我當小老師話題作文

第1篇

我當小老師作文450字

今天，老師讓我們玩一個遊戲，那就是“當小老師”。

遊戲一開始，老師發下一些小紙條，裏面寫上了各種各樣的角色：當畫畫老師、數學老師、語文老師……我是第一個上去，因為我最守紀律，老師就選中了我。我一上去，心裏充滿了自信，我抽籤，選中了一個“當畫畫老師”。這是我最喜歡乾的，應該也是最輕鬆的吧，心裏更是樂開了花。我心想：平時最擅長畫小船，那就教他們畫小船吧。我先向大家介紹：“大家好，我是小陳老師 ，今天我教大家畫小船。先畫船底，再畫船身，然後在船頭上畫一面紅旗。”我一停下筆，就覺得自己剛才好像説得太快了一點，不知道下面的同學聽懂了沒有，或者聽清了沒有。我剛一畫完，就有一位同學提出了一個問題，她説：“你畫的船根本不像船。”我聽了後，有點緊張，臉也紅了。突然，又一個同學嚷嚷起來：“老師，你都沒講清楚，講那麼快，我還是不會畫。”這下問得我啞口無言。

唉！老師真不是那麼好當呀！除了自己有本事外，還要管得住學生，學生才會聽的，教的時候還要講究記法，同學們才聽得懂。

第2篇

我當小老師作文450字

我雖然不是第一次當小老師了，但還是有一點小興奮和緊張。我在心裏鼓勵自己：你永遠是最棒的。這天我早早地來到學校，把書包放到課桌裏，拿出數學書站上講台説：“請大家拿出數學書翻到第三頁。”我看了一眼下面，有的同學裝作沒聽見我的話自己幹着自己的事情，有的同學説要去上廁所。我心想：該怎麼辦呀，待會兒老師來了，看見同學們這個樣子，一定會被批評的。我立刻回過神兒來，這時張正一走過來説：“我在下面巡視，看見沒讀書的，就把名字寫在黑板上，讓老師來處置他們。”我點頭答應了。我又重新起了個頭，不知道為什麼，同學們好像被施了什麼魔法似的，竟然認真讀起書來了。難道是我幻聽了嗎？不，這明明就是真的。我回到現實中來，這樣也好。老師來了，看見同學們在讀書，我也感到了很高興。過去看見同學能帶領大家在讀書，心裏很是羨慕，但是自己切身體驗就不那麼好玩兒了，要隨時注意每個同學是否在讀書，同學們讀到哪兒了，再關注。我喜歡當小老師的感覺。雙流實驗國小六十班郭妍伶

第3篇

我當小老師作文450字

今天，曾老師在上拼音課的時候，對我們説：“ 我想請一個人上來當一回小老師，有誰願意的？”，小朋友們聽了以後，有些人舉了手想參加，我沒有舉手，我不想去，因為我不敢。我還在心裏想：“老師千萬不要叫我去，我害怕上台，萬一講錯了，我就丟臉了！”老師好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了台。我依依不捨地離開了坐位，硬着頭皮來到講台，我看着黑板上的拼音，有些認識，有些不認識，我的心跳加快了，我的腳不停地在發抖，我拿着老師的教鞭，指着黑板大聲説：“ ei ei ei ei 、ui ui ui ui ( 注：四個聲調，打不出來）”，同學們都跟着我讀，於是，我又開始教其它的，我教大家練起了兒歌：“小熊高，小兔矮，他們倆個來比賽......”，我讀兒歌，大家都跟着我讀，讀完兒歌，曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了，後來，老師還叫曾婧如、王小藝當了小老師。

今天當了一回老師，我心裏想：“當老師真不容易，自己要有學問才能當好老師。在台上講錯了的話，就不能改，同學們還會笑。下次如果還叫我當老師，我還是會很害怕。”

第4篇

我當小老師作文450字

今天，我當了一次老師，在家裏上了一堂“公開”課，我的學生是媽媽。“叮鈴鈴”上課了。我不緊不慢地走進“教室”，“起立，同學們好！”“老師好！”我像模像樣地開始上課：我們的生活中每天都在發生着各種各樣的事兒，比如説媽媽的一次嘮叨，爸爸的一句訓話，就連和小夥伴的一點點小摩擦，都是寫日記的選題。我一邊説，一邊偷偷地瞧了瞧“學生”媽媽。她聽得津津有味，我講得更帶勁了。接着，我請“學生”媽媽選詞造句，媽媽相當配合。然後，請“學生”媽媽欣賞短片——我用布娃娃表演的情景對話，讓她根據短片寫一段話。“學生”媽媽寫完後，我就學着朱老師的'口氣講解了怎樣寫人物對話：我們在寫人物對話時，要寫出説話人的語氣、神態、動作，人物才會鮮活，而且要寫得貼切。提示語的位置要很靈活，標點要正確，分段要合理，只要記住這些 你就會寫人物對話了，也就會寫日記了。下課了，媽媽邊鼓掌邊説：“嗯，講得不錯，很像一位小老師。”聽到媽媽的誇獎，心裏像灌了蜜似的，甜絲絲的。雨兒

第5篇

我當小老師作文450字

我當小老師媽媽的普通話老是不標準，聽她在與其他人交談時，我常常捂着嘴偷偷地笑。所以，我決定，利用這個暑假當一回小老師，教媽媽學普通話。媽媽十分樂意。她坐在一個椅子上，我學着老師的樣兒拿着“教鞭”説：“同學們，請跟我讀“吃飯”。 ”可媽媽卻讀“qi飯”我差點兒笑破肚皮兒。我想起老師教拼音的方法，又説：“是“chi飯”不是“qi飯”，把舌頭翹起來。”“哦，“chi飯”。 ”媽媽果然讀準了，我可是為她捏了一把汗呀！接下來，我們開始了第二個詞：企鵝。我清了清喉嚨：“好了，同學們，跟我讀“qi鵝”。你猜我媽媽讀成什麼？她讀‘ci鵝’，笑死我了！媽媽也很苦惱，我又按老辦法教媽媽：“是‘qi’不是‘ci’，跟我讀‘qi’。”我正想準備再次哈哈大笑，可是媽媽她讀準了，真是厲害！我鄭重的説：“媽媽同學，你今天很努力，恭喜你！”媽媽笑得臉上綻開了花兒。這次雖然是我當媽媽的老師，但在整個過程中，媽媽卻給我當了一回老師，她教會了我做事要努力，不要灰心，失敗是成功之母！作者：王純純

第6篇

我當小老師作文450字

爺爺是個英語盲，對英語一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個機會當回小老師，給爺爺補上一課。

我先教他26個字母，爺爺的態度很認真，跟着我一遍又一遍反覆念着，儘管發音有點兒南腔北調，但總算能順利念下來了。

接着，我又開始教他簡單的單詞。漸漸地我發覺爺爺有點累了，連連打着哈欠，注意力也不太集中了。為了提起他的興趣，我決定玩一個旱鴨子跳水的遊戲，爺爺一聽來了興致。我拿來白板，在上面畫了一個高台，下面則畫出一道道水波紋，把cat的c和t擦去，讓爺爺來猜該填哪兩個字母，猜錯一次我就在高台上畫上一筆，爺爺猜了好幾次都沒猜出到底該是哪兩個字母，而我已經完整地畫出一個不會游泳的小人了！這就代表這隻旱鴨子要受到懲罰，掉進水裏。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水裏一樣，催我趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會忘記cat的拼法了。

就這樣我和爺爺邊學單詞邊做遊戲，效率大大提高了，那隻旱鴨子掉進水裏的次數也越來越少了。

最後我宣佈下課了，爺爺還在念念有詞，並請我下星期繼續當小老師，我愉快地答應了爺爺。

第7篇

我當小老師作文450字

今天，媽媽閲卷，我負責閲選擇題，終於體驗一下當老師的感覺！

媽媽下午放學後抱回一大摞語文試卷，我看到了，就自告奮勇地對媽媽説：媽媽，我要幫你閲選擇題！媽媽先不同意，因為她擔心我沒做完作業，在我一再的保證，並加上補寫一個日記的條件下，媽媽終於算是答應了！

儘管試卷一大堆，可是這選擇題卻很少，一個人的試卷裏只有四道而已，媽媽告訴我答案是BDCC，我一下子就記住了，還知道錯一個就得扣三分。

雖然是第一次幫媽媽閲卷，可一直是小組長的我閲題又不是第一次，所以沒幾下，我就閲完了，再看媽媽，她居然才閲幾個人的，哈哈，我這個小老師，比大老師還要厲害一點點喲！

閲完這次作業，我也得到一些啟發：書寫一定要工整，這樣閲卷的人才會心情舒暢；因此以後我的作業一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當老師，下班後還得加班，這多辛苦啊，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當一個孝順的好女兒！

當小老師，真好！