關於《霧凇》優秀備課教案的內容

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《霧凇》優秀備課教案（通用10篇）

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《霧凇》優秀備課教案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《霧凇》優秀備課教案篇1第一課時教學目標1...
蘇教版國小四年級上冊霧凇教案

（一）教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。選擇“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”中的一個造句。3、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因...
《霧凇》讀後感

當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《霧凇》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《霧凇》讀後感1四年級《霧...
看霧凇的隨筆

看霧凇的隨筆1天快黑的時候，風停了，霧濃稠得好像化不開。身後的路燈亮起來，隔着厚厚的霧氣，迷濛蒙的。大霧磅礴而壓抑，重重地喘着氣，好像一頭無路可走的猛獸。人們奮力地擠開混沌，低着頭加快了腳步，恨不得快快逃離迷霧的包圍，...
《霧凇》優秀教學設計（通用11篇）

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《霧凇》優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏...
《霧凇》優秀教案設計

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。選擇“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”中的一個造句。3、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以...
課文霧凇優秀讀後感心得範文

《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以簡潔恰當的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態、潔白晶瑩的特點，在字裏行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。下面是本站小編為你整理的幾篇霧凇的讀後感，希望能幫到你喲。霧凇的讀後...
《霧凇》教學設計（通用10篇）

作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《霧凇》教學設計...
《霧凇》第二課時公開課教學設計

霧凇，也稱樹掛，是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。在寒冷的北方，臨近地表水(河流，湖泊等)的地方，由於水從湖面蒸發，在空中形成水霧，而又因為寒冷的空氣，霧中的水粒子在樹枝上凝結、結霜並不斷積聚，樹枝披上...
《霧凇》課文教學設計（精選14篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理...
《霧凇》教學設計

《霧凇》是一篇寫景的文章,作者以清新明快的語言描繪了吉林霧凇千姿百態,奇特壯美的景象,下面是小編提供的《霧凇》教學設計，歡迎閲讀。更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，...
《落花生》優秀備課教案

【教學目的】１、學會本課生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、榨油、價錢、石榴、傾慕”等詞語。２、分角色朗讀，背誦自身喜歡的段落。３、理解“父親”所説的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對他人沒有好處的人...
霧凇第一課時教學設計

篇一：《霧凇》第一課時教學設計教學目標：1.學會課文中出現的生字，理解詞語的意思。2.關注課文中長句的停頓，學會根據句意合理停頓，能正確、流利地朗讀課文。3.理清課文脈絡，初步感受霧凇的美麗。教學重難點：識字寫字，通過自身...
《遲到》優秀備課教案

教學目標1．能自主學習生字新詞。通過閲讀，理解作者因為體會到了父親嚴和疼中含着的愛，改掉遲到習慣的過程，感受父親這份既嚴厲又深沉的愛，和我對父親的感激之情。2．誦讀課文，在情感體驗中感悟，學習過程中發展學生的想像力。能...
霧凇之美散文

我在內蒙與霧凇有過一次約會，巍巍興安嶺上千裏冰封，萬里雪飄，冰雕玉琢成一個聖潔的童話世界。我在廬山與霧凇曾經不期而遇，一個氣温驟降的深夜，迎來了“忽如一夜春風來，千樹萬梨花開”的清晨。我也在戈壁灘與霧凇邂逅，皚皚白...
《霧凇》教學計劃及反思

教學要求：1．有感情地朗讀課文。2．瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因。3．感受霧凇景觀之美，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧祕的興趣。教學過程：一、複習導入。1．同學們，今天這堂課我們繼續學習第29.霧凇。通過上...
《霧凇》優秀備課教案

第一課時教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重難點能正確、流利、有感情地朗讀課文公開課教案一、揭示課題1、一年四季中，你最喜歡哪個季節？為什...
課文《霧凇》的教學設計

霧凇，也稱樹掛，是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。下面小編給大家提供的是課文《霧凇》的教學設計，歡迎閲讀，更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解...
《霧凇》課文教學設計

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理...
《信客》優秀備課教案

10信客課文研討一、整體把握1．社會有某種需要，就有某種職業。作者故鄉浙江餘姚，離上海比較近，20世紀初就有不少人去上海謀生，當時郵政業務尚未普及到鄉村，城鄉之間通訊需要專人擔當，於是有了信客這種特殊職業。“這鄉間不能...
霧凇的教學設計

一、導入揭題同學們都知道冬天最冷是在什麼時候呢？（三九時節），是啊，三九嚴寒，大地冰封，我國的吉林呀更是冷到了零下30攝氏度左右，但那兒的霧凇卻以“冬天裏的春天”般詩情畫意的美而聞名全國。今天就讓我們與導遊一起走進吉林...
《霧凇》優秀教學設計

霧凇是一種奇特的景觀，如何調動同學對霧凇的興趣呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《霧凇》優秀教學設計吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...
語文教學《霧凇》練習評測

一、用“/”劃去括號裏不正確的讀音或漢字。籠罩（lónglǒng）淹沒（méimò）冰封（fēngfēn）（凝疑）結模糊（mómú）繚繞（rǎorào）長堤（dītī）攝（氏氐）度二、選詞填空。漸漸地輕輕地慢慢地1、爸爸正在午睡，我（輕輕地）給他關上房門。2、雨（...
《霧凇》教學設計6篇

作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《霧凇》教學設計...
描寫霧凇的優美句子

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到句子吧，藉助句子，我們可以更好地表達。那麼你有真正瞭解過句子嗎？以下是小編為大家收集的描寫霧凇的優美句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。描寫霧凇的優美句子11.松花江畔...