2016新型職業農民經營管理能力

新形勢下，二胎政策的實施，將直接拉動人們對糧食的需求，這無疑是對新型職業農民的新考驗。過去傳統的農業往往重視的是農產品種植問題，對經營管理能力的培育缺乏一定的理論基礎和系統的學習體系。因此，解決上述問題就必須積極面對市場風險，提高農業生產效率，並使自身具備一定的經營管理能力。

　　1新型職業農民發展現狀

農業是國民經濟的基礎，也是人類社會的生存之源，社會生產的發展首先是農業。因此，農業作為整個經濟工作的重中之重，在任何階段，其基礎作用都要不斷加強，且國民經濟現代化的發展是在提高農業現代化基礎之上實現的。新型職業農民的出現，邁出了農業現代化最關鍵的一步。這一羣體是以農民為主體，尊重市場規律，具備與時俱進的創新觀念、良好的綜合素質以及一定的經營管理理念，並長期從事農業生產活動。新型職業農民不滿足於自給自足的小農經濟，而是希望在市場環境中，用專業化、規模化的生產發揮農業新技術的最大力量。首先，長期以來，社會各界對於農民的看法總夾帶着“貧窮落後”思想，農村地區，大多數農民的科技素質不高，沒有很好地學習和掌握現代農業在生產、深加工、營銷等方面的技能，重視農業生產過程，忽視了對農產品加工、營銷技能的培訓。其次，新型職業農民培養內容中有着豐富的理論，但缺乏支撐理論的實踐操作。培訓老師和新型農民的知識結構體系不同，往往存在一定的差距，導致農民的問題得不到有效解決，並且目前支持新型職業農民培育的相關政策較少，新型職業農民的發展得不到根本保障。最後，新型職業農民的經營管理意識普遍還比較淡薄，對市場經濟發展大環境的適應能力較差，缺乏對各種資源進行合理配置的能力，導致農產品銷售面狹窄，經濟利益縮水。

　　2新型職業農民經營管理能力的構成

現代農業是運用現代科學技術，根據現代工業提供的生產資料進行科學合理管理的社會化農業方式。傳統的人畜勞動被現代技術性能優良的農業機器所取代，農業生產過程同加工、銷售緊密聯繫，實現農工商一體化。因此，新型職業農民必須放眼於市場大環境，擁有一定的農產品經營管理能力。經營管理能力由戰略規劃、戰略決策、資源整合能力、研發設計能力等組合而成。應用於現代農業則主要由以下幾個方面構成：

2.1戰略規劃———瞭解市場、學會分析市場

新型職業農民在以市場為主體的大環境下，明確農業未來發展走向。瞭解農產品從產到銷全過程中市場所起的作用，熟悉流程，主動參與市場競爭，多渠道收集信息，調查不同農產品的市場份額，分析市場上某一農產品目前的供給狀況，合理判斷，進行正確的預測，降低農產品上市後出現的各種銷售風險。

2.2戰略決策——擺脱傳統觀念，做出正確決策

市場多變環境下，規律的發現與自身的決策能力密不可分。農產品在市場上的發展規律和趨勢，要通過不斷比較、研究才能發現其本質，從而指導自身對農產品的生產和銷售過程做出正確決策。

2.3資源整合能力———加強金融知識的學習，將生產及人力管理資源不斷整合發展

以往的農業生產中，農民對於掌握金融方面知識的意識比較薄弱，對生產成本沒有一個合理的控制且農業生產計劃不明確。新型職業農民要通過系統學習瞭解金融知識，學會控制成本。在農業發展規律下，協調生產與人力資源的管理，對從種植、培育、生產到銷售的全過程進行生產資料和人力資源的合理分工，提高生產效率和資源利用率。

2.4研發設計能力——農產品創新培育模式，向高品質、高產量、低風險方向發展

食品安全事件的頻發，讓農產品市場對產品檢驗更加嚴格。農產品的質量從種植到營銷中要有全面的質量監控。網絡時代，運用農業信息技術，建立信息化平台，對農產品的各個環境實行精準監控。為新型職業農民提供數據支持，創新培育模式，為農產品的高品質創造條件。

　　3新型職業農民培訓的策略

經營管理能力的培訓是新型職業農民發展必須要經歷的一個過程，針對其培訓要講究策略。地方相關部門首先要根據培訓對象、培訓要求、培訓形式、培訓內容、培訓環境合理開展培訓活動。培訓計劃要事先擬好，內容的選取要根據培訓主體的需求進行分析。在調查中，瞭解農民對於經營管理培訓方面的期望和需求，總結新興職業農民的經營管理知識和能力狀況，提出新形勢下培訓的需求與期望。從實際出發，在符合農民的期望下，積極引導農民參與培訓中。培訓形式要根據課程內容進行變換，理論和實踐相結合，發展出一些新培訓模式，因地制宜合理安排教學活動，並負責在課後收集培訓主體對培訓內容的反饋。其次，新型職業農民培訓要想達到一個新高度，需要集經驗知識與實踐技能於一身，綜合素質強的`教師團隊，除了具備深厚的經營管理能力外，還需要對農業有一定的瞭解，具備靈活多變的教學能力。最後，培訓的目的是為了加強新型職業農民經營管理方面的能力與意識，國家要同步制定科學、系統的考核方案，加快農業經營體制機制的創新，逐步提高農業投入的總體水平，在政策支持下，培育新型職業農民的同時，保證農民的主體地位，給農民一定的產業發展空間，鼓勵創新。構建新型農民培訓教育體系，地方相關部門整合各種農業培訓資源，定期檢查農業培訓機構，推動新型職業農民培訓教育體系向多元化的方向發展。

　　4新型職業農民培訓策略選擇的保障因素

4.1政策是新型職業農民發展的指導方針

各級政府要高度重視新型農業體系的發展，將新型職業農民的培育納入現代農村建設發展的規劃中，提出利於農民培訓教育發展的政策措施，加大培訓教育的資金投入，改善基層農民培訓教育條件，鼓勵農民根據本地區的發展進行自主創業。

4.2法律是新型職業農民發展的保障

地方政府可以針對區域農業經濟出台相關法規，使新型職業農民的培訓有法可依，用法律的形式進一步細化新型職業農民的概念，使新型職業農民這一新興職業逐步得到社會大眾的廣泛認可。

4.3資金投入是新型職業農民發展的必要條件

沒有一定的資金投入，會導致地方新型職業農民培養工作難以開展。資金除了可以運用在農民培訓學校各類基礎設施的建設方面，還可以對在新型職業農民中評比出學習突出，並具有一定創新技術的先進分子進行獎勵，調動農民學習的積極性。

4.4制度是新型職業農民培訓考核的標準

建立健全考核制度，引入競爭機制，邀請經營管理方面的專家和企業代表定時進行講座，同時將考核放入農業部門年度總結工作中，讓農業部門工作人員更加關注新型職業農民的培訓成果，用制度的力量提升雙方的效率。

　　5結語

當前我國現代化農業發展的任務仍然艱鉅，新型職業農民的建設還需要很長的一段時間。通過合理有效的策略講解，並引入競爭機制，構建知識與實踐技能相結合的平台，幫助新型職業農民更好地理解經營管理，從而達到提升自身綜合素質的目的。