一節有趣的自然課作文

今天我們上自然課，這是我們第一次上自然課。

老師告訴我們：要正確觀察實驗，就必須立足於“思”，着眼於“看”。同學們都感到很新鮮，精神特別集中。老師先讓我們觀察了食鹽和高錳酸鉀是什麼樣子的，接着給我們講解並演示了在兩個燒杯中各倒上水，把白色的食鹽領拉和紫色的高錳酸鉀領拉分別放在一個燒杯中，用小棒輕輕攪動。我們目不轉晴地盯着燒杯，結果觀察到：放在水裏的鹽拉看不見了，水仍是無色的；放在水裏的高錳酸鉀領拉也看不見了，水卻變成紫紅色了。

我很好奇，不相信自己的眼睛。為了讓我們心服口服，老師讓我們每四人一組，自己動手做一做。我們也學着老師的方法，把食鹽和高錳酸鉀分別倒在兩個盛有水的杯中，我們邊攪邊仔細觀寨，開始還有點顆拉，不一會兒，全沒有了，這是怎麼回事？我們真想馬上知道答案。但老師不急於告訴我們，又讓我們做了一個實驗：拿一個燒杯，倒入半杯水，把砂放入水中攪井。我心裏在猜怒，肯定能“化”，結果出乎意料，砂還在水中。有的同學在悄悄議論，砂不能“化”。老師真會調動我們大家的積機性，順勢讓我們討論，通過這兩個實驗觀察，在水中有什麼不同的現象？同學們爭先恐後地把自己看到的説出來，老師對我們的'回答給予了肯定，把“化了”給了一個新名詞叫“溶解”，把沒化的砂叫沒有溶解。為了對“溶解”有進一步的瞭解，我們以小組為單位又做了幾個實驗。通過實驗我們知道，水能溶解一些物體，這是水的一個重要的性質。有些物體容易溶解在水裏，如白糖、純鹼、小蘇打；有些物體很不容易溶解在水裏，如碎石子、拈土、粉筆末、麪粉等。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我們在做實驗的活動中，學會了知識，我由此對科學產生了濃厚的興趣。