【精品】描寫同學的作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫同學的作文 篇1

她，烏黑閃亮的大眼睛，圓圓的臉上有一張櫻桃小嘴。她就是韋一。

韋一是個多才多藝的小女孩，她會跳舞、唱歌、畫畫……因為她身材苗條、不怕吃苦，所以舞跳得很好。去年，我班元旦聯歡會上，她跳了一曲“兩隻蝴蝶”，只見她時而舞動手中的綢帶，時而踮起腳尖飛快地旋轉，贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲。

韋一不但多才多藝，還樂於助人。一次，方怡的語文書沒帶，老師叫她讀課文，可方怡沒有課本，沒法讀，正急得團團轉。突然一本課本擺在了她面前，原來韋一把書借給了她。方怡連聲説“謝謝”。

韋一就是這樣一個多才多藝、樂於助人的人，我們全班同學都很喜歡她。

描寫同學的作文 篇2

隨着時間的流逝，轉眼間我以邁入國中。在那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的`還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。

李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋着一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配着一雙明亮的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校裏，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

描寫同學的作文 篇3

他有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。他的體育很好，每次運動會上至少能得到一面獎牌。他的學習也好，管理同學的能力也很強。我們同學戲稱他為“包公”，一提起他的名字，就會令我們班的男生聞風喪膽。

一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽説要長跑同學們都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，他站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領來”。同學們頓時靜了下來，因為大家都領教過他的厲害，他的飛毛腿可是不長眼的。我和他分配到了一組，心想：怎麼這麼倒黴，居然和他分到了一組，搞不好可是要惹怒他的。隨着老師一聲令下，他飛快地向前跑着，我緊隨其後。我默唸着：“千萬不要惹怒他，千萬不要惹怒他。”可是，儘管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了他的腳跟，他狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被他兇一頓了。跑完後，他果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發抖。開始他只是假裝踹了我幾腳。看到我真得生氣了，他就訕笑着走了，一邊走還一邊説：“他要幫老師整理隊伍去了。”不到兩分鐘，嘰嘰喳喳的人羣就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了他。