《菱形》的教案
課堂引入
1.(複習)什麼叫做平行四邊形?什麼叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關係是什麼?
2.(引入)我們已經學習了一種特殊的平行四邊形——矩形,其實還有另外的特殊平行四邊形,請看演示:(可將事先按如圖做成的一組對邊可以活動的教具進行演示)如圖,改變平行四邊形的邊,使之一組鄰邊相等,從而引出菱形概念.
菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.
【強調】 菱形(1)是平行四邊形;(2)一組鄰邊相等.
讓學生舉一些日常生活中所見到過的菱形的例子.
五、例習題分析
例1(補充)已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,F是AB上一點,DF交AC於E.
求證:∠AFD=∠CBE.
證明:∵ 四邊形ABCD是菱形,
∴ CB=CD,CA平分∠BCD.
∴ ∠BCE=∠DCE.又CE=CE,
∴△BCE≌△COB(SAS).
∴ ∠CBE=∠CDE.
∵ 在菱形ABCD中,AB∥CD,∴∠AFD=∠FDC
∴ ∠AFD=∠CBE.
例2(教材P108例2)略
六、隨堂練習
1.若菱形的邊長等於一條對角線的長,則它的一組鄰角的度數分別為.
2.已知菱形的兩條對角線分別是6cm和8cm,求菱形的.周長和麪積.
3.已知菱形ABCD的周長為20cm,且相鄰兩內角之比是1∶2,求菱形的對角線的長和麪積.
4.已知:如圖,菱形ABCD中,E、F分別是CB、CD上的點,且BE=DF.求證:∠AEF=∠AFE.
七、課後練習
1.菱形ABCD中,∠D∶∠A=3∶1,菱形的周長為8cm,求菱形的高.
2.如圖,四邊形ABCD是邊長為13cm的菱形,其中對角線BD長10cm,求(1)對角線AC的長度;(2)菱形ABCD的面積
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