多樣的語文老師作文
與現任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止,工作態度讓我們心悦誠服。
講究方法,寓教於樂
幽默,是馬老師的顯著特點。她妙語連珠,很會搞笑,一件很平常的.事情,到她嘴裏就變得有滋有味。她如果要批評你,絕對不會一臉陰沉,也不會冷嘲熱諷,在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”
那天晚自習,張鈺説對李老師有些不滿,馬老師沒有大發雷霆,而是語重心長的坐下給我們講道理,告訴我們如何改變自己。
嚴謹教學
嚴謹教學,認真嚴格,是馬老師的一貫作風。她一是一,二是二,絕不容忍含糊。雖然她很嚴,但是她的嚴並不像其他老師那樣,列幾條規矩,必須都要做到,做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法,她希望我們學會自覺。她説:“如果你要依靠別人第着看着才能做事的話,就是去了尊嚴,就因為這樣,我班同學做到了主動學習了
馬老師對自己也很嚴,她自己給自己定的要求,她一定要做到,讓自己也變得更優秀。
以身作則
這會兒,老師正在講課文的高潮。同學們聽得津津有味,那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏:“這節課先講到這兒,不能當誤了下節課上課,該去辦雜事的辦雜事。”説完,伸了伸懶腰,走出了教室。
哎!語文課總是那麼短,每當聽到高潮時,鈴聲總會討厭地響起,什麼時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢?
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