我成長我快樂作文（精選46篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我成長我快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我成長我快樂作文 篇1

在中學，學習科目增多了;學習負擔加重了;對自主管理的要求高了;學校生活非常豐富……

上中學了，每天都起得好早好早，回來得好晚好晚。很習慣地打開窗户，接受着第一屢陽光地渲染，很懶地吃着早餐，再揹着沉重的書包走到學校。就這麼懶懶地，沒有生機。是啊!一天的課程安排得緊緊的，在我眼裏又是一天漫長而有難熬的學習。給我一種死氣沉沉的感覺。有的同學也跟我一樣。

放學，揹着裝滿書與作業的書包，拖着疲憊的身子，踏着夜色回家。回到家，向父母述説一天裏的事情。一切的一切都是那麼有規律，沒有什麼好事，只有滿腦子的空白，這一天就這麼過去了!很累，很苦!就算這樣，我也沒有放棄。樂觀、積極、向上。我必需去試着學會他們，從生活中去尋找快樂。對於從前的我來説，計較這些小小的快樂是太困難了，因為我擁有大大的開心。現在?我不像以前那麼快樂。不過，這樣我已經漫漫地學會了樂觀。

連早起的窗户上，也撒滿了陽光與希望。我學會了享受陽光、充滿陽光、擁有陽光。擁有許多朋友;我學會了自己安慰。

相信再大的風浪我也能接受了!

我成長我快樂作文 篇2

説起“集郵”兩個字，我頗有感觸，因為我也喜歡集郵，也是個集郵愛好者。那些集郵的事還真令我難忘呢！

2022年，我表哥送了我一本集郵冊，裏面可以裝很多郵票呢！那時，我還不知道郵票是什麼呢，但我至少知道郵票很好玩。

在一次偶然的機會中，爺爺把他以前珍藏的郵票小心翼翼地拿出來讓我大開眼界。我突然眼前一亮，這個猴年郵票的樣子真好看，這雞年郵票五顏六色的，真不錯……爺爺收集的郵票使我看得眼花繚亂，目瞪口呆。我讓爺爺給我幾張郵票，可他死活不肯給，但在我的苦苦央求下，爺爺心軟了，就給了我幾張。從那以後，我就用盡千方百計來奪得郵票。

郵票就像是國家的名片，也是一部很完整的百科全書，“天文”、“地理”、“動物”、“植物”、“藝術”“體育”…在郵票中無所不包；還讓我目睹了靈巧的獼猴，威風凜凜的百獸之王——老虎，憨態可掬的大熊貓……；還讓我欣賞到了百里飄香的桂花，嬌豔的太陽花，五顏六色的野花……我在集郵中得到了不少樂趣，也在集郵中懂得了許多我們不知道的知識。我覺得集郵不僅能增長我們的知識，還能幫助我們成長。所以，我推薦大家集郵。

我喜歡集郵！

我成長我快樂作文 篇3

在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨着可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。

玩是我成長的快樂。體段課上，在操場上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子夥伴;我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對方，有時信鴿落在別處把我們的快樂和友誼撒滿每個角落;我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、面對困難不畏懼的超人;我們説説笑笑，歡聲笑語佈滿操場。

學習是我成長的快樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力，語段的無限精彩;數學，能讓我們的大腦積極轉動起來，積極思考起來，積極提問起來;英語，能讓我們能和外國認交談，走進外國人的世界，瞭解外國人的水土風情。瞧，學習也是件有趣的事情。

讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進新的一個世界，在這裏，你可以瞭解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會愛上這個世界，愛上讀書。

學習進步是我成長的快樂。進步了，説明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學習進步了，老師的表揚聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動聽的音樂，時時伴奏着讓人心情愉快的曲子。進步，真是一件讓人無比愉快的一件事情。

我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠在我成長的道路上伴隨着。

我成長我快樂作文 篇4

四歲的時候，我看到別人彈琴很好玩，便拉着媽媽帶我到少年宮報了學電子琴班。我彈了沒多久，就開始厭倦了，因為練琴很枯燥，而且要天天練，玩的時間就少了。由於媽媽不讓我放棄，我就只好硬着頭皮彈下去。過了一年後，我實在堅持不下去，就停了，那時我很開心，因為玩的時間又多了。

後來，看到我的幾個朋友能夠彈出很好聽的音樂，我非常羨慕，心想：如果當時我不放棄，現在我也行。所以，我又滿懷信心地踏上了學琴之路(練琴的痛苦已經沒有想到了)，並把目標定在了考三級。上國小的我，要完成很多作業--語文作業、數學作業等等，還要練琴，想玩都沒有時間了(這比第一次練琴時的困難更多了)，放棄彈琴的念頭常常不由自主的會出現，但是我怕第二次放棄，別人會笑話的，於是我咬着牙堅持着……終於功夫不負有心人，我在二年級時參加三級考試，竟然通過了，而且還得了優良!當時我高興極了，我信心大增，準備下次考五級、七級、八級。

學琴之路雖然艱辛，但經過不懈的努力，我取得了成功，我感到非常快樂!也讓我明白了：經過艱苦努力之後獲得成功的快樂才是真正的快樂!

俗話説：“生命中的困難是成長的養料，鮮豔的花朵等等開在最陡峭的懸崖上。”去面對和克服困難將使我成長得更快，獲得“鮮豔的花朵”。

我成長我快樂作文 篇5

現在我已經上了六年級下學期，可是我嚴厲的“班長”——媽媽，總是讓我好好讀書。因為快期會考試了，這時候逼我學就算了，可是其他的時間也讓我學習。

一個月之前，媽媽就開始説：“孩子，這就只有一個月的時間來複習了，馬上就要期會考試了，還不快點去複習。”那時我正在玩電腦沒有聽，她就直接把電腦一關，我特別氣憤，説：“這還有一個月的時間呢，至於這麼着急嗎？”媽媽又説：“你現在不抓緊學習，還想等到什麼時候學啊！去，快去複習去。”我聽了這位嚴厲的“班長”的話，只好去複習了。

我複習了三個小時了，對媽媽説：“媽，我可以休息一會嗎？我已經複習了三個小時了！”

媽媽説：“好，可以休息5分鐘。”我當時就氣紅了臉，問：“為什麼才這麼短的時間啊？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長”説：“台上一分鐘，台下十年功，你不好好複習期中怎麼能考一個好成績呢？”

我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個句子來形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來了一個人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒有了快樂。

雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的態度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了遊樂場，玩了過山車、騎馬，我們還去了鬼屋……

在生活中，母親是一個惡魔，但有的時候母親會成為一個天使，默默地陪伴着我們，讓我們快樂的成長。

我成長我快樂作文 篇6

在我的成長道路上，有快樂，也有煩惱；有失意，更有收穫。

記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小夥伴玩。整個人性格孤僻、執拗，大人們都説我是一個不合羣的孩子。在幼兒園老師的耐心教導下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小夥伴在一起，並且願意和小夥伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都誇我變了，成了一個懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關愛幫助了我，在我幼稚的心靈裏播下美好的種子，教導我和小夥伴相處。

上二年級的時候，我已經是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習慣逐漸改掉。可是每次和小夥伴玩時，只要我有一點兒不高興，有時就會惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架，從來不去想別人的感受。同學們都説我脾氣暴躁，那時的我人緣非常不好。班主任生老師瞭解情況後，對我進行了耐心的説服教育，還時不時的讓我為班級內的同學調解矛盾。慢慢地我開始試着瞭解他人，諒解他人，設身處地地站在他人的立場思考問題。我身邊的小夥伴漸漸多起來。老師同學都開始喜歡我，我的內心充滿了友情和歡樂，我的脾氣也變得不再暴躁。

生活中的很多往事都已經淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語卻時時迴響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心裏，讓我一生難忘，終生收益

……

我成長我快樂作文 篇7

相信大家都聽過莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我想，書，不單只是我們的營養品，它還是能調整心情的一首動聽的歌曲，和一句奇妙的格言。

記得那一次，我數學測驗考砸了，心裏很不是滋味。在回家的路上，看見平日對我熱情歌唱的小鳥，今天也對我冷酷無情的；平時都對我招手、微笑的花草樹木，今日也不理睬我了……

走着走着，不知不覺中，就來到了一家書店的門口，我緩緩地走進去，只見書櫃上的書玲琅滿目，讓人眼花繚亂，無從下手，不知挑哪本書看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來看。

從書中，我得知了愛迪生在15歲時，靠自己雙手所掙得的錢，在火車上建立了一個化學實驗室。

但不幸的是，在他一次實驗中，列車突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員前來撲滅了火焰，並狠狠地“賞”了愛迪生一個耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車。

可是挫折並沒有使愛迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。

不久，他又迷上了電報，經過反覆鑽研與揣摩，在1868年愛迪生創造了他第一次發明：一台自動電力記錄器，

看到這裏，斜陽已西落了，可此時的我，變回像以前那樣樂觀開朗，不再憂鬱苦悶的了。

我愛讀書，因為它能帶來我無窮的快樂與知識；我很愛讀書，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛讀書，因為我能在書中歡樂地成長，找到屬於自己的黃金屋！

我成長我快樂作文 篇8

在我咿呀學語的時候，媽媽就説我常常對着彩色的書指指畫畫説個不停，有時還咯咯笑個不停，其實那是我在讀書哩！

當我上幼兒園的時候，我最喜歡看《喜羊羊和美羊羊》，看的津津有味，人模人樣，媽媽笑着説：“你也不識字，你看的懂嗎？”我笑笑繼續看着，媽媽誇我真聰明，我的心裏美滋滋的。

轉眼我已是三年級的國小生了，要問我最大的樂趣是什麼，我會大聲的告訴你，我最愛讀書，因為看書能學到很多的知識，也能讀到很多有趣的故事，也讓我懂得了很多的道理。

今年的“六一”兒童節前，爸爸説要送一份禮物給我。我天天盼着節日的到來，等啊等啊，終於盼到了六一那天。爸爸中午下班一回來就喊我的名字。“冉冉快來看我給你的節日禮物”。我飛快地跑到他身邊，看到他手裏拿着一份包裝精美的禮物，我趕緊搶過來，一摸是我心愛的書，我高興地跳了起來。我三下五除二就打開一看，原來是我最愛看的《白雲公主》。我高高地舉起書，直奔書房。“謝謝爸爸！謝謝爸爸”！

接下來的幾天，我一有空就看我的《白雲公主》，看着看着就感覺自己就是那個白雲公主了，她開心我就高興，她傷心我就落淚。有一次上廁所，我把《白雲公主》也帶進了廁所看。我正看得快入迷的時候，媽媽不知什麼時候進來了，我一點都不知道。“誰讓你上廁所看書的？”我嚇了一大跳，書都掉到了地上。媽媽看我這個樣子，也不生氣了，還笑了。

我愛讀書，書能帶給我快樂，伴我成長！我讀書，我快樂，我成長！

我成長我快樂作文 篇9

人的一生絢麗多色，有着五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長!

為什麼説我是在快樂中成長的呢?因為我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什麼好去處，也沒時間來玩。而現在，我可以在家上上網，看看電視，做一些有意義的事。同時，在週末期間還可以跟同學們出去閒逛，其實，快樂是由自己的心態而定的。

在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論着各種話題;有時，我們總是出現爭執，可到了最後，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了;有時，我們總是抱怨起作業怎麼怎麼多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談論着我們中的趣事，我們始終快樂無比。

在家裏，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來風吧!

對於朋友之間的友情來説，我感到很幸運，能夠認識這麼多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚!部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊着聊着，就發現我們有共同的語言，因此成了無話不説的好兄弟，好朋友。

樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨，只有保持樂觀向上的心態，你，才會快樂!

我成長我快樂作文 篇10

我有兩個家，一個是給我帶來知識的家;一個是給我帶來温馨的家。在這兩個家裏我快樂的成長着。它們在變化，我也在成長。

以前的學校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現在學校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室裏，聽着老師傳授知識的點點滴滴。在這學校裏，老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發展的學生。

不但在學校我的成長無比快樂，在家裏我也很開心很温馨。在家裏只要我一生病，以往嚴肅的媽媽就會關切的問我“好些了嗎?”“想吃些什麼?”每當聽到這關切的聲音我心裏總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經濟條件並不好，沒有電腦，使我的學習不太方便。而現在，家裏經濟寬鬆了，買了三台電腦和一台打印機。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

在兩個家中我的變化很大。以前我什麼都不知道，現在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識也越來越豐富。昔日那個瘋瘋癲癲的我，現在變成了一個文質彬彬的小女孩。

很感激兩個家給予我的知識與温馨，也感激兩個家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

我成長我快樂作文 篇11

成長，是一種經歷。當然，這經歷的過程是快樂的，在我成長的過程中，在舞台上的表演是我最快樂的時候。

我從小就學習舞蹈，雖然十分辛苦，但我也十分享受這快樂的成長經歷，但最大的快樂莫過於台上的表演。

我第一次登上春晚，是臨沂春晚。那天，我早早的起了牀，洗漱好，紮上兩個丸子頭，十分活潑可愛，我表演的舞蹈是《最美電燈會》，這個舞蹈很喜慶，很適合春節。我與同學們坐上大巴車，朝着南坊大劇院出發了。我們下了車，走到了化粧間，一走進，哇塞，好漂亮。我坐到位置上，開始化粧了，需要好多東西，畫完後，一照鏡子，呵，真美！

到了晚上，節目開始了，我們排好隊，來到後台，後台的工作人員十分辛苦，抬道具，填節目單，十分忙碌。

到我們了，音樂開始，我們拿好道具燈籠，我的心像小鹿一樣蹦蹦跳跳，特別緊張。生怕跳錯了動作，一曲終了，表演完了，我們飛快的跑下舞台。

經歷了這一次，雖然在後台很辛苦，但收穫了不少的舞台經驗，這次經歷是無比快樂的。

我成長我快樂作文 篇12

成長像蘋果一樣，甜甜的；像青梅一樣，酸酸的；像橄欖一樣，澀澀的；正因為這些滋味，童年也會變得很美妙。

當我們在學校時候，每月考試看誰考得好，看誰能考一百分我覺得那時候是快樂的。因為分數高了就能得到老師家長的表揚，還能滿足自己的小小虛榮心，我覺得這件事就像蘋果一樣甜甜的。

不管夏天的酷熱，還是冬天的寒冷。媽媽都數十年如一日的拉着我去很遠的學校上學。每次接送我後，媽媽的手腳都凍得冰涼。每天看到這些，我都會暗暗下定決心為自己的的學習而鼓勁，只有學習成績好，媽媽才能高興。想起這些，鼻子都是酸酸的，像青梅一樣。

每個小朋友都喜歡玩，都想有一個快樂的童年時光。當我偶爾厭倦學習時，為什麼我在學習上遇到困難要讓我們自己克服它，為什麼不能痛痛快快的去玩，媽媽為什麼如此嚴厲。我都在想小時候都不能玩，長大了更玩不了。童年有時真的是苦澀的。

現在，我感覺童年是多彩的，有豔麗一面，有暗淡的一面。不論童年中的甜蜜、酸、還是苦澀，都是讓我們成長的過程。

甜給我鼓勵，酸給我帶來動力。苦澀給我增添了毅力。我喜歡多彩的童年。因為童年讓我成長帶給我快樂。

我成長我快樂作文 篇13

當我呱呱落地的那一刻，我就成了我家裏的一個寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵着、慣着，過着幸福的生活。

漸漸地我學會了走路，學會了説話，有了自己的思想，家裏的什麼事都不用我去做，我是一個地道的“自由人”。媽媽把家裏打掃的一乾二淨，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時候，我也是第一個坐在飯桌，不管不顧地獨自享用。

眼看着到了學齡階段，我被送到了第一啟蒙學校——幼兒園，我在那和許多小朋友過着無憂無慮、開心快樂的生活。

現在我已經是一個十一歲的小帥哥了，更是一個國小五年級的學生了。在老師的眼裏，我是一個品學兼優的好學生，被一張張獎狀，一聲聲讚許包圍着，我以此為榮。每次老師出多麼複雜的問題，我也會不費力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會遙遙領先，名列前茅。因此同學們常常會向我投來羨慕的目光，聽到老師們的讚揚，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會有些傷心事，會有一種失落感，而這些都如同過眼煙雲。

更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個小時的上網時間，這一刻我是無比投入。這個不説媽媽還特別開恩給我留出一個小時屬於自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長!

成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿着快樂!

我成長我快樂作文 篇14

快樂對於我們來説是一種美麗心情。朋友們你對快樂有何感想呢？你想知道我對快樂的解釋嗎？那我就告訴你吧。快樂有很多：得到禮物時；幫助別人時；尤其是我成功完成一件事時，我就會很快樂!下面説説我成功的事吧！

有一天我在上學的路上，看到一個比我小的小男孩再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我為什麼不能騎呢？我下決心一定要學會，於是，我讓媽媽給我買車。

車買回來後，我原以為很容易，誰知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我一定要學會。我繼續踩上，先左右搖晃車把，然後覺得有一些平穩，就踩着腳蹬向前走，最後還是摔倒了。我自言自語的説：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學不會嗎？不行，我都有一點進步了，嗯，不能半途而廢了。”根據上一次的經驗，先左右搖晃車把，讓車身平穩，然後踩着腳蹬向前走。用盡了全身力氣，終於學會了，我真快樂!我成功了，真的無法形容成功後的快樂。

不管做任何事情，只要努力就會成功；只要成功就會快樂！我希望大家為快樂而努力，祝你們一生快樂！我支持大家，加油！

我成長我快樂作文 篇15

小樹經過暴風雨的洗禮後，它説：我堅強了；小鳥第一次飛上藍天，它説：我成功了；海鷗飛越大海，它説：我戰勝困難了；我愛上讀書，我自豪地説：我成長了，我快樂了！

兒時的我進入國小讀書了。老師經常帶我們去果園裏，田野邊，山坡上玩耍，她卻繪聲繪色地講着：孫悟空的機智勇敢，武松打虎的神勇，諸葛亮的神機妙算……在夢裏，我和孫悟空一起在西天取經的路上以自己的智慧、勇敢和白骨精打鬥，護送師傅西天取經。和武松一起面對兇猛的大老虎毫不畏懼。從此，書和我結下了不解之緣，像磁鐵一樣深深地吸引着我，從未間斷。

自從我們學校開展讀書活動以來，我讀過許多書。特別令我感受深刻的就是《老人與海》。一個年近六旬的漁夫，一次單身出海打魚時，釣到了一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，卻仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味兒引來了幾羣鯊魚搶食，老人堅持不懈，不怕困難，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，令其他漁夫讚歎不已，從心底佩服得五體投地。

自從看了這本書後，老漁夫的精神對我啟發很大。記得有一次，我寫了一篇作文參加比賽，我費盡了全部心血寫出自以為很滿意的作文。可是，辛辛苦苦的勞動成果不但沒有得到回報而且還沒有獲獎。這使我的自尊心受到了極大的打擊。本來打算永遠不參加作文競賽了。這時，《老人與海》的一幕幕時時出現在我的腦海裏。老漁夫雖然明知難以取勝，但還是持之以恆，毫不畏懼。這又讓我重新鼓足了勇氣，老漁夫的精神時時鼓舞我不要放棄，勇往直前。所以，我決定毫不退縮了。坦然面對困難，堅持不懈的寫作文。參加作文競賽的信心十足了，我又開始向新的征程挑戰，以堅定不移的步履向成功的彼岸走去。通過這次作文競賽，我深深地懂得：學無止境，只有在失敗中磨練，最終才會成功。

上學期，我們班舉行“故事大王”競賽，我一聽，高興得手舞足蹈。競賽開始了，我想，我讀了那麼多書，一定可以講得很好。到我講的時候，我興高采烈，連續講了好幾個故事，大家對我讚歎不已，我高興得腳底下彷彿踩着一朵幸福的雲。期末我還榮獲了我們學校的“讀書之星”呢。原來讀書有這麼多快樂！

一學期過去了，書成了我的良師益友。讀得如飢似渴的我還不滿足單單隻有這一本《老人與海》。於是，我又在學校圖書室裏借閲了《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《資治通鑑》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。得到書的我自然如魚得水，每天傍晚放學回家，我匆匆忙忙做完作業以後，只專心致志、聚精會神地看書。晚上悄悄地把《鋼鐵是怎樣煉成的》帶到被窩裏。夜深了，我帶着書進入了甜蜜的夢鄉。夢中，我和保爾一起戰鬥，一起為革命事業出一份力。第二天早上醒來，才發現書還緊緊地貼在我的胸口上。在以後的日子裏，讀書就是我生活中不可缺少的一種樂趣，白天它陪着我上學，晚上陪着我睡覺，書裏的知識多少都不計較，只要有知識，學到了，我就高興。

當然，也有傷心的時候。今年暑假就有這麼一回。一次，我去好朋友家玩，回來時發現我的書一個個都成了“傷員”。有的被亂塗亂畫了。我惱羞成怒，一氣之下便質問媽媽，媽媽無言以對，只得説實話：“剛才鄰居家的小朋友來玩了一會兒，他們還小，不懂事，在你的書上亂塗亂畫。其他的書被蟲蛀了。”真是讓我哭笑不得，也怪我做事不細心，自己的書不知道收好。從此，我吸取教訓，找來了一個小箱子，把心愛的書不看的時候都裝進去。小心翼翼的放進了樟腦丸，上了一把精美的小鎖，把它牢牢地封起來了。

現在，我愛讀書，書像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪着我，教育着我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面交談。我和書的故事像一杯沁人心脾的檸檬茶，有酸有香，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。我和書的故事像一杯濃烈的美酒，酒裏醃製了我對讀書的渴望，既須動腦，又長見識，釀出了我看書的樂趣。

哦！我讀書，我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇16

莎士比亞曾經説過，“書是全人類的營養品。”書，具有一種奇妙的力量，同時它也是讓人喜怒哀樂的小精靈。它會讓我哭、讓我笑、讓我生氣、讓我悲傷。正是這樣，我再也離不開我這個無所不知的“朋友”——書。

在我們成長的過程中，因為有了書，生活才變得更加多姿多彩，離開了它，我便無法健康成長，也失去了成長的快樂和意義。

當翻開書的第一頁起，我便深深地愛上了這個有趣又帶點兒神祕的“小精靈”——書。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我的心也隨着裏面的情節變得寒冷而孤單，在可憐小女孩的同時，也默默地為她祈禱，為她祝福；當我讀《醜小鴨》時，我的心也被醜小鴨美麗的心靈而感動，我相信總有一天它會變成美麗的白天鵝的；當我讀《小木偶奇遇記》時，我又被這個調皮又聰明的小木偶深深吸引，並一下喜歡上了它，如果在現實生活中，我一定把它當作我最好的朋友；當我讀《小紅帽》時，我為小紅帽的機智和勇敢而感到自豪，也鼓舞我在面對困難的時候，要自信，要堅強……

慢慢地，我長大了，讀的書也廣泛多了。

我國的四大名著之一——《水滸傳》讓我感受到了一百零八位好漢那豪爽與大氣；《西遊記》中唐僧的善良與仁慈、孫悟空的千變萬化與正義感、豬八戒的憨厚與老實、沙僧的任勞任怨讓我今日也忘不了；《三國演義》中的諸葛亮那超於凡人的智慧、關雲長那精湛的武藝至今讓我佩服不已；《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的感情結局讓人同情、感慨萬千……

在我的成長過程中，書，是我生活中不可缺少的部分，是形影不離的好朋友。

書，把我帶進了一個奇妙無比的世界。是書，讓我懂得了什麼是酸、麼是甜、什麼是苦、什麼是辣。是書，給了我知識與做人的道理。

啊，書，你是我最親最愛的朋友！

我讀書，我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇17

聽媽媽説， 在我兩三歲時就特別喜歡書，特別是撕不破的書，那漂亮的封面，還有那淡淡的墨香，總是吸引着我，媽媽遞給我，我就盯着書，然後就笑起來了，有時抱着書就啃。媽媽看我喜歡書，就給我買了許多撕不破的書。從這些書中我認識了許多動物，如老虎`、獅子、狗、貓，還認識了各種各樣的顏色，認識了身體的各個部位。大人們都誇我聰明呢！

讀一年級了，我在學校裏學了拼音，這樣會讀的書就越來越多了，媽媽從圖書室裏給我借了《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》等書，其中我最喜歡看的是《白雪公主》，白雪公主的善良感動了蒼天，同時也深深地感動着我，後來她終於過上了幸福美滿的生活，我為她感到多麼的高興啊！每天晚上我都抽出一小時的時間看這些我喜愛的書，這些美麗的童話故事把我帶進了一個神奇、有趣的童話世界裏，我和主人公一起歡笑，一起憂傷，我被深深地感染了。

現在我已經讀三年級了，看的書的內容越來越廣泛了，如《十萬個為什麼》、《國小生作文精選》、《馬小跳淘氣包》、《苦兒流浪記》、《名人列傳》、《海底兩萬裏》《奇妙植物揭密》等書，讓我認識了科學家愛迪生，天文學家張衡，生物學家達爾文，著名的女發明家居里夫人，他們堅持不懈、刻苦勤奮的精神深深地感動着我，我非常敬佩他們。

同時，我還知道了：向日葵為什麼總是向着太陽？原來是因為它的莖部有一種奇妙的植物生長素，這種生長素非常怕光，一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長快，使向日葵產生了向光性彎曲。我還知道了柏樹冬天葉子為什麼不落？人為什麼會做夢？為什麼飛機會飛。通過看書，破解了這些不解之謎，滿足了我的好奇心，我是多麼高興，多麼歡暢啊！

我特別喜歡看書，下課了一有時間就看，自習課上作業一做完就想看書，星期天總要抽幾個小時看書，就連吃飯，睡覺時也喜歡抱着一本書，為此媽媽批評了我好幾回呢？由於我書看的多，我的知識面更廣了，從書中積累了不少的優美詞句，因此，我寫日記、作文從來不感到為難，那些優美的詞句讓我的文章變得生動、有趣，還有好幾篇文章在學校獲獎呢

總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長，我將和它永相隨！

我成長我快樂作文 篇18

我喜歡閲讀：讀古詩，我們愛科學、科學大偵探等雜誌，喜歡讀童話故事……

“春種一粒粟，秋收萬顆子……”五歲時，爸爸媽媽經常教我背古詩文，同時也經常給我講解古詩文的含義。憫農使我懂得了農民勞動的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經中的“人不學，不如物。”使我知道了學習的重要性，人如果不學習，就不如動物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。

國小生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之後，擁有了超能力。於是，他發明了聰明飯，隨後他又將這個專利賣給了一個大公司，沒想到，聰明飯一個人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃着，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的後果是不堪設想的！

在我們愛科學裏，我知道了許多科學知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什麼人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……

“讀書使人明理，讀書使人長智。”我正希望自己能在閲讀中不斷成長。

我成長我快樂作文 篇19

在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋裏，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

“我讀書，我快樂……”我又唱着自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打歎號或畫五角星，然後寫作文的時候把優美處加到作文裏，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在牀上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

我成長我快樂作文 篇20

小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。

漸漸長大了，上了國小的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做範文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。

從那以後，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列佛遊記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。

我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白怎麼樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎麼為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。

我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！

我成長我快樂作文 篇21

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書就像形影不離的好夥伴，伴我成長。

書，從我們年幼時，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。國小時，我閲讀了各式的名著，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。

現在我已經上了四年級，在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家裏，書桌上、櫃子上，甚至地上都會有我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會看書。如果沒有書，我就會叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過。但現在，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，什麼性格。總之，我每天都會去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落。書就像一艘小船，載着我從起點慢悠悠地划向終點。書就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。

我剛開始寫作文時，寫的一點也不好，語句不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候，我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之後，我的寫作能力有了很大的進步，是書讓我提高了寫作能力。

書，是我的知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代的發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

我成長我快樂作文 篇22

若是你來我家不管在哪準能看見幾本書，有《四大名著》、《少年兒童百科全書》、《話題作文》、《世界名題我來解》……這些書都是我的好夥伴，只要一有時間，我就會如飢似渴地抱上一本書津津有味地看着，品着，我對它們是”愛如性命”，從孩提時代看到現在，我讀書，我成長，我快樂！

當我還在上幼兒園時，媽媽就給我買了一大堆故事書。每天晚上，媽媽都會坐在牀頭給我講故事，使我從小就對書產生了濃厚的興趣。幼兒園時的學習和積累，使我一年級時就能閲讀一些比較簡單的童話故事，從中我得到了許多樂趣。如當我看到一些令人發笑的畫面和情節時，我總會哈哈大笑起來，然後有聲有色地講給媽媽聽。這時媽媽總會豎起大拇指表揚我講得好。一年級第二個學期，媽媽給我買了《日記起步》，讓我每天寫一句話的日記，並按照書裏面寫的給我講了什麼是日記。記得我第一次寫的時候只寫了一句“今天我知道了什麼是日記”，媽媽還説我寫得棒。後來，我的日記從一句變到一段，再從一段變到一篇，不過使我學會了寫日記的不只是媽媽的教導，更重要的是那一本本好書，是它們教會了我寫作文，是它們讓我閲讀了一篇篇好文章。正是因為有了它們，才使我的寫作水平得到了提升。

四年級時，我開始閲讀一些科普類的書籍，如《百科全書》、《十萬個為什麼》。自捧上那些書後，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學的世界裏飛翔。它使我認識了布魯諾，為他那種為真理而獻身的精神而感動；它使我認識了近代科學之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科學精神，也為我所景仰；它還使我認識了工作到最後一天的使我敬佩的華羅庚，科學女傑瑪麗．居里，求是精神的典範――竺可楨……它還是還使我知道了人類的起源和古代歷史……

自從讀書活動開展後，我對書更是着迷．中午放學回家，我馬上做完作業，就捧起書津津有味地看起來，吃飯時也在看，為此，媽媽不知説了我多少回，可我全當＂耳邊風＂不把媽媽的話當回事．後來．媽媽拿我也沒辦法，只得由着我．晚上，我又躺在牀上，打開燈，又開始我的＂書之旅＂．有時，時間已經很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊！平時有空的時候，我也會拿起書，星期天下午，我就會去圖書館，享受我一星期中最豐富的時光！在看書的過程中，我與主人公一起歡樂，一起憂傷，一起憤怒……

我讀書，我成長，我快樂，讀書使我永遠追求！

我成長我快樂作文 篇23

堅強勇敢

當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我深深的被保爾的堅強所折服。“他負了重傷，身體本來就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍着傷痛為革命工作着。”這段話不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書，我的收穫是：無論遇到什麼困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以後，我逐漸成為了一名堅強的人。

善待動物

當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時，我深深的同情故事中的動物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書，我的收穫是：作為地球的主宰者，我們要善待動物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個大家庭才更加和諧。從此以後，我成長為了一名善待動物的人。

孝敬長輩

當我在讀《苦兒流浪記》時，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動。他自從被巴伯爾養父賣給別人後，他就發誓要給養母買一頭奶牛。終於，歷經千辛萬苦的雷米湊夠了錢，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡直就是天壤之別，所以我要向雷米學習。讀完這本書，我的收穫是：我們聽從父母的話，孝敬父母。從此以後，我成了一名孝敬長輩的人。

朋友們，快捧起書讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書，我快樂，我成長！”打造我們精彩的人生吧！

我成長我快樂作文 篇24

著名作家冰心老奶奶曾經説過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。

書籍是階梯，能直通理想巔峯；書籍是良藥，能醫治愚昧之病；書籍是麪包，能補充精神食糧書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時候，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書就告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會發現真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫作文時就可以得心應手，不會感到欲言無物和詞彙匱乏了。

讀書，使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周恩來總理在少年的時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹為人民服務，報答我們的祖國！

我讀書，我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇25

在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋裏，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

“我讀書，我快樂……”我又唱着自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的.地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打歎號或畫五角星，然後寫作文的時候把優美處加到作文裏，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在牀上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

我讀書我成長我快樂小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。

漸漸長大了，上了國小的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做範文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。

從那以後，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列佛遊記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。

我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白怎麼樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎麼為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。

我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！

我成長我快樂作文 篇26

我是一個活潑好動的孩子，一刻都停不下來。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來，爸爸媽媽讓我選擇一個我喜歡的東西去學習。當時班上有好幾個同學去學圍棋，我好奇地跟着去上了一堂體驗課，然後我就與圍棋結下了不解之緣。

等真正正式上圍棋課時，老師給我們上的第一節課就是關於圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師説圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時理解不了，老師就簡簡單單地告訴我，就是見到老師要問好，跟同學打招呼。我一想，這不跟學校里老師説的尊師愛友一樣嘛，想想以前，我見到老師不是轉個彎就是快跑。從學圍棋後，我就開始主動向老師問好，跟同學們打招呼。一段時間後，老師們都誇我有禮貌，棋院還給我評了個"禮儀之星"，我心裏美滋滋的。因為我熱情地跟同學們打招呼，還收穫了許多的友誼，讓我在校園裏獲得了更多的快樂。

圍棋的第二課，是認識棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進行征戰，誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對於我這個新手來説，我是急於想贏，但剛開始肯定是贏得少，輸得多，這肯定就會失去信心的。老師就告訴我們：學習是一步一步來的，不是一蹴而就的，不要急於求成，要有耐心，樂觀的，腳踏實地地打牢基礎，一步一個腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師説的，認真聽課學習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉着冷靜的面對，終於從菜鳥到如今的業餘二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個人市裏第四的好成績。

圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學習當中去，相信我能將各門功課都能學得很好！加油！相信自己！在快樂中學習，在快樂中成長！

我成長我快樂作文 篇27

有了陽光的心態，才能直面坎坷，笑對人生；播灑了陽光，才能朝氣蓬勃煥發出勃勃光彩；熱愛陽光運動，才能磨礪身心，強健體魄； 喜歡陽光閲讀，良師益友，書香的味道陪伴我們一生……健康成長，我們一生幸福。

享受着刀之愛沐浴着陽光快樂成長

作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。可是父母喋喋不休的叮囑、老師的批評、同學之間產生的矛盾、別人的嘲笑……交織成了一部小插曲，成為了我們的煩惱。可在我看來，一個人如果年輕時過於順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養料。等到結果的時候，他們卻拿不出什麼奉獻給收穫的季節。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養料醖釀了又醖釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

當然，人和其他事物畢竟還有不同：其他事物可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的喜悦。

雖然人生之路充滿坎坷、曲折，但我們要感謝這些不幸，正是因為它們，才讓我們堅強，勇敢，更加充滿向上的活力與拼搏的力量和信心！愛迪生年幼時因不能適應學校教育，遇到歧視，被迫中途退學。比爾蓋茨年輕時曾拿着他的DOS系統到IBM公司推銷卻遭冷眼……遭受挫折和失敗，在人生的各個階段都有可能出現。孔子一生不得志，卻留下了《論語》；司馬遷受宮刑而留下了《史記》，這些都是我們耳熟能詳的故事。相信，只有雨後的陽光才是最燦爛的，只有在暴風雨中翱翔的海燕才是最優秀的，只有在磨練中永遠頑強的人才是最剛毅的！相信，風雨後，堅強的我們會迎接最耀眼的陽光！

刻苦學習擺脱愚昧展示英姿

天高任鳥飛。滿天的飛鳥，誰不希望自己有優美、雄壯的英姿？而學習就是賜予我們翅膀的天使。

知識引導人生，學習成就未來。離開了學習，我們將會變得愚昧；離開了學習，我們將會失去目標，讓生命變得毫無價值；離開了學習，人類將會懶散、無知……從而走向毀滅。可想而之，學習是多麼重要。

可現在卻出現了一些形形色色的厭學現象，認為學好學不好都一樣，幹啥都吃一碗飯，沒讀書照樣可以賺錢，從心底就沒把學習當回事兒，沒有明確的學習目標，不知道為什麼而學習，產生了對未來的茫然和消極厭世的情緒。

雖然學習是件苦差事，但是先苦後甜啊！學習沒有捷徑，唯“刻苦”二字。張良是我國古代著名的謀略家，他施計幫劉邦奪得天下，逼項羽自刎烏江，但即使以張良這樣的“高智商”，也要“雞鳴起誦讀”。何況我們呢？古人云：“讀書猶如駕小舟，竿竿撐來不停留”。你停一步，就會退十步，你再花十倍的努力回到原來的位置，花百倍的努力才能趕上曾經和你齊頭並進的人，學習本來就是接觸新事物的過程，每個知識點都需要我們不停的挑戰和克服。我們退縮了，問題還是問題，難題還是難題。難題積累多了，就會無從下手，一團亂麻，怎能不沮喪，怎能不厭煩？因此，學習要有毅力，要有恆心，要有永不放棄的鑽研精神。學習也貴在積累，要有利用前面的知識解設後面的難題的智慧。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是顛撲不破的真理。

梁啟超在《少年中國説》中對青少年寄予了無限的熱望：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”今天，中華民族偉大復興的藍圖繪就，風帆正舉。我們青少年一定要珍惜偉大時代，不負青春，擁抱陽光，健康成長努力使自己成為國家的有用之才，為祖國繁榮，人民幸福和人類進步做出積極的貢獻。

我成長我快樂作文 篇28

有一句話叫“健康是1，其他都是0。”有了健康的身體才可以認真學習，做一個有用的人。

“生命在於運動。”這是伏爾泰曾經説過的一句話。經常運動，才能有一個健康的身體。我之所以身體好，就是經常運動。媽媽經常對説；“你看那些運動員，有哪一個説，我身體不行，經常得病。只要你經常運動，根本不需要擔心你的身體。”

放假以後，每天早上，媽媽把我叫起牀，和我一起做運動。我們有時跑步，有時做操，有時還去走路，還可以拖一些柴回家。每天晚上也是的，走路，從我們家走到街上。白天媽媽有時間的話我就和媽媽打乒乓球，打羽毛球等於多體育活動。

貝多芬説過這樣一句話“苦難是人生的老師，用過苦難，走向歡樂”。當我們面對苦難和挫折時，不要灰心，也不要抱怨。應該努力把自己想做的事搞成功。首先從自身開始，積極調整心態，認真總結經驗教訓，尋找失敗的原因。

許多科學家都是經過很多次失敗走向成功的。如果失敗了就放棄，那這個世界上還會有幾個科學家。

一株新苗，用心去擁抱陽光，就一定會茁壯成長。

我成長我快樂作文 篇29

童年的趣事和雨滴一樣多，最難忘的是石頭的精彩故事。

我在噪音中快樂地飛奔。但是我不小心撞到了一塊石頭，我摔倒在地上。有那麼一秒鐘，我就像一隻展翅高飛的雄鷹，突然被一個兇猛的獵人擊落。我摔倒在地上，頭破血流。我的心像刺一樣刺痛。我的怒火湧上心頭。我想：以後我要為自己報仇。

我傷痕累累地走進補習班，老師和同學都用不同的眼光看着我。這塊石頭讓我很尷尬。

時間在流逝，但我忘不了那塊石頭。我決心找到那塊石頭，然後把它打碎。然而我搜索了一下，還是沒有找到。我想：這塊石頭真的很奇怪，來去無蹤。

朋友得知此事，不以為然地説：“我憑什麼生一塊石頭的氣！”

這一天，我彷彿告別了童年。我發現自己長大了！

我成長我快樂作文 篇30

人生就好似一段奔跑，讓我們在無數個第一次中成長，從起跑到終點。現在的我正處奔跑速度最快的時期，最年輕氣盛的時期。

第一次背上書包，我也成了幼兒園的小朋友。媽媽把我放在教室裏，千叮嚀萬囑咐讓我要聽老師們的話，媽媽不在的時候不要哭。我當時自然是滿口答應，可只要媽媽一出教室門，我就嚎啕大哭起來，老師怎麼哄也哄不好

第一次，我也繫上了鮮紅的紅領巾，光榮的成為了一名少先隊員，我站在人羣裏，和同學們一齊喊着口號，心中充滿了自豪。我暗自決定：以後一定好好學習，不愧對於胸前的這條紅領巾。

第一次，離別了媽媽温暖的懷抱，在學校住宿，自己學洗衣服，自己自覺起牀，再沒有媽媽這個“鬧鐘”了。也參加了人生中的第一次軍訓，挑戰了自己的毅力，真真正正的成為了一個男子漢了。

還許許多多的第一次，都記錄下我的成長過程，它們見證了我從呱呱落地到牙牙學語又到蹣跚學步，再從幼稚走向了成熟。

媽媽和鄰居的叔叔阿姨坐在一起，相互談論自己孩子的學習，同時也在訴説因為自己原來沒有好好讀書，現在後悔不已的心情。

聽了他們的話，我感慨萬千。在我們的生活中，不乏有很多這樣的人，如果我們再不好好學習的話，就很有可能會赴他們的後塵，到時候就是後悔也來不及了。所以我們要引以為戒，努力地學習，去完成自己的夢想，去回報為了我們的學業，操盡了心的父母！

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我們要以這句詩為激勵語，激勵自己不斷奮發向上地學習，不虛度光陰，浪費我們寶貴的青春年華。我們要做到在成長中獨立，在成長中學習，在成長中發現自己。使我們的青春無怨無悔！

我成長我快樂作文 篇31

有這麼一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲着一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌着兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長着一張能説會道的嘴。四（10）班的趙珂楠。

我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閒我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西遊記》喜歡看，《新十萬個為什麼》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。説起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。

噓……告訴你一個祕密，説出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子裏了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。

我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，叫我“糊塗蟲”。

我的課餘生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悦讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭遊玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……

成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。

我成長我快樂作文 篇32

我們裏有各種各樣的興趣小組，什麼航模大本營，什麼彩色印染坊………我總想去裏面玩一玩。在的時候，於推薦我去參加“機器人創意室”這個小團隊，當時我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。

那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽，卻遭到了他們地極力反對。率先一炮：“學這玩意兒有什麼用，搞不好把學習給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵啊！”“就是，就是。”連忙附和着：“搞機器人是長時間盯着，對眼睛是百害而無一利，而你的眼睛又不好。”“可是，我喜歡。”我撅着嘴巴説。後來，終於在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學習。當時我高興得一蹦三尺高，爽快地答應了。

可一到那裏，我才知道事情沒有想像得那麼好，教我的宋老師彷彿猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見他清清嗓子，説道：“你們既然加入了這個團隊，就要一心一意地學，而不是來玩的，如果有這麼想的請不要浪費你的時間，我是要有成績的。”我一聽，才知道搞機器人創作是一項十分嚴肅認真的事情，而且還要細心+耐心+苦學，才有成績。雖然有點後悔，但一想既來之，則安之，也就努力學了。

轉眼間，我已苦學一年了，該出成績了。去年下半年，我有幸參加了市裏的電腦機器人比賽，我和搭檔沉着應戰，一舉奪冠，並在幾個月後參加了省裏的比賽。那天真是激動人心，我與搭檔仔細調試，第一局由於失誤，成績並不是很理想。第二局開始，我更加緊張了，但很快鎮定下來，首先找出失誤原因，並做了適當地修改，當機器人緩緩開啟時，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯，直到聽到裁判員所報時間與規定時間分秒不差時，我才如釋重負，懸着的心也落地了。最終，我們以滿分的成績取得了省比賽的第一名。

接下來，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國青少年電腦機器人比賽。在同學和老師眼中，我是多麼地幸運啊！可有誰知道，在這榮譽的背後，有多少艱辛地付出呢！但我覺得很值得，因為我快樂。

我成長我快樂作文 篇33

快樂是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報。快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水。快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲。

從一年級到此刻我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

此刻，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一齊聚會，一齊玩耍，聽聽音樂或者玩搞笑的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了潛力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的潛力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見聞，快樂還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇34

成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷。而快樂是必不缺少的。轉眼間一個假期快要過去了我也該上6年級了我覺得我突然間長大了好多！你們別不信，以前的我可不是現在的我。

午飯過後，我開始學做家務。我首先從收拾餐桌上碗筷的狼籍“戰場”，開始洗碗啦！説出來你可能也不相信，其實，我發現洗碗這活還挺有意 我先穿上圍裙，帶上套補袖，準備工作做好開始“戰鬥”啦！不過，我這新手畢竟是新手，打開水龍頭，因為開得太猛，蓄水池的水溢了出來，水就“譁”地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來，搞了個“水漫金山”，弄得廚房滿地是水。我只把地板拖乾淨，然後向“久經沙場”的“老將”媽媽請教。我把媽媽的本領學到手後，又一次投入了“戰鬥”。我先用濕布沾點洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項鍊！窗外的陽光造成泡泡上，閃耀着五顏六色的光輝，真美！接着，我輕輕擰開水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流着，衝着，沖走了殘渣，洗淨了油膩。眨眼之間，好像變魔術一樣，碗碟乾乾淨淨地出浴了，一隻只容光煥發，又像新的一樣了。雖然已揮汗如雨但還我還是快樂的。

啊！我有開始學了一樣家務。

我成長我快樂作文 篇35

在生活中我有很多快樂，比如：在樂於助人中、讀書中、學習中、獲獎中發現快樂。快樂第一站：在樂於助人中發現快樂。

在生活中樂於助人無處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買東西，我付完了款要走出店門時，發現門口坐着一個小女孩。大約有4、5歲大，他摸着眼淚，我便過去問他：

“小朋友你怎麼了？

“我找不到媽媽了。”那個小女孩説。

我便把小女孩交到了服務枱，在服務員阿姨的幫助下終於找到了那個小女孩的媽媽，此時她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手裏，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無比的快樂，真是：幫助他人，快樂自己。

快樂第二站：在讀書中發現快樂

“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過許多書，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書中海倫·開了的堅強的毅志打動了我，並從書中學到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最後才能把理想變成現實。閲讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂無比。

快樂第三站：在學習中挖掘快樂

我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫不好，所以加不着卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個學期我報上了書法班，通過一個假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收穫”的成就感。

做作業時，遇到難題，我會靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問題時，我會有一種“柳暗花明又一村”的快樂感。

在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂時時陪伴在我身邊。

我成長我快樂作文 篇36

“哇——”隨着一聲哭聲，我來到了這個世界上。

剛出生的我，醜醜的，整天閉着個眼睛，誰也不看一眼，醒了就吃，吃了就睡，每天不變地循環着。

一步一個小腳印，我學會走路了！我身穿小巧可愛的衣服，搖搖晃晃地走來走去，腳下一不留神，就會栽一個大大的跟頭，從沙發上摔下來。

時間一點一點地過去，我穿着美麗的校服，走進國小，開始了我的學習之旅。一年級、二年級、三年級，站在莊嚴的升旗台上，看國旗慢慢地升起來，我莊嚴地宣誓着。

光陰似箭，日月如梭。現在的我已是一名即將畢業的國小六年級學生了，已經長大了、懂事了。我一點一點地在成長。雖然成長的道路上會有許多難關、許多困難，但我會努力克服成長道路上的困難，像田地裏的小苗一樣，茁壯成長，吸收明媚的陽光，吸收甘甜的露水，經受風吹雨打，有一個美好的童年……

我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇37

這個學期，我發現我在體育方面進步了。

我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠著過了終點線，老師説我沒有成績，王跑了11秒6。第二次，起步時，我超過他許多，輕鬆地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王還是11秒6。我真高興！

我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會投籃，而現在，我不僅可以從別人手裏把球搶過來，投進籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王一組，耿、李一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿他們明顯進球少了，我們得分多了。我進步了，我真快樂！

我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！

我成長，我快樂！

我成長我快樂作文 篇38

“我成長我快樂我付出我收穫”這句話是我在“花兒朵朵”老師的博文中看到的，這句話是老師讓同學們談談參加“書香班級評選活動”的收穫，他們班沒有評上“書香班級”，同學們很難受，“花兒朵朵”老師在博文中這樣寫道：“一位同學來到辦公室，當她一遍一遍的看着書香班級的名字時，她垂頭喪氣的回到了教室，眼裏早已蓄滿了晶瑩的淚花。看到大家那麼的沮喪，我也有點難受。不過，大家不能就此一蹶不振呀！連這一點點的挫折都經受不住，那將來怎麼才能成為對國家對人民有用的人才呢？”

所以老師在黑板上寫出了“我成長我快樂我付出我收穫”讓同學們談談參與書香班級活動收穫了什麼？看到這裏，我感觸很深，我也積極參加了書香班級活動，很努力、很認真地寫了八十九篇文章，但是，也沒被評為“閲讀天使”，我這些天一直悶悶不樂。

我成長我快樂作文 篇39

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

當我從書本里學會製作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經過我的努力，終於做好了。嚐了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了。雖説不好吃，但我心裏還是樂滋滋的。

現在，我已四年級了，已經完全熟悉了國小生活，上課、下課、放學……每天很忙很忙，卻收穫了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設計的環保服裝得獎……每一次，我的心裏都樂開了花。

我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳着，寫下了這成長中的無限快樂。

國小六年的學習生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。

記得在三年級的下半學期，我們多了一項以前沒有的任務——達標。從那以後，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會兒。”一遍又一遍，沒完沒了。哦！這惱人的達標。

一天，我做完作業，津津有味的看着美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達標了。”我不耐煩得答到“知道了。”來到樓下開始練習。第一個項目是立定跳遠，由於有好看的電視節目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發現自己竟然跳了1.75米。我心想：咦，今天怎麼回事？進步那麼大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發揮出了最好成績11秒4。其餘的幾個項目也都發揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發出來了。

回到家裏，我一心一意的算起分數來：“100，100，95……”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。

這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗那就寫信給我。

我成長我快樂作文 篇40

人生就像調味料，有時酸，有時甜，有時苦，有時辣。人生又像一張變化多端的臉龐，時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。

在我的生活裏，每一個選擇對於我來説都很重要。週末，是每一個孩子最快樂的時光。而我呢？別人常常告訴我的媽媽：“讓你的孩子少學些東西吧！”可是為了能成為一個優秀的學生，我選擇了放棄週末。

星期五下午放學，同學們迅速地放好椅子，排好隊，每個人的眼裏都閃爍着期待的光芒，我卻充滿着失落。回到家，我沒有休息立刻開始做作業，不知不覺就到了九點，手痠得抬不起來，中指和大拇指也長了兩個大繭。但是今晚我還得早些休息，因為第二天要學習英語。可一説到英語我就有點自暴自棄，這學期我是一名剛到新概念英語班學習的插班生，每次聽寫我都慢人家半拍。下午要學電子琴，也因為功課太多，練習得少，彈得不夠熟練。最近，我連素描都不想學了，天天看着那黑乎乎的顏色，心裏總是很煩燥。

偶然的機會，我看到了劉偉的事蹟。他在10歲時碰到了高壓電，因為無法恢復而截去雙臂。但是堅強的他在康復醫院裏學會了游泳，更輝煌的是在殘奧會上奪得了兩枚金牌。19歲，他學會了用腳彈鋼琴，並將美妙的琴聲在維也納金色大廳向世界傳播。他説：“要麼趕緊去死，要麼精彩地活着。”

劉偉的堅毅品格感動了我，想想自己也有些慚愧，我有健全的身體，有什麼理由不快樂、不努力，其實成長就是在挫折中尋求快樂，在快樂中健康成長。我應該向劉偉學習，超越自己，越活越精彩。

我成長我快樂作文 篇41

??在成長時期，快樂與煩惱是不可分割的，自從我們蹣跚學步探索這個新天地時，與之而來的便是無數挫折與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，永遠畏縮在角落中。成長，隨着年齡的增大而產生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吸吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身後屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧願為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄，成長會帶給我們很多煩惱，也會給我們帶來很多開心的事情。

記得那時懵懵懂懂的我還是一個一年級的小孩子，聽老師説下午要考試，媽媽一直在鼓勵我我的女兒很棒的，那是我只知道鼓勵是一件很開心的事，但不知道其內在的含義，放學後回到家，媽媽急着就問我，考試考得怎麼樣？當時我一臉的迷茫，我不知道該怎麼回答，我只有回答不知道！過了兩三天成績出來了，我的成績都在95分以上，放學後我就急忙拿着試卷往家裏跑讓媽媽看，當媽媽看到我的成績是高興的流着淚説：我的女兒真棒，真是長大了，那一刻我真的很開心。

時間過得真快，很快就結束了國小六年的學習生涯，使我從一個年幼無知成了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。

每當我想起過去感覺是一石激起千層浪，現在想起不由得眉頭緊鎖。這令我多麼懷念過去，彷彿是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。成長也讓我逐漸瞭解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰説不是呢？經驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經過火的洗禮；老鷹搏擊有時要付出生命的代價；鮮豔的花朵往往開在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長的養料，父母望子成龍，望女成鳳的心情無微不至的呵護我，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關愛的表現啊。

人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經煙消雲散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長裏也享受着快樂。童年少年都揮灑着陽光一樣的年輕。

年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！

我成長我快樂作文 篇42

在屬於我的星空，有無數星星在閃耀，每一顆都是成長中的一件事，可有一顆最奪目、閃光的大星星卻一直亮着，至今也記憶猶新。

“青蘋果在行動?”剛接到這個任務,大家異口同聲地問了一句。我默默地想：“青蘋果在行動，是什麼活動呢？難道和蘋果有關？”“同學們，青蘋果在行動是”在老師滔滔不絕的講解下，我們明白了，原來這個活動是讓我們學習一名圖書管理員應該做什麼，並在杭圖當次“小小志願者”。“哦，”我恍然大悟，點了點頭，“原來是這樣。”

每當我們來到杭圖，管理員分別把我們帶入場地，進行學習。大家聽得很認真，學得很認真，不一會兒便學會了。管理員堅起大指頭，讚揚道：“真棒！”我們進入了閲讀時間，我們像飢餓的人，把麪包似的書本大口吃掉；我們在書海中遨遊，在書林中穿梭；我們忘時間，忘一切我成長，我快樂。讓那顆繁星永遠閃耀吧！

我成長我快樂作文 篇43

當黎明的曙光照亮黑暗的天際，當最後一顆星辰沒入雲層，明媚的早晨來臨了。忽然，一陣洪亮的啼哭聲響起，於是，大青蛙似的我便呱呱墜落到人世間。

當我第一次睜開懵懂的雙眼，驚喜地望着這個陌生又美好的世界時，我看到了一縷金色的陽光，還有温情注視着我的熾熱的目光。我漸漸地明白，圍在我身邊的兩個人，一個叫爸爸，另一個叫媽媽，我笑了，因為我有了一份強烈的安全感，我知道我有了兩個值得依靠與信賴的人。

當我第一次爬出搖籃，搖搖晃晃地站起來並叫出了“爸爸，媽媽”這四個字時，我笑了，因為我終於在堅實的大地上留下屬於自己的足跡，在純淨的藍天下喊出自己的童音。我從爸爸媽媽那流露出激動與欣慰的眼神中讀懂：我在長大。

當我第一次鬆開牽着我的手獨自邁進校園的大門時，微風輕拂過我的臉龐，我多像放飛的風箏，像展翅的小鳥，我笑了，因為校園將是小小的我融入一個大社會的起點。我在課堂上懂得了這世界上有一種園丁叫老師，有一種夥伴叫同學，在今後漫長的學習道路上，我要與他們同行，在關懷與友愛中成長。

當我第一次站在高高的領獎台上，手捧鮮豔的獎狀和晶瑩的獎盃時，激動與欣喜像潮水一般向我湧來，我笑了，因為我在別人羨慕的眼光中，在媽媽閃爍的淚花中知道只有付出才有收穫。“台上三分鐘，台下十年功”，榮譽的背後是我辛勞的汗水和老師家長不斷的支持！

當我第一次……人生中會有許許多多的第一次，它讓我們受益匪淺，讓我們日漸成熟。如果我們經常讓自己有“第一次”的體驗，那何嘗不是一種磨礪？如果我們經常有所感悟，那何嘗不是一種快樂？

當牆上測量身高的標尺刻度慢慢上升時，我的身體在長高；當我的道德素質在逐漸提升時，我的心智在長高。我在成長中快樂，在快樂中成長！

我成長我快樂作文 篇44

時光老人慢慢地邁着腳步，一步一步，我也在一步步的成長，從一個懵懂的小姑娘，變成了一個苗條的姑娘。成長教會了我很多。給我印象最深的是成長教會了我如何尊重他人。這也讓我很開心。

年輕時，我以自己為中心。我從不尊重別人的感受。我必須在所有事情上實現我自己的目標。大家一定要聽我的，不然我會哭得很大聲。大驚小怪，所以我的父母必須服從我。我從來沒有尊重過別人。但有一次，我改變了看法，學會了尊重他人。我六歲的時候，上國小一年級。當我第一次踏進校門時，我的父母非常擔心。我還是一副對一切一無所知的樣子，沒有在意。沒想到第一天就吃虧了。學校裏所有的孩子都不認識彼此。我對學校的一切都很陌生，我很好奇。第一節課，老師讓我們一一做自己介紹。眼前的小子説得一半，看着他就想笑，他那充滿口音的方言笑死我了。於是，我肆無忌憚的嘲笑他。同學臉紅了，哭了起來。老師趕緊勸我，其他同學都罵我，“你怎麼能這樣！” “你太過分了！”我聽了，沒有屈服，大聲辯解：“怎麼樣！我説吧！在家！大家要聽我的！”説完，眾人一起笑了起來，邊笑邊説道：“你幾歲了？這裏是學校，幹嘛聽你的？哈哈哈！”我聽了，覺得很丟臉，哭着跑出教室……

晚上放學回家後，我哭着哭着向父親哭訴今天發生的事情。沒想到，父親一反平時温和的態度，嚴厲地對我説道：“女兒，你長大了是嗎？”我點了頭。爸爸接着説：“你長大了，要明白自己現在所處的環境，不能再以自己為中心了！” “什麼是自己中心？”我天真地問。 “以自己為中心，就是一切都和以前一樣，不顧別人的感受，不尊重別人。”爸爸回答。我不明白：“你為什麼不能以自己為中心?為什麼要考慮別人的感受？ ”父親輕笑道：“因為生活在一個人多的大社會，不可能以一個人為中心。”你要考慮別人的感受，尊重別人，這樣大家才會接受你，每個人都會尊重你。”...

我明白但我不明白，但我似乎明白，我們必須學會尊重他人，考慮到他們的感受。所以，從那天開始，我開始嘗試，那天我父親對我説了很多，我改變了我的性格，尊重別人，果然，大家對我的看法改變了，我開始和我做朋友，我感到很高興。

我長大了，不僅在身體上，而且在心理上和個人上。 .謝謝你的成長，讓我知道我應該尊重別人，照顧他們的感受，讓我感受到成長的快樂！

我成長我快樂作文 篇45

從一個等待被餵食的嬰兒，成長為一個天真無邪的孩子，成長為冷靜懂事的少年。整個13年的旅程，就像是一片大海，所發生的一切都像一個貝殼。仔細尋找，他們有喜有悲……

記得小時候，幸福不過是得到一顆糖果，一朵小紅花，一句讚美就能讓我開心很久。隨着年齡的增長，我深深感受到幸福的真諦。長大後，我最大的幸福就是來到靈寶市第一國小，開始了我的學習之旅。從三（二）班到六（二）班，我和老師、同學們一起度過了4年，與57名同學和幾位老師組成了一個和諧的“大家庭”。在這裏，有許多美好的回憶：我們團結協作，在“田徑比賽”和“歌唱比賽”中取得優異成績；我們一起玩，一起玩，上課時大家都打籃球。扔沙袋；我們一起學習，一起奮進，在課堂上積極思考，激烈競爭……

在這個班裏，最可貴的是，每個學生都有“愛班如家，愛老師如媽媽，愛同學如兄弟姐妹”的精神品質。在老師的教育下，我們養成了很多好習慣，比如如：不扔果皮和紙屑，小心拿東西……因為我們的良好衞生習慣，我們班的每個班級總是把清理工作做得又快又好。大家都很團結！以運動會為例。運動會之前，老師們激發了運動員的志向，激發了大家對班級的集體榮譽感。動員在競技場上的辛勤工作。老師在指導學生寫簡報的同時，也很忙，很關心他們。我們在場邊歡呼雀躍。 “皇上無愧於心。”我們遙遙領先，贏得了桂冠。別提我們有多開心！

你説，生活在這樣一個團結互助、完美和諧的班級裏，我怎能不感到榮幸和自豪？

我還清楚地記得老師帶我們去北區玩，作為對“優秀學生”、“優秀集體”、“進步學生”的獎勵，他們還拍了一些照片。回來後，我們組織了一個以“可愛的六十二，金色的記憶”為主題的文化櫥窗。做完後，我親手把它放到了展架上，大家都覺得很甜蜜。下課後，老師同學們紛紛圍觀，欣賞我們六（二）班的“精品”。看！我們班的“五好學生”都是精英，臉上都洋溢着自信的笑容。還有優秀的班長和班長。俗話説“火車跑得快，靠頭帶”。他們是老師的“得力助手”，幫助老師有條不紊地管理課堂。班上的“運動達人”少不了。他們總是精力充沛，精力充沛，精力充沛。看着他們可愛的臉龐，再配上“天才畫家”宋偉民的精美插畫，讓人心曠神怡，不禁為之讚歎。正是有這些有能力的學生，才讓我們的班級更加引人注目。

生活在這樣一個可愛的羣體中，我吸收了老師不斷的知識，收穫了同學們真摯友誼的聖果。這麼多，不就是我成長最大的幸福嗎？

我成長我快樂作文 篇46

“成長”就像陽光，像雨露一樣滋潤着我，讓我逐漸長大，同時也讓我的行為更加得體。

不久前的一個星期天，媽媽給了我錢買運動鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術博覽會開幕，好奇心讓我走了過去，我也跟着人羣走。停下來看着攤位。醫院裏的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒有孩子，猶豫了一會兒。他摸了摸口袋裏買球鞋的幾十塊錢，另一隻手舉起又放下。看到人們爭先恐後，一個人猶豫了。我一隻手拿着口袋，另一隻手拿着上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終於鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時的勇氣已經蕩然無存。畢竟，花這麼多錢做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時，我又鼓起了勇氣。於是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買了下來。

在這短短的十分鐘裏，我真的是急得要死。當我買了那件醫療服時，我鬆了口氣。我興高采烈地拿着醫用長袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我説：“我兒子長大了，我兒子長大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶着和善的笑容。這個笑容感染了我，我突然意識到我已經長大了，我能夠考慮我的家人。

這一夜，我躺在牀上輾轉反側，想着白天買醫服的膽怯，想着媽媽穿上衣服時燦爛的笑容。 .是的，我終於長大了。我的心甜蜜而快樂。原來，成長是那麼快樂，那麼美好，關心別人是那麼甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關心比索取更多。快樂的。