小班角色遊戲教案設計:《拔蘿蔔》
活動設計背景:
本班幼兒大多數是新生,對舊生都不是很瞭解的,通過這節課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內容,從表演中找到快樂,幼兒能表達清楚想表達的事,利用頭飾使幼兒產生興趣。
活動目標
1. 重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽,理解故事內容
2. 讓幼兒樂於參與表演,並創編角色動作。
3. 幼兒能明白“人多力量大”的道理
教學重點、難點
重點:讓幼兒明白“人多力量大”的道理,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團結合作,才能做成一個人不能做成的事情。
難點:有些幼兒理解能力有限,語言表達不清楚。
活動準備
1. 教學掛圖《拔蘿蔔》6張,幼兒用書。
2. 準備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔等頭飾。
活動過程
一、導入
1、教師和幼兒一起做手指遊戲,然後請出今天的小頭飾。
2、教師出示教學掛圖吸引幼兒的注意力,引導幼兒觀察圖片。
3.教師提問:“小朋友,請你們説説,圖上的人在幹什麼?
二.教師講故事《拔蘿蔔》讓幼兒欣賞和傾聽。
三.請幼兒分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事。
1.出示第一二三四五六張圖片,分別提問:“這個蘿蔔是誰種的?老公公為什麼要請老婆婆幫忙拔蘿蔔?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿蔔?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿蔔?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿蔔?最後蘿蔔被誰拔起來了?”幼兒分別回答完後,讓幼兒明白蘿蔔是大家共同努力才拔起來的。
2.教師複述講故事,讓幼兒看掛圖,並理解故事情節,讓個別幼兒到台上看圖講這個故事,教師在一旁糾正幼兒的發音和故事情節。
四.表演故事情節。
1.教師出示準備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔等頭飾,讓幼兒認識這些圖片。請幼兒分別回答。
2.表演故事,指導幼兒分角色表演,請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔,讓幼兒根據頭飾做自己的動作和發出表演聲音,教師指導糾正。
3.複述故事情節,表演者跟着故事表演,其他幼兒仔細觀看錶演。
4.引導幼兒看幼兒用書《拔蘿蔔》,讓幼兒從書中的“操作材料”中取出人物頭飾,貼在自己的衣服上,和同桌的幼兒一起表演故事,教師分組觀看指導。
5.表演完後向幼兒提問:“蘿蔔是誰拔出來的?”請幼兒回答。
五.教師小結。
告訴幼兒人多力量大的道理,只有團結合作才能拔起蘿蔔
教學反思
通過上《拔蘿蔔》使孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛十分活躍,孩子的參與意識很強,表達能力也比較清楚。在故事中幼兒領悟到“人多力量大”這樣一個道理,活動結束時,有些孩子意猶未盡,由於活動時間有限,孩子們中能被老師叫起來表演的.人只有少數。活動後,請幼兒到外面自由表演或創編。我覺得以後的語言活動,我應多加一些表演活動,讓每一個有人都能展示自己,這樣既可以鍛鍊孩子的表演和表達能力,同時也增強了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團結合作,才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛鍊自己的生活本領,像老公公那樣,種的蘿蔔比別人的個兒大,與其他人友好相處,在遇到困難的時候,像“拔蘿蔔”那樣一個幫一個,在以後的學習和生活中應該團結合作,這節課中有得有失,我覺得準備還不充分,有些幼兒較小,理解能力有限,大多數幼兒都會表演《拔蘿蔔》,以後我會吸取這節的教學,讓以後的教學能更好!
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