（經典）國中作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的國中作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

國中作文 篇1

下雨天總會給人帶來無限的遐想，給人帶來一些憂鬱，一點詩意。下雨天是人靜下來的最好天氣，卻總也靜不下來，那陰間的天氣，冰冷的雨絲總會給人的心田蒙上一層莫名的悲傷。但此時，花卻能靜下來。

花一直都是雨的最好聽眾，花對雨的追隨從未斷過，春雨有春天的花為其傾聽；夏雨有夏天的花為其歌唱；秋雨有秋天的花為其作詩；冬雨有冬天的花為其伴奏。

春天一直都是生命的開始，春天的雨中帶着些委婉，也帶着些豪放。但在清新中亦含着對生命的好奇。春雨是春的使者，而花是春的象徵。春天的花永遠讓人留戀，它們大多是嬌小的，卻是新鮮的，它們在春天到來的時候會一起盛開，似乎在攀比着誰更美麗，它們的枝頭早已是“春意鬧”了。

但在春雨下落的時候，春天的花會安靜下來，在一片花羣中聆聽屬於自己的雨聲。春天的雨是快樂的，它們那“淅淅瀝瀝”的笑聲或許會讓花們擺動起來，因為花永遠是雨最好的聽眾。雨停後，花瓣上會留着些不捨的雨滴，讓花更燭嬌嫩，若是用心去看這花瓣與這雨，也許心中會感覺有一層雲霧被撩開，霍然感到生命的真諦，在均勻的呼吸中尋找屬於自己的春天。

夏一直是豪放的，連雨也帶着幾分薄酒，夏天的花雖不及春天的花那樣令人心生憐愛之情，卻在一片鮮豔中展露自己的堅強。夏雨來臨時，夏天的花會在豆大的雨滴中跳動，但它們的心卻比誰都靜，在瘋狂的外表下，接受着雨的'洗禮，感悟幸福的味道。

生如夏花之絢爛，生如夏雨之薄酒，夏天的雨與夏天的花在一種飄蕩着豪氣的季節相遇，卻在不寧靜的寧靜中共同演繹着生命的價值。

秋天永遠帶着寂寞、悲傷的味道，這彷彿是生命的最後對世界的留戀。秋天的雨也不免帶着憂傷的感覺，那麼細，那麼輕，卻又那麼纏綿，飄蕩在人身上會讓人感到有一種徹骨的寒冷，徹骨的孤單。秋天的花也含着寂寞，秋天的花不如春天的種類多，不若夏天的花絢爛，特定的季節給了它們特定的外表。

然而，誰也不能説秋天不是一個詩意的季節。當那細細的雨絲一點一點浸濕花朵時，當陰暗的天氣中斜飄着些雨絲卻仍殘留着着的香氣時，哪個人的心靈不會受到觸動？雨後或許會有掉落的花瓣使人倍覺淒涼，若是有一個秋天的雨，秋天的花，伴着秋天的天氣及一個人的背景的定格，是否會有《雨巷》的詩意？

秋花，秋雨永遠讓人感到有一種沉悶壓抑的感覺，然而，它們卻更能換來人們對生命的沉思。

冬一直都帶着寒意，寒冷乾燥的氣息似乎要將一切生氣都奪魁下去，但雨和花仍有。冬天的雨更是寒氣透骨，花也更為單調，雨下時花依舊靜，只是少了份詩意，多了些堅韌。

傲冬的花在平淡中卻透露出生命的堅定，冬天的雨在寒意中卻表現出出生命的執着，當冬花與冬雨相遇，冬花會在冬雨的歌唱中用心詮釋生命的可貴，為冬天抹一筆温暖的色彩。

花和雨永遠是最好的搭擋，它們不會刻意追求某一種效果，卻用最唯美的畫面訴説着生命，花和雨永遠是分不開的搭擋，雨的花總會為逝去的雨灑淚。

因為，花是上輩子的雨。雨是下輩子的花。

國中作文 篇2

就自己現在在這個六年級小班裏面，我的生活中也都是比較高大的大孩子了，總感覺他們身上應該也幫助了青春期時期，但是真的相處下來的話，發現其實他們還是特別幼稚的人，他們的身高和他們的思想，他們的玩鬧的方式，根本就不符合，可能就是深高速發育，但是思想還沒有發育過來吧我

所以自己有的時候覺得他們是很戀舊的人，説覺得他們也是會有不捨的情緒的，但是真的相處起來又會覺得他們是沒心沒肺的，當然有的時候自己又會覺得他們只是隱藏起自己心中的那一份想念，報了並重啟自己心生不食飯了，畢竟你自己那個時候又覺得他也是特別深沉的人。

就像你自己在這個班級裏面玩的特別好的`那個小男孩，自己都還是覺得他多多少少對自己會有一些不捨得的情緒吧，但是他前幾天我跟自己説考完試他就不過來了，結果真的就不過來了，那個時候自己甚至覺得他應該跟我會説到做到的，畢竟能夠多爭取和自己相處的時間，那就多爭取一下，可是他今天就真的沒有來，就挺讓我失望的吧，讓我有點想起過去找一個對象，他也是這麼一種行為方式。

國中作文 篇3

我像一隻被軟禁的小鳥，雖豐衣足食，但卻得不到嚮往已久的自由。呵，窗外五彩繽紛的世界我曾經歷過，可這一切的一切轉眼間變成了永恆的記憶。“人總是會念舊。”不錯，是這樣，可誰曾想到人為什麼念舊，是因為昨天自由？今天被束縛？是因為昨天無憂無慮？今天心事重重？還是因為……

“做好“、做好”在耳邊整天迴盪着。窗外，天氣很晴朗，天自然也湛藍，而我已經不是以前那個我了。現在，天依舊湛藍陽光依舊温暖，可下面的人變了，整天沉浸於可惡的S、Y之中。也許，隨着時間的流逝，我在未來可能會有一番大的作為，但這對我而言，是次要的。我追求的是自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍天空下沒有煩惱的我。打開窗户仰望一下湛藍的天空，心中無限留戀，又無限嚮往，是留戀過去自由的一點一滴，還是嚮往渴望已久的解脱？在望望桌上的`試卷，頓時滿腹惆悵。

想念那片湛藍的天，因為它是我曾經擁有的！

想念那片湛藍的天，因為它是我現在失去的！

想念那片湛藍的天，因為它更是我心中嚮往的！

國中作文 篇4

在前天我堂姐邀請了我們一幫同學到她家去玩了一天，一來是同學聚聚，二來是向同學們介紹一下她老公，她們準備在十月份左右結婚。

我們一幫同學也的確是夠鐵的，從小一起長大，從國小到中學，十多年的感情了。算起來中學畢業也有十來年，可是大夥的感情卻愈見深厚。在社會上經歷的事情多了，就愈是感到這份友情的不易與珍貴。

我一直在想，咱們這幫子人是不是個特例。比我們大的那一層人早就結婚生子過日子去了，而比我們小一點的年青人也大部分如此，惟獨咱們，可以説是老大不小了，可是一個個還是不急不燥，各安其命。現在對年青人有個劃分，什麼“70後”，“80後”，可能咱們80年左右的人就是與眾不同。想想以前的一些經歷，也的確是有些特立獨行的，現在回憶起來自己都覺得挺有意思的。

國小二年級的時候是87年，那時農村的教師不多，很多的是十多歲的剛從學校畢業的高中生來教我們國小生。當時教我們的有一個老師姓劉，是個十多歲的女孩子，具體多大倒不記得，只知道後來四五年左右才結婚，如此推算，她當時也就是在十七八歲左右吧。年青的女孩子當然是愛漂亮的，所以經常會帶一些花到學校來，放在辦公室裏。我們這幫學生也都只有八九歲，對於年齡越小的老師就是覺得越親近。當我們發現劉老師很喜歡花後就一起出了個主意，決定送花給她。可是農村裏沒有什麼特別的花，怎麼辦呢？也不知是那位高才想出來了一個主意，就送草籽花吧，立刻得到大家響應。我們學校在村子的.東頭，和農田隔得挺近的。當時正是春天，田裏全部都是草籽花。草籽花也就是紫雲英，農村裏在稻穀收割後就會在田裏種上它，來年就成了田裏的底肥了。説動就動，我們一羣毛頭孩子就跑到田裏去摘草籽花了，每人摘了一大捧，手巧的女孩子還把花做成了花環。到了學校裏就把花藏在課桌裏，全裝成沒事人。下午劉老師來上課，我們讓她閉上眼睛，然後全部把花拿出來。哇，劉老師可是驚呆了，每個桌子上都擺滿了草籽花，講台上也是。劉老師一定很幸福，呆着半天沒有説話，哈哈哈。我們也是，很得意喲。

還有一件事，也是關於劉老師的。那是過了近一年吧，劉老師突然説眼睛不舒服，去醫院查了一下，説情況不好，需要住院。這個情況可把我們嚇壞了。對於八九歲的孩子來説，上醫院是個很恐怖的事。一聽説劉老師要去醫院，我們全慌了。只知道人到了醫院就得吃些好東西補身體，我們全都在家裏找。八十年代的農村太窮了，沒什麼東西有營養。我記得我是拿了四五個雞蛋，和同學一共湊了兩藍子，還有的同學從家裏拿了水果罐頭，當時也只有這些東西了。我們一行十多人在下午放學後就去劉老師家看望她，大家真的以為劉老師的眼睛會瞎呢。也許是老天爺被我們的誠心感動了，劉老師的眼睛後來沒事了。

到了中學的時候，正是大家青春萌動的日子。只要是有月亮的夜晚，我們同一個村的俊俊，兵兵，喜榮，娟子，小紅，華娟和我就要一起出去玩。我們會先去前面村子裏找貝貝，慰子，然後再走兩公里多的路到後面的村子裏去找李霞，付香和育如，十來個正處青春期的少男少女就在大堤上談心，聊些興趣正濃的話題。那麼一點路值什麼呀，農村長大的孩子走起來簡直是太平常了，到了夜深人靜也無所謂，反正都是在村裏長大的，也沒啥怕的。再説了，還有男孩子呢，所以那些女同學照樣是無所顧忌的。最有顧忌的恐怕就是咱們的父母了。一幫十來歲的男孩和女孩深更半夜地在野外玩，半夜才歸家，他們不擔心才怪呢。直到現在，一想起那些在家鄉里聚友夜聊的日子，還是讓人留念不已。

到現在大家都已經有二十六七了，可是咱們這一幫子仍是鐵打的。我們定下來了，無論誰交了男朋友或是女朋友，最先過咱們朋友這一關。如果不能和老朋友交往好，不能加入我們的團體就不能被批准。不過還好，兵兵的老婆，喜榮的老公，貝貝的老公都是符合我們的要求的，呵呵。現在慰子的老公也是被大家一致通過，就等着好日子辦婚禮了。對了，現在還有一個喜事，貝貝和喜榮就要有小孩子了，預產期都是在八月份。而慰子也可能是在九月份或是十月份左右舉行婚禮，那段時間一定是鬧透了，哈哈哈。現在就是兵兵有小孩子了，他兒子名叫“臭臭”。講起這個名字還是要怪喜榮多嘴。當時大家想着給兵兵的兒子起名，她説，反正兵兵姓陳，那他兒子就叫“陳醋”吧。由於這個名字實在太好記了，結果就流傳至今，哈哈。對了，喜榮還是陳臭的姑姑呢，臭臭長大了一定會恨她的，哈哈哈。

國中作文 篇5

滾燙的大地，似火的驕陽，揮汗成雨的同學們構成了學校別具一格的“畫卷”，圖意展現了我們蓬勃向上的精神。但是，在席椅炙手的下午，四處蠅蟲飛舞，汗水正在滾滾流淌，四肢已全然痠痛麻痺，這一切的一切無時無刻正在摧殘着我們的毅力。

在軍訓的第一天，第一項的基礎任務就給了我一個“下馬威”——站軍姿。在烈日當空的操場上，平日嬌生慣養、細皮嫩肉、飯來張口的我們在忍苦耐勞的環境下，無疑是晴天霹靂。雖説是十分鐘的軍姿，但是，對我們來説確實是有度秒如年的感覺。

經過了一段漫長的十分鐘後，每位同學個個七扭八歪。教官見狀，依然不讓我們休息。有的同學支撐不下去了，紛紛打着病號到了陰涼之處休息去了。看着他們舒服愜意的樣貌，我的心中也萌生了這個念頭，但是很快就打消了。突然教官來到我面前，你會不會裝病去休息？我堅決地回答道：“不會！”教官遞上一瓶水，露出欣慰的笑容，這水似乎有着堅持的味道。

辛苦疲憊的軍訓平淡無趣，卻着實艱苦，“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里。”每一個軍訓的動作都教會了我華夏民族不滅的信念，我身為龍的傳人所擁有的堅持！

五天的軍訓周而復始地結束了，在最後一天的比賽中，每一個“方陣”整齊劃一的.動作令人嘖嘖稱讚。“團結就是力量，堅持就是勝利！”這句話教官的話還餘音繞樑。

幾天下來最明顯的感覺就是軍訓其實並非是所謂的魔鬼特訓，什麼灰色的感歎調，亡靈序曲。一路挺來，大家都能説出自己當兵的事情、夢想，而這些都是之前無法感受到的，必定會銘記於心。社會老師以前説我們頭上有很多的“名稱”，如學生，孩子……經過軍訓後我又獲得了一個“小軍人”稱號

白駒過隙，軍訓已然成為過去，這是一個起點，國中新的起點。在學習中也要用軍訓的感覺鞭策自己，學行並進，健康發展。

國中作文 篇6

春雨濛濛，墨檐青瓦的長廊於早春新綠的煙雲中模糊可睹。我與父親散步在半山腰的德化廊，廊壁上鐫刻的是中華官族傳統文明精華“孝講”的出色代表--二十四孝圖。?

幾年前，故鄉的小山上德化廊剛修成，父親帶着年幼的我來到這叢綠之中，望着我懷疑而又佳奇的眼神，父親指着大理石上清楚的二十四孝壁畫，耐煩地替我講授：“這是子父孝順父母的故事，這是哭竹生筍，道得是……”

恍然間多少年從前了，爾不再是這個拽着父母衣襟的小丫頭，但兒時的記憶還在，對二十四孝的記憶還在：

望雲念親，是狄仁傑登山看母淚淌頻，傳得身居相國猶懷孝，不愧奉君不愧民的好話；

泣竹生筍是孟恭武淚滴朔風，招去隆冬生筍，地意安全的感誠之至；

籠背母回是鮑文芳履炭救母，負籠越山，博得沉重危難益堅忍，孝更盡倫腳可衿的確定；

卧冰供鯉，是王祥河水之上留得卧冰模的感我至深；

售身葬父，是董永孝感天穹，仙姬陌上遇的.傳奇；

……

雨還未停，還未走到長廊絕頭，壁畫仍然連綿着，眼前的是老萊娛親、郭巨埋兒的壁畫，這樣的壁畫在讓我讚歎的同時，委名不討我愛好，同樣是生命，用小孩的生命連續前輩的性命，這確切是哀劇，是事實生涯的可憐。共樣，老萊子戲彩也是在己格同等的昨天所不倡導的，對父母的侍奉應當是領從心坎的尊重跟關懷，用簡直瘋癲的作法往贏得父母的歡心，太功於幻想化，若是真這樣，父母只會更擔憂。難怪魯迅會説：“誰也不履行。”

前人的豪舉，我們無奈企及；二十四孝的故事，頗富傳奇；每一個故事只是轉達給我們一種觀點，一份信心，並不合適我們執着、學條地去模擬。在這個幸福安定的時期，我們不提倡傻孝，我們應該以説德為基本，用大家的真心與愛來盡一盡為人子母的孝路。

激動中邦優良多年之一崔彤守在病牀邊，用本人不倦的歌聲喚醒了輕睡一百個晝夜的父疏，這是一個奇觀，是小崔彤用實口、用孝發明的神曲。孝不僅在廊壁的繪上也在咱們的身邊。

旦陽未經將要降山，雨停後的小鄉清爽亮潔，猶如羣山圍繞的嬰孩。當歸野了，母親必定幹惡了飯等着我們。走到長廊的止境，啼嘻嘻地取父親碰響了古鐘，在這煙雨散後的安靜之中，鐘聲遼遙婉轉。

國中作文 篇7

八年級開學那天每個人都是興奮的，上了八年級就感覺像升了一級似的，但真正開始學習，卻發現課程那麼緊湊。老師換了，同學換了，教室換了，每天這個老師走那個老師進，我卻依然快樂。下課打打鬧鬧，唧唧喳喳的湊在一起，都已經快成了回憶，現在卻才懂得珍惜。

人在八年級，是有很多感受的。煩惱隨着時間而來，各種奇異的想法，青春的夢想，都在萌發。八年級的老師，像我們的朋友，陪我們分享快樂，減輕憂傷。

人在八年級，有很多話想説，卻又不知道怎樣説出口。隨着會考的來臨，八年級生活也快要接近尾聲，現在的感受，應該就是老師説的惜緣吧!我們的緣分，就像從天上掉下一粒米，正好就不偏不正落在了地上一個豎着的針尖上，那種巧合，令人驚歎!

人在八年級，要懂得珍惜。友誼，師生情……曾經的`一幅幅畫面又浮現在腦海。如今，面臨這人生的第一次會考，我們身在八年級的人們要鼓足了勁衝，才不會給它留下遺憾。

點點滴滴的小事，吵吵鬧鬧的課間，充滿歡笑的課堂……從現在起，我們珍惜着每一秒鐘，認真對待着每一秒鐘，他就像一個氫氣球，等待着我們最後將他充滿氣，飛向藍天，帶着八年級的回憶。

人在八年級，自在的期待!

國中作文 篇8

我的老家在四川金堂縣。大年初六，我和奶奶、爸爸、媽媽一起回鄉。我們一行五人，出綿陽上高速路，三個小時後就到了舅爺所在的村。

下車，穿過竹林，眼前出現的是一棟一樓一底的樓房，這就是舅爺的新居。一樓正中是堂屋，也就是我們城裏的客廳，裏間堆放了一些雜物。堂屋右側是廚房，二樓有兩間卧室。沿着樓梯再往上走，就是寬敞的樓頂。樓頂對城裏人來説，是養養花，做做操的.閒地方，而對鄉下人，則是必不可少的場所。

他們在樓頂曬麥子、曬柴草。每當收穫季節，樓頂便是麥香園、稻香園。舅爺的樓房前是一籠青竹，透過竹林，可見一個水塘，幾隻鴨子正悠閒地在塘中游來游去。聽舅爺講，每當塘中荷花開時，站在樓頂都能聞到芳香陣陣。記得四年前到舅爺家，三拐四彎才找到他的家。當時的情景令我很吃驚：土塊壘的牆四面透風，屋內沒有窗户，黑漆漆一團，爸爸説那叫乾打壘房子。而今，舅爺的家雖趕不上城裏，卻也是樓上樓下，寬敞明亮了。中午，大舅為我們準備了豐盛的午餐來給我們接風洗塵。有農村的正宗臘肉和各種鮮菜。嗯，Howdelicious！8歲的小表叔正吃得香，突然冒出了一句：Good！It’sverygood！坐在一旁的2歲的小妹妹，也吃得直咂嘴。席間笑聲不斷。飯後，爸爸提出要去看看自己長輩們的墳。

路上，清涼新鮮的風迎面吹來，竹聲瀟瀟，小鳥伴着風聲、竹葉聲載歌載舞。彌望而去，田裏全是綠油油的一片麥子。山腳下，有一小片柑桔林，地上落滿了柑桔，我欣喜地撿起一個，問道：能吃嗎？小表叔説：不能，太酸了。在市上，一毛錢一斤也沒人來買。媽媽告訴我，本來這裏的柑桔是我們四川省最好的，又大又甜。可由於村民沒有及時改良品種，致使桔樹一年年老化了。其他地方的柑桔漸漸超過了金堂。

所以，對於農村來説，科學、文化是必不可少的，只有提高科學、文化水平，才能使農民走上致富的道路。

我默想着媽媽的話，覺得這次回鄉很有意思。