國小四年級上冊《校徽設計》優秀教案
教學目標:
1、引導同學富有創意的運用各種類型的資料,體驗標誌設計的美感。學習設計基礎知識,培養設計的思維方式,在設計與探索中,捕獲創作靈感,逐步形成發明性的構思,樹立以發明意識為重點的設計觀念。
2、指導同學運用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質,通過同學剪一剪、貼一貼、捏一捏,設計出各種帶有學校象徵意義的標誌,學習和掌握美化自身和美化環境的能力,樹立健康的審美觀。
3、通過討論交流,相互啟發,培養同學的集體榮譽感和創新精神。
教學重點:討論我們學校的特色,用各種資料設計、製作學校的標誌,反映學校的特色。
教學難點:如何防止將標誌設計得太多、太複雜,引導同學既要正確傳達信息,又要簡練美觀。
教學準備:
師:各種厚薄、軟硬的紙、彩泥、剪刀、膠水、雙面膠、羽毛、鈕釦等資料。各類國小標誌、建行、農行、中行標誌。生:要求同學每人收集一些各種形狀、大小的瓶蓋,小的裝飾物,所需工具:膠水、剪刀……
教學過程:
一、談話導入
二、欣賞分析
1、揭示標誌存在的意義。
出示三個銀行的標誌。
引導同學欣賞分析總結這三個標誌的.設計意圖。
引入中國錢幣文化的介紹。
2、總結標誌設計的特徵。
3、討論特色
同樣是銀行,標誌設計卻又有共性又各具特色。今天設計班級標誌,你們能設計出學校的特色嗎?我們學校有什麼特色?
創作設計:你設計的學校標誌,可以用什麼資料來構成?
注意標誌形式的多樣性,選擇資料的多樣性,
圖案色彩的運用變化。
三、巡迴指導
肯定同學好的有創意的造型,對有特別符合班級特色的創作給予和時的褒揚,給有困難的同學予以協助。
四、收拾整理
五、總結激勵
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...