國小語文公開課教案《球王貝利》

貝利(1940年10月23日)，出生在巴西的一個貧寒家庭，是二十世紀最偉大的體育明星之一，被國際足聯授予“球王(The King of soccer)”稱號。下面，小編為大家分享國小語文公開課教案《球王貝利》，希望對大家有所幫助!

　　教學

要求 1.理解課文內容,體會貝利的真誠,並懂得“愛好出勤奮,勤奮出人才”的道理。

2.學會本課的生字、新詞。

3.能正確、流利地朗讀課文,練習默讀課文。

　　重點

難點 1.理解課文的內容,體會貝利的真誠,並懂得“愛好出勤奮,勤奮出人才”的道理。

2.知道媽媽為什麼會稱教練為“恩人”,教練為什麼會説“我今天得到了世界上最好的禮物”。

　　教學

課時 一課時

球 王 貝 利

在里約熱內盧❶的一個貧民窟(kū)裏,有一個小男孩兒。[句導讀:這句話交代了事情發生的地點、人物。]他非常喜歡踢足球,可是又買不起,於是就踢塑料盒,踢汽水瓶, 踢從垃圾(lā jī)箱撿來的椰(yē)子殼。他在院子裏踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空❷地上踢。 [①你從這段話中感受到什麼?]

段導讀:這一自然段主要講在里約熱內盧的一個貧民窟裏,一個小男孩兒並沒有因為家境貧困而放棄自己的愛好——踢足球。

有一天,當他在一個乾涸(hé)的小池塘裏猛踢一個椰子殼時,被一位足球教練看見了。教練發現這個小男孩兒球感很好,就送給他一個足球。[句導讀:這句話既表明小男孩兒長時間的刻苦訓練很有成效,“球感很好”,也反映了教練獨具慧眼,發現了小男孩兒的才能,“送給他一個足球”,發掘他的潛力,使他後來成為“球王”。] 小男孩兒得到足球后,踢得更賣勁兒了。[②“更賣勁兒”説明了什麼?]不久,他就能準確❸地把球踢進遠處隨意擺放的水桶裏。 [③“不久……準確……”説明了什麼?]

段導讀:這一自然段主要講教練送給他一個足球,他踢得更賣勁兒了。

　　第一部分(第1、2自然段):講一個小男孩兒從小喜歡踢足球,一位教練送給他一個足球。

聖誕節到了,小男孩兒的媽媽對他説:“我們沒有錢買聖誕禮物送給我們的恩人,就讓我們為他祈禱(qí dǎo)吧。” [④這句話你讀後有什麼感受?]

跟媽媽一起禱告完畢,小男孩兒向媽媽要了一把鐵鍬(qiāo),跑了出去。他來到教練別墅(shù)前的花園裏,挖起土來。[⑤小男孩兒挖土幹什麼?]

段導讀:這一自然段主要寫他想出了為教練挖聖誕樹坑的辦法。

他正挖着,教練從別墅裏走出來,問小男孩兒在幹什麼。小男孩兒仰起滿是汗水的臉,説:“教練,聖誕節到了,我沒有禮物送給您,就讓我給您的聖誕樹挖一個坑吧。”[⑥小男孩兒為什麼要這樣做?你體會到了什麼?]

段導讀:這一自然段寫他正挖着時被教練看見了。

教練被小男孩兒的真誠感動了,他把小男孩兒從坑裏拉上來,説:“我今天得到了世界上最好的禮物。”[⑦教練為什麼説得到了最好的禮物?]停了一下,他繼續説: “明天你到我的訓練❹場來吧。”[⑧教練為什麼讓小男孩兒到他的訓練場上來?]

段導讀:這一自然段主要寫這種真誠打動了教練,教練讓他參加足球訓練。

　　第二部分(第3~6自然段):寫小男孩兒為感謝教練送足球,就想出了挖聖誕樹坑給教練當禮物的方法,由此感動了教練。

後來,在1958年,這位當時還不滿十八歲的男孩兒和他的隊友一起,為巴西第一次捧回了世界盃足球賽❺的金盃。 [句導讀:寫出了小男孩兒通過刻苦努力取得的成績。]男孩兒的名字一下子傳遍了世界。他就是後來被人們譽(yù)為“球王”的貝利。[句導讀:既點題,又寫出了一個普通孩子成長為“球王”的過程,説明只要肯努力,每個看似普通的孩子都可能創造奇蹟。][⑨貝利堅持鍛鍊,最後取得怎樣的成果?“一下子”説明了什麼?]

　　第三部分(第7自然段):寫男孩兒與巴西隊球員一起捧回了世界盃足球賽金盃,他就是“球王”貝利。

1.學會本課的生字、新詞。

2.能正確、流利地朗讀課文。

3.讀課文,瞭解課文講了一件什麼事。

4.體會到小貝利是一個真誠的孩子,懂得勤奮出人才。

貝利在足球場上比賽時的照片。

　　一　導入

1.(出示貝利在球場上比賽的精彩照片)你們知道他是誰嗎?説説你看到照片的感受。

2.貝利曾經是一個生活在里約熱內盧貧民窟裏的窮孩子,但他為什麼會成為享譽世界的“一代球王”呢?今天,我們要學習的課文講述的就是貝利的成長故事。

　　二　初讀課文

1.自讀課文,根據生字表自學生字、新詞。

2.小組交流:學會了哪些生字、新詞?

3.反饋學習情況。

指名讀生字、新詞,隨時糾正讀音。

垃圾——垃、圾

讀課文中的句子:他非常喜歡踢足球,可是又買不起,於是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱撿來的椰子殼。

讀了這句話你知道了什麼?(貝利家裏很窮;貝利特別喜歡踢足球。)

椰子——椰　　祈禱——祈、禱

“祈禱”是什麼意思?(一種宗教儀式,即信仰宗教的人向神默告自己的願望。)

課文中誰要祈禱?為什麼祈禱?

鐵鍬——鍬

4.小組內讀課文,讀準字音。