福校園作文800字。我們都知道：家是温馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒錯，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長的搖籃，我幸福的家！

當初升的太陽籠罩着大地時，幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻，我發覺到處都洋溢着幸福的味道。絲絲柔風捲着花瓣兒飄向遠方，縷縷幽香鑽進了我的心裏。這時我突然發現，太陽不再是那麼的刺眼，天空不再是那麼的深沉，一切都是那麼的美好，那麼的和諧！

轉眼間，五年過去了，時光老人總是走得那麼快，從不停下那急促的腳步。回想當初剛剛入學時的場景，如今還歷歷在目，那時的我們還不知道會有分別的一天，臉上總是掛着幸福的笑容，經常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學習負擔很重，但是在這幸福的校園裏，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛！

還記得四年級時，學校舉行跳長繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準備，天天只要一有時間就下樓練習長繩，一直到比賽的前一天，我們懷着信心做好第二天比賽的準備，“預備開始！”隨着哨聲的吹響，我們開始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實力的時候！又伴隨着哨聲的響起，比賽結束了！趙老師大聲報着獲獎班級，當報到五年級時，我們班每一個人的心都揪了起來，“第一名五一班”隨着趙老師雄厚的聲音發出，緊接着便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嚐到了幸福的味道！

我們手拉着手微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂的時光，而當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是對校園、對同學戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的`是對美好未來的憧憬!

在那許多個日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂與幸福！在我離開你的日子裏，請不要忘記，你曾經是一個女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會成為我們生命中最美好的回憶·。

五年級的作文 篇5

在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研製時光穿梭機。不錯，我就是中國首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發送到我的手機上，我打開草圖，用手指將草圖進行改動。送我們的車來了，自動打開車門，我們坐進去後，車門自動關閉，併發出問候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車，目的地：國家計算機中心大樓，將於一分鐘後到達。”

“叮噹叮……叮噹叮”車門自動打開，我們快步走向電梯，在識別指紋後電梯門自動打開，併發出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達21層，零件和數據準備好了，在你們的辦公室。”

我們走出電梯，我的機器人助手落落帶我們來到了辦公室，我的手機也顯示出草圖，我將數據傳給落落，落落開始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動起來。

通過落落的分析，我們很快便寫好了程序，開始嘗試組裝。經過七七四十九次，我們終於找到了組裝方法，我和落落檢驗程序，同事們組裝機器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！

機器倒是造好了，可是誰去當實驗品呢？“我去！就算沒有成功，我也要去！”我自告奮勇地説。同事們只好同意了。我站在時光穿梭機面前，將時間調到我的童年，僅限一天。在機器啟動前，我望着同事們，只聽見“叮噹叮……”我消失在同事們的面前。

當我睜開眼時，我發現自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來！一天的時間真快，我又出現在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時光……

時光穿梭機被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，説“你們好樣的，為了獎勵你們，放你們兩天假！

回到家後，我甜蜜地進入了夢鄉……

五年級的作文 篇6

雖然我在現在的xx國小xx班是個優秀的學生，但是誰也不會想到我在我的母校是一個令老師費盡心機的差等生。

那還是在20xx年，三年級的我由於經常不及各於是便失去了信心，喜歡在上課時講廢話，作小動作，還敢頂撞老師，因此老師經常罵我。

誰知在一次數學考試中，我竟然考了62分，比上次的56分足足進步了6分，更重要的是：我及格了！放學後，老師把我叫道了辦公室來，她對我説：“看到了嗎？你其實能考好的，你的成績只取決與你的努力，這次你努力了，自然就會考好，以後繼續加油，老師相信你能考好！”我聽了後受到了很大的刺激。於是，我變了。

我比以前更用功了，以前每天2小時的玩電腦時間變成了每星期3小時，而且我學習也更加用功努力了。如果我一沒考好，便去看那張62分的試卷來鼓勵自己。

終於，我在南京這個比武漢的教育要快的地方取得了優秀的成績：在五下期中里語文考了92分，英語考了98分。

今天，我翻出了那張56分的試卷，將它撕成了兩半。因為，我要與不及格永別了！

五年級的作文 篇7

夕陽的餘輝染紅了半邊天空，鴿羣在血色的天空中隨着地上訓鴿人在寂靜曠野中的突兀哨聲，孤獨的背景裏一圈又一圈的不斷地盤旋起伏。無數次的機械般的運動後，它們難道就不會心生一絲厭惡嗎？再看看它們吧，正愜意地翱翔着。也許，它們情願像這樣被一根根無形的線牽着，是因為訓鴿人手中金燦燦的口糧，但這何嘗不是它們的快樂呢？

我們的生活不也是如此嗎？社會上激烈的競爭，學習上巨大的壓力便是我們身後那絲絲藏着的線。在線的牽引下，我們舉起那尖鋭的矛，提起那堅固的盾，在黑夜冰冷的空氣裏奮筆疾書，運用嚴密的思維，與紙上，腦海裏的敵人廝殺。可我們並不痛苦！我欣賞着那有力的肩膀，那矯健的身影，那令人讚歎的搏擊方式，也望着那已被踩在腳下的對手，這不也是享受生活的一種方式嗎？這不也是獲得快樂的一種途徑嗎？

我們的身後，總會有着一些與塵世結下不解之緣時遺留下來的操控着我們的線，與其花費一生時間去擺脱它們，倒不如享受其中吧。做一位塵世中的適者，在線的牽引下超越生命，提取快樂！