中班語言猜猜我有多愛你教案（精選7篇）

作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的中班語言猜猜我有多愛你教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇1

活動目標：

1、在安詳寧靜的氛圍中傾聽故事，感受繪本中小兔子與大兔子間真摯深切的情感。

2、嘗試大膽地運用語言和肢體動作表達自己的愛。

活動準備：

故事《猜猜我有多愛你》PPT、背景音樂《愛我你就抱抱我》、《雪的夢幻》

活動過程：

一、興趣導入，引出話題。

1、師生隨着音樂《愛我你就抱抱我》進行表演。

2、觀察封面。

——今天老師帶來了一個有關愛的故事。我們一起來看看吧……封面上有誰?他們在幹嘛?(幼兒自由回答)

3、引出書名，展開聯想。

——小朋友觀察的非常仔細，小兔子拉着兔媽媽的耳朵想向它表達自己的愛，猜猜小兔子還會用什麼方式表達自己的愛呢?(幼兒自由猜測)讓我們一起閲讀這本書，從書中找到答案吧。(師指認書名：猜猜我有多愛你)

二、集體閲讀，理解繪本。

1、師幼共讀繪本

——小兔子用了一個什麼動作來表達愛?我們一起來學一學小兔子，表達一下你的愛。(師生共同做、讀)

2、師繼續朗誦故事

——小兔子還用了哪些動作、説了哪些話來表示對兔媽媽的愛? (請個別幼兒模仿表演)

——師導語：兔媽媽和小兔子它們説着説着來到了山腳下，它們看到了一幅美麗的景象，這美麗的景象裏面有什麼?小兔子和兔媽媽看到了什麼?(花、樹、小河、小路、山、小草、等)你能用其他的東西表達對媽媽的愛嗎?

3、師朗誦故事結尾

三、遷移經驗，大膽表達。

1、播放錄像，感受父母對孩子的愛。

——孩子們，故事中的愛多嗎?你們的身邊有沒有很愛你們的人呢?我們一起來看看他們有多愛你。

——小結：爸爸媽媽的愛那麼的多，有的説……

——那你們愛不愛自己的爸爸媽媽啊?你們要用什麼方法來表達對他們的愛呢?(教師根據幼兒的回答適當的點評)

——除了愛自己的爸爸媽媽，你們還愛誰?心中有愛就要大膽地表達出來，這樣愛你的人就會越來越多。別忘了對你愛的人説：“猜猜我有多愛你。”

四、活動延伸：

1、創設“愛要大聲説出來”的主題牆，展示幼兒關於“愛”的童言稚語。

2、將幼兒的童言稚語與肢體動作用照片和繪畫的形式記錄下來，並且製作成一本小書《猜猜我有多愛你》投放到語言區中進行閲讀。

教學反思：

愛是人與人交往中不可或缺的一個重要紐帶，中班孩子的社會性處在不斷髮展的階段，他們已經開始朦朧地懂得愛在生活中的意義。但是，該如何去感受愛的美好，如何大膽地去表達心中的愛，這對於中班孩子來説是一個很抽象的問題。我們很難通過文字的形式去告訴孩子。如何讓愛這個複雜的詞語變得通俗易懂，生動形象。繪本《猜猜我有多愛你》讓我找到了回答孩子問題的答案。

由於，愛本來就是個很抽象的東西，如果我們期望讓孩子聽了這個故事之後對愛有一定的感知和理解，那是困難的。所以，在活動中，我採用了多種教學方式。在師幼共讀環節，我通過故事ppt結合背景音樂為幼兒營造了一個温馨的氛圍，讓幼兒在聆聽故事時能感受到小兔子和兔媽媽間濃濃的愛，並通過模仿它們之間表達愛的動作和語言，學習愛的表達方式，積累幼兒表達愛的經驗。最後，通過經驗遷移，以錄像帶的形式，讓幼兒感受到家人對自己的愛，知道被愛是一件很幸福的事。同時，也為孩子提供了一個向家人表達愛的平台，讓孩子們對着自己最愛的家人，大膽地表達着自己的愛，使本活動中要孩子們所領悟的親子之情以及敢於大膽表達心中愛的情感的主題更直觀的得以表現。

當然，除了家人，我們身邊其實還有好多愛着我們和我們愛的人，所以，在活動結束後，我通過提問：“除了對家人的愛，你們還愛誰?”別忘了對你愛的人説一句：“猜猜我有多愛你。”讓這個不失情趣又意味深遠的話題繼續延續下去。讓孩子在尋找身邊的愛，大膽地向愛的人表達自己的情感的同時去發現心中有愛就要大膽地表達出來，這樣愛你的人就會越來越多這個道理。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇2

活動目標

1、傾聽故事，感知可愛的小兔和兔媽媽之間真摯深切的母子深情。

2、發展幼兒的擴散性思維，引導幼兒學習以具體的動作、語言來表達抽象的情感，感受故事優美的意境.

3、啟發幼兒運用生活中的事物開展想象，廣泛進行創編，並鼓勵幼兒大膽表述自己對家人的愛.

活動準備 ：繪本PPT 圖片（星星、圍巾、太陽、北京）

活動過程

一、導入

認識書名。這本書叫什麼名字？這本書裏的愛字在哪裏？其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識.

二、故事《猜猜我有多愛你》

1、 用動作來表達對媽媽的愛

用把手張開，一直張到無法再張開，表示對媽媽的愛。

用把手伸得越高，就越愛你的方式，表示對媽媽的愛。

用跳的有多高，就有多愛你的方式，表示對媽媽的愛。

（此環節幼兒以具體的動作表達抽象的情感，感受故事優美的意境）

2、用眼睛看到的東西，表達對媽媽的愛

用眼前看到的景色裏的東西來表示心裏的愛。

（此環節鍛鍊幼兒的擴散性思維，並以語言來表達抽象的情感）

3、用生活中常見的東西，表達自己的'愛

幼兒根據展示的四幅圖片及生活中常見的物品，來表達自己的愛。（此環節是將習得的語言表達經驗，借用日常常見物表達自己愛）

三、情景表演

説説自己愛的人，鼓勵幼兒對家人、老師表達自己的愛。

四、延伸活動

向自己愛的人表達愛。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇3

活動目標：

1、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學會去關心別人、愛護別人。

2、激發幼兒對文字的興趣。

活動準備：

小兔子圖片、ppt、音樂（感恩的心）

活動流程：

1、出示圖片

1、讓幼兒知道圖片上畫了什麼？這幅圖片要告訴我們什麼？

2、播放音樂，討論媽媽是怎麼愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？

2、出示實物，講述故事

1、傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯想到自己的媽媽對自己的愛。

2、請個別幼兒述説自己聽了故事的想法。

3、提出問題，增進對故事內容的瞭解

1、教師提出問題，幼兒討論，加深對故事的理解。

2、教師對幼兒的回答加以總結。

4、擴展延伸

幼兒以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以後該怎麼樣表達，讓媽媽開心又快樂。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇4

活動目標：

1、學習發準“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索遊戲玩法，能根據自己的生活經驗，説出各種菜餚的名稱。

3、產生對聽説遊戲活動的興趣，並積極參與遊戲。

活動過程：

1、通過情景表演，引起幼兒的興趣。

教師出示鍋蓋，邊用手指頂着鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕鬆愉快的遊戲氣氛，引起幼兒對遊戲活動的興趣。

2、引導幼兒學習兒歌：兒歌裏講了什麼？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的遊戲呢？

教師帶領幼兒一起念兒歌，練習發準音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂着手掌心。

3、介紹遊戲玩法。

（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂着鍋蓋。

（2）兒歌唸完，鍋蓋才能去抓住頂着鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。

（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什麼菜？被抓住的幼兒必須説出一道菜的菜名，説出來了就交換角色繼續遊戲。

4、引導幼兒學習遊戲的難點部分。啟發幼兒根據已有的生活經驗，説出各種菜餚的名稱，豐富關於菜餚的經驗。

提問：你吃過什麼菜？你最喜歡吃什麼菜？它是用什麼做的？鼓勵幼兒大膽地説出各種菜的名稱。

5、師幼共同遊戲。

6、幼兒結伴遊戲，以小組為單位進行遊戲。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇5

目標：

1、 學會朗誦詩歌，感受詩歌中所表達的愛

2、 按詩歌中句型我愛你就像……，……有……的句式結構進行仿編

準備：

大海、氣球等圖片，心形詞卡：猜猜我有多愛你。

過程：

一、 聽詩歌，感受愛

1、師朗讀詩歌一遍後提問

師：小朋友，詩歌裏猜得是什麼？幼兒回答後，師出示詞卡貼黑板中間。

師：詩歌裏讓誰猜猜我有多愛你，幼兒回答後，師按詩歌的順序把圖片貼在猜猜我有多愛你的心卡左側。

師：小朋友在詩歌裏聽到了有多愛爸爸、媽媽……，幼兒回答後，師按詩歌的順序把圖片貼在猜猜我有多愛你的心卡右側

2、 幼兒和師一起朗讀詩歌（據板書提示完整朗讀詩歌）

3、 師小結：小朋友們，原來我們可以用生活中的很多東西來表達我們的愛。告訴家人我們有多愛他們

二、 猜猜老師的愛，看實物仿編句型

師：老師也很愛你們，小朋友們猜猜我有多愛你？

師：老師這裏有幾樣東西，它代表着老師有多愛你們。

師出示實物，幼兒回答（強調句式）

三、 大聲説出對老師的愛

師：老師愛你們，那你們愛老師嘛？（生：愛）但老師不知道你們有多愛我呀？

幼兒仿編詩歌中的句型表達對老師的愛。

四、 小結

師：原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。現在請小朋友對你的小夥伴們大聲説出你的愛吧！

附詩歌《猜猜我有多愛你》

爸爸、媽媽猜猜我有多愛你？我愛你就像藍藍的大海，大海有多深，我就有多愛你；

爺爺、奶奶猜猜我有多愛你？我愛你就像圓圓的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多愛你；

小夥伴們猜猜我有多愛你？我愛你就像漂亮的氣球，氣球飛得有多高，我就有多愛你。

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇6

活動目標：

1、在優美的意境中傾聽故事，瞭解故事中有趣的對話和動作。

2、會用句式：…….有多……..，我就有多愛你，讓幼兒進行表述和模仿造句。

3、體驗愛與被愛的快樂。

活動準備：

1、電子文本《猜猜我有多愛你》。

2、課件《猜猜我有多愛你》

3、歌曲《讓愛傳出去》。

活動過程：

一、激趣導入，認識書名

1、小朋友！老師帶來了一本神奇的電子書，你們想看嗎？（想）我們一起來看看。

2、（出示電子文本封面）這本書的名字叫《猜猜我有多愛你》。

3、封面上有兩隻——兔子，兩隻兔子之間會發生什麼有趣的事？我們一起來聽故事《猜猜我有多愛你》。

4、在聽故事之前，老師有個小小的要求：你們聽故事時要認真看、仔細聽，把你看到的聽到的等會兒告訴老師。

二、理解故事

（一）完整欣賞故事，幼兒也看課件邊聽配樂故事，聽後提問：

1、故事的名字叫什麼？

2、故事裏有誰？她們説了些什麼？

（二）讓幼兒欣賞四個母與子的動作對比圖，來引導幼兒講述母與子的對話，加深對故事的理解。

1、小兔子做了哪些動作來表示對媽媽的愛？是怎樣説的？（師點開PPT，幫助幼兒理解小兔子做的四個動作，鼓勵幼兒講述文中句式：我……就有多愛你；我愛你一直到…….）

2、兔媽媽也做了哪些動作？説了些什麼？

3、師邊放PPT，邊小結四個動作及話語，讓幼兒有個完整的印象。

（三）師生講述故事第二段，再次體驗濃濃的母子親情。

1、説着説着，她們來的到山腳下。

（PPT）她們看到什麼？（讓幼兒看着畫面充分講述）山、樹、河……..

2、猜猜看，小兔子看到這麼多的東西，會對媽媽怎樣説？（鼓勵幼兒大膽講述，鞏固句式）

3、故事裏的小兔子是怎麼説的？

（PPT）師繼續講述後面的故事，讓幼兒有個完整的印象。

4、小兔子一直和媽媽比愛，她比過媽媽了沒有？（沒有）

5、小結：兔媽媽的愛又温馨又偉大，繞了一大圈，還是回到了小兔子的身邊，她們之間的愛分不清誰長、誰高、誰遠，誰多誰少。

三、情感遷移，表達對母親的愛，讓幼兒練習句式造句。

1、孩子們，你們準備怎樣愛自己的媽媽？象小兔子一樣大聲地講出來！（幫助幼兒鞏固句式）

四、活動結束，播放背景音樂《讓愛傳出去》。

孩子們，當你們把對媽媽的愛説出時，你們感到快樂嗎？（快樂）只要心中有愛，就有快樂！孩子們，別忘了把你的愛告訴給你愛的人！

中班語言猜猜我有多愛你教案 篇7

活動目標

1、喜歡閲讀故事，能獨立閲讀，有較濃的閲讀興趣。

2、能感受兔爸爸和小兔之間濃濃的愛，濃濃的情。

3、養成安靜傾聽、大聲朗讀的習慣，豐富表達愛的語言活動準備掛圖、音帶、故事讀本人手一冊頭飾（大兔子、小兔子）

活動過程

一、預備活動師幼互相問候線上活動：

幼兒隨音樂拍手，感受歌曲《親親我的寶貝》帶來的美好情感，營造温馨充滿愛的氛圍教師發書

二、感知活動

1、説一説你是誰的寶貝？小兔子是大兔子的寶貝，聽聽他們在睡覺前説了些什麼？教師播放故事音帶，請幼兒完整欣賞故事，聽聽故事裏面都講了些什麼

2、幼兒自主閲讀仔細觀察畫面，幼兒互相交流感受

三、理解活動

1、出示掛圖，請幼兒仔細觀察，猜猜他們在説些什麼

（1）教師在音樂伴奏下有感情的朗讀故事

（2）討論：小兔子是真陽對大兔子説我愛你的？大兔子有多愛小兔子？

2、分節邊看邊討論交流

（1）小兔子睡覺前對大兔子説什麼？大兔子怎樣回答

（2）小兔子怎樣表達自己對大兔子的愛？為什麼小兔子覺得爸爸的愛最多？

（3）小兔子又用什麼動作表達自己對爸爸的愛

（4）最後小兔子又想到什麼能表達他的愛有多少？大兔子呢？

四、完整欣賞

1、隨錄音故事，老師做大兔子，小朋友做小兔子，一起表演故事

2、師幼大聲閲讀故事，注意閲讀常規五、結束活動教師整理物品