精選六年級國小生作文集合九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級國小生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級國小生作文 篇1

幾天前，我看見的一幕令我終身難以忘懷。

中午，我吃過午飯回到學校。看見十多個二年級的小同學，他們手裏有的拿着鮮花，有的拿着毛絨玩具，還有的拿着新鮮的水果。我想看看他們幹什麼，所遺留下來看一看。一邊等我也一邊思索。會不會是老師過生日呢？那這位老師太幸福了！有這麼多學生送她生日禮物而他們有這麼小！這事太讓我驚歎。

不久，一個同學跑過來，神祕的對同學説：“老師在門口，我們快去。聽了這話我想我猜對了，這時從教室中又湧出了許多人，一共有一班吧，我跟了過去。他們並沒直接給老師，而是規規矩矩的排好隊，我想：這老師太講究排場了吧，送東西還得排隊。

可我錯了！

老師對他們説：”我們現在就去醫院。“他們開始出發了，我的好奇心讓我去看個究竟。到了醫院，並沒有直接進去。而是在門前老師説了一些叮囑：”我們只能待五分鐘，不能碰小剛他身上的傷口還沒癒合。“

我隨着他們去了病房，我在窗户上看着沒有進去。躺在牀上的孩子是這個班級的.班長，每個同學都深切的向他慰問又把這些東西給了他的父母父母留淚了。他們互相凝望，同學們臨走時對小剛説；”祝你早日康復。“同學們剛走出病房，小剛淚流了大聲的説：”等我回來！“同學們的眼淚不禁奪眶而出。我的臉頰濕潤了。

我的心被打動了，我對這一幕感觸極深！我明白了什麼叫做真情無價。我感到真情是世界上最寶貴的東西如同時間。

同學們，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！

六年級國小生作文 篇2

在我的記憶裏有很多事，像天上的星星似的，數也數不清。我現在摘下一顆最亮的.星星講給你聽吧！

有一天，我去姑姑家。剛到姑姑家，就聽見屋裏很吵。我問姑姑這是怎麼啦。姑姑説：“今天咱們包餃子。”我想：哎呀！我不會包皮怎麼辦呀？

開始包了。姑姑説：“這是她在市場上買的。要先用左手拿着皮，再右手在水中蘸一下，然後抹在皮上，包好餡，最後再包上皮。”我一開始包的不好看，姑姑教了我怎樣報一個可以立起來的餃子。我還是包不好。但是，我沒有放棄，我老是包，最後竟包了一個紙飛機形的餃子。慢慢我包的越來越好，包了60多個。包完後，姑姑去煮。不一會兒香噴噴的餃子就新鮮出爐了。我一邊吃一邊説：“好吃，好吃。”其中，姑姑説道：“下次我還想包。下次買10斤。”

我想：下次我還要包幾個更好的。

六年級國小生作文 篇3

星期六，我坐在沙發上，心想：我應該幹些什麼呢？忽然，我看見了正在洗衣服的媽媽，心裏便有了主意。

趁媽媽走向陽台曬衣服的時候，我跑到衞生間，看着媽媽忙碌的背影，我心裏一酸，好難受啊！我決定給媽媽減輕負擔。我連滾帶爬地跑進了衞生間，一雙黑白相間的襪子吸引了我的目光，對了，就洗這個！

我先拿出盆子，放進乾乾淨淨的.水，然後把襪子弄濕，用肥皂塗了個遍。再用力搓洗，最後放進水裏清洗掉肥皂。二十分鐘過去了，我把襪子拿出來，欣賞一下我的“傑作”。頓時，我傻了眼，襪子仍然是一團黑一團白的，跟沒洗過的沒有什麼區別。

這是，媽媽走過來，説：“寶貝，不會洗沒關係，我來教你吧！”“好呀！”我開心地説。於是，我裝上乾淨的水，把襪子泡到水裏，放一點洗衣粉。過了一會兒，我把搓衣板放在水裏，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上抹。

洗呀洗，臉盆裏出現了五顏六色的泡泡。那襪子非常髒，黑乎乎的，洗了一會兒，黑黑的髒水冒出來了。我反覆搓洗，終於，又髒又黑的襪子變成了乾淨的花襪子了。然後把襪子放入清水漂洗了幾遍，終於洗乾淨了。

媽媽看見襪子洗得乾乾淨淨的，説：“小寶貝，你長大了，懂事了。”我聽了心裏美滋滋的。

六年級國小生作文 篇4

一轉眼，七年過去了，我變成了一個婷婷玉立的小大姑娘了。芭芘娃娃，還有那些玩具都離我而去，陪伴我的是那此書本。

記得小時候，我做錯了事，只會抱着小布娃娃抹眼淚，遇到困難，也只能嬌聲嬌氣地喊爸爸媽媽幫忙。現在，我做什麼事，有了自己的思想，有了主見，突然感覺：自己長大了！

以前爸爸、媽媽買課外書、買衣服什麼的，都不徵求我的意見，而現在可不一樣了，他們都會尊重我的意見，我越來越感覺我是家庭中的一員了。啊，長大的感覺真好！

現在，學習有了規律，在家有時還幫媽媽幹活。學習、生活中的`樂趣，會和同學、朋友分享了，感受到真誠的友誼，親人和關懷，愛護。長大真好，感覺到生活是無比幸福，以前的事都是我一生中美好的回憶，永遠不能忘記，我會越來越懂事。

啊！長大的感覺真好。

六年級國小生作文 篇5

陣陣的秋風有點涼，樹葉的飄落，襲上心頭的是惆悵的淒涼。落葉也有輪迴嗎？如果落葉沒有輪迴，為什麼要匆匆地離去？如果落葉也有輪迴，那麼落葉的追求和理想又是什麼？是地球的引力，還是風的執着的牽扯？還是心甘情願地去成就風的理想，情願隨風一齊去漂泊？

樹葉的飄落，是風的追求，還是根的不挽留？悲壯而悽美的飄落，只是為了在空中劃一道美麗的弧線去成就瞬間的美麗嗎？只為去驗證地球的引力而執着地去獻身嗎？性命匆匆地終結於瞬間，不能不讓人去思考性命的好處與價值，那是一種執着的力量，是一種至高無上的境界。

風只有方向，沒有中心，永不知疲倦，永不會駐足，風的追求會不會天長地久？如果會，那必須是風累了，想找一個能夠停泊的港灣。如果不會，它必須是要帶着落葉去一齊走，去過風一般的日子。但是，落葉會枯萎，風會不會心疼？難道只有風乾了憂傷才會成為永恆嗎？

根會不會去挽留？也許只有選取去放手，才會成就性命瞬間的美麗。也許根已經習慣了去放手，只是在放手的那一刻，根會不會痛？落葉會不會痛？離開的那一刻，根有沒有把祝福送給落葉？有沒有揮別時的不捨？有沒有揮別時的淚水？分開以後還是不是親人？分別以後會不會還是不是兄弟姐妹？

樹葉的飄落，是新的開端，還是性命的終結？新的旅途是否能夠跟得上風的腳步？與風牽手又能夠走多遠？只有累了的風才會放下理想去理解落葉的執着。落葉依依不捨，又期盼被根挽留，化作春泥更護花。根可有不捨？為什麼不緊緊抓住不去放手？

我不是風，但是我以前是風，就是那個累了倦了，願意為你停留的那個風。我的理想只是與樹葉牽手，與樹葉一齊相守，與樹葉一齊老去。我放下了理想，放下了方向。選取了中心，選取了與你一齊駐足，選取了陪着你一齊守候你的對根的不捨，選取了陪着你一齊去執着着你的執着，你就是我的執着。

我不是根，但是我想竭盡全力，不惜任何代價，去挽留樹葉，去挽留你的綠色的盎然生機，去給你我全部的愛戀，去給你我全部的呵護。不會讓你被風帶走，不會忍心你被風吹乾而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最愛的人。

我不是樹葉，但是我有着樹葉的執着和憧憬，也有着樹葉的依戀和不捨。我欲緊緊跟隨風的腳步，和風一齊去浪跡天涯。又恐根沒有了春泥的呵護，會隨着一圈一圈的.年輪一齊老去。糾結着，牽扯着，猶豫着，為難着自我，墜入深深的山谷，不願離開，不願隨波逐流，不願意被流水帶走。

樹欲靜而風不止，葉不捨而根不留，風欲停而葉不靜，我欲堅而你不定。或許大自然的規則不可改變，或許順其自然才是大自然永恆不變的法則。儘管如此，我依然堅持我的執着，堅持我對你的愛。我的懷抱會是你永遠温暖的歸宿，我的深厚而濃重的愛會讓你靜下來，永遠都捨不得離去。

唯一的承諾説過無數次，濃重的筆墨，九個自然段，都沒有切入主題，主題本是落葉與風還有根。讀懂了才會瞭解這唯一的承諾和主題背後更深層次的主題。秋，你可會懂？我很自信，只有你能懂！我堅信，我確信，我篤定，我堅定：我的世界，只有你能洞察，一葉知秋。

六年級國小生作文 篇6

我是一個非常可愛的小女孩。我長着黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《國小生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

我特別喜歡唱歌和跳舞，並且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的彙報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己説：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己説：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的`成熟了，變得不那麼任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更願意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想為同學們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以後的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

六年級國小生作文 篇7

自由鳥兒長出翅膀，是為了隨風飛翔；人類進化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態，是為了破套洶湧。自由，每個生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受着批判和國家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看着滾滾江水，長歎一聲，縱身一躍，劃過一道美麗的弧線，遨遊於江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。

他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無視中，奮起從千萬屍體上堅強的站起來，大聲吼道：我才是強者。自由，才是我們生命所追求的.。沒有了自由還活着幹什麼？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創造力的前提。如果沒有了自由，如何去發現生活的疑點；如果沒有了自由，如何去發現生命的深度；如果沒有了自由，如何去尋找生命的真諦。

只有自由，才能體驗到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽蛙聲一片鳴。

六年級國小生作文 篇8

考過素描奇七級，在我眼中本來是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級結果的那一刻，我笑了。

決定要去考級這件事以前，爸爸問我；“你覺得你素描能有七級的水平嗎？如果讓你去考，你能通過嗎？如果能的話，我就去給你報個名試試看。”一下子問我這樣一個問題到讓我懵了，我能考過嗎？我有素描七級的水平嗎？我搖搖頭——七級考級的內容是石膏頭像寫生，而我們這學期才剛剛開始學這個內容，練習了沒幾次，你説難道我會對七級胸有成竹嗎？可是換句話來説，我曾定下規矩：在中學四年裏考過素描九級，如果這一次再不考七級，那麼九級不就是遙遙無期了嗎？如果我幸運地考過了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終於不再猶豫，跟爸爸説：“應該可以的吧！”“真的？”“嗯。”我點了點頭。於是爸爸很快地去幫我把名報好了。

有一次去上素描課的時候，我突然想起了這件事情，於是就諮詢了老師我到底有沒有考過七級的水平。渴望得到肯定的我卻得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級的呀。至少我認為你肯定通不過的。你才畫到這種水平，在這種一點也不熟練的情況下，你怎麼能夠考得過呢？”老師的一番話讓我剛剛燃起的信心一下子熄滅了。

回到家裏，爸爸一下子看出了我臉上的不快，於是我就告知他老師所跟我説的話。他聽了我的陳述以後，沒有直接做評論，只是叫我好好加油，不要過於在意他人的看法。他頓了一頓，又補上半句話：“別浪費我給你付的報名費。”他眉毛一提，便轉身離開了。爸爸的意思其實我也懂，他就是期望我最好能考過七級，畢竟這筆報名費數目也不算小。

我又何嘗不希望考過七級呢？“莫信他人言”，我鼓勵着自己，“努力必能工”。於是我又在那個畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開始寫生照片中的石膏頭像。（因為家裏沒有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來，“寫生”照片中的.石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個鐘頭了。畫到半當中，當然會有疲倦無聊的時候，這是我就鼓勵自己——我能行，我能夠考過七級的，熟能生巧嘛！這樣想着，深呼吸一口，我又重新動工了。温暖的陽光從窗玻璃透進來，給我全身上下帶來了一股力量，彷彿也在祝我成功……考級的日子來得這樣快。我篤定地踏入考場，挑了一個光線良好的位置便開始了。我起初還有一點擔憂和緊張，但是到了後來這種感覺就消失得一乾二淨了。我慢慢進入了素描的狀態，運用起前些天在家裏練習時所總結出的技巧和方法來，真是得心應手。

一回到家，爸爸就問我：“考得怎麼樣？”我很肯定地點點頭。

個把月過後，我撥通了聲訊電話——“通過！”那一刻，我笑了，我的心中盪開了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你説錯了——我有考過七級的水平！

那一刻，我笑了，我終於明白，努力可以使不可能成為可能！

六年級國小生作文 篇9

幸福是什麼？無數人心中埋藏着無數答案。對我來説，幸福就是能享受着媽媽的味道。

從小我就知道媽媽身上有一種特殊的“體香”。小時候，我就是依偎在媽媽温暖的懷抱裏聞着香氣安然入睡。夢中有着媽媽獨特帶有母親慈音的歌聲。

稍大點，我總是喜歡被媽媽抱着，我在媽媽胸前那片淨土上努力的呼吸着，想要把這香氣永久的保存住，那種香味是甜甜的。

上學後，媽媽總是用那輛嶄新的電動車送我上學，每當清晨我坐在媽媽的`後面，緊緊的抱住媽媽，母親的長髮隨之飄動，絲絲髮梢輕軟的飄蕩在我的鼻尖，我嗅到了一股暖風的味道，那種香氣是温暖的，這何嘗不是一種幸福？

終於，我經不住香氣的誘惑，問媽媽用了什麼香水，媽媽卻回答説：“是麼？我怎麼沒有聞到？”説完，還特意嗅了嗅自己身上。

時光荏苒，轉眼間我已是一名中學生，開學第一週，從未遠離媽媽保護傘下的我需要住宿一週。傍晚，當所有人都已安心入睡，呼呼的酣睡聲伴隨在耳邊，時時作響，無法安心入眠，我望向窗外，看着銀色皎潔的月光透過窗子灑在枕頭上，枕月而眠。睡眠中似乎又聞到了媽媽的味道。

當一週期結束後，我蹦蹦跳跳的撲向媽媽的懷中，那熟悉的香氣撲鼻而來，幸福感油然而生。

我從此漸漸的獨立堅強起來，不會再時常抱着媽媽，我的身高飛速突增，不再時常被媽媽牽着手過川流不息的馬路，我開始有了獨立的思想，不再時常聽媽媽的良言規勸。

突然有一天，我放學回家，看着媽媽發黃的面孔，聽着她沙啞的聲音，不時常感冒發燒的媽媽竟然一病病了好久，我感發的從後面抱住了媽媽，我終於知道了這味道是幸福的味道，是母愛的味道。