《地有多厚天有多高》教學設計
教學內容
學習、感受頓音的演唱方法。
唱歌《地有多厚 天有多高》
教學目標
嘗試多種演唱形式以更好地表現《地有多厚 天有多高》這首歌曲。
教學重點
1.讓學生了解強烈地求知慾是揭開天地間無窮奧祕的金鑰匙,並從小樹立遠大的理想和改造自然的決心。
2.培養學生大膽創想、積極思考、清楚表述、團結協作的能力和行為習慣。
教學難點
理解歌曲的內涵,並用歌聲將之表達出來。
教學準備
多媒體課件、科學知識卡片。
教學方法
聆聽法、聽唱法、討論法、創編法、競賽法。
教學設想
《地有多厚 天有多高》是孩子們對自然、宇宙無限渴求與探索的音樂作品,歌曲中所表達的正是人類長久以來共同的追求和願望,通過本課的學習,引導學生明白,正是有着這些美好的幻想與願望,人類文明才得以進步,科學知識才得以發展,人們的生活才發生着日新月異的變化。激勵學生從小努力學習,將來成為社會的有用之才。
導入新課
1.同學們好,歡迎大家來到今天的`音樂天地。
2.今天,老師帶來一位你們熟悉的小夥伴,想知道它是誰嗎?(課件出示藍貓頭像)
3.對,它是藍貓!它是哪部動畫片的主角?
《藍貓淘氣三千問》是一部科普類的動畫片,每一集動畫片都為我們講述了一個科學知識,在這部動畫片裏,藍貓還有許多夥伴,讓我們來看看都是誰?
4.現在,你們想看這部動畫片嗎?好,讓我們一起來欣賞一段。
激情導入,激發學生的學習興趣。
以看一小段動畫片的形式導出歌曲。
新課學習
剛才,動畫片最後唱的這首歌曲叫什麼名字?對,這就是我們今天要學習的歌曲《地有多厚 天有多高》。
這首歌同學們都非常熟悉,但是唱得卻不準確,老師希望同學們在今天這節課上一定要認真學習。
學讀歌詞:按歌曲節奏學讀歌詞。
學唱歌曲
1.完整欣賞歌曲:談一談,你對這首歌曲的感受?
2.完整聽唱歌曲。
3.出示頓音記號:我們在哪一課接觸過這個記號?它有什麼作用?
分組討論:概括這首歌曲中表達中心思想的一句。
學生表述後,教師小結:地有多厚,天有多高,我們求知的慾望就有多大。強烈的求知慾是揭開天地間無窮奧祕的金鑰匙。天地間有很多已知的、未知的科學奧祕等待着我們去學習、探索和發現,同學們,只要你善於動腦、勇於提問,你就會獲得無窮的知識。
帶着對歌曲的理解,完整演唱歌曲。
這首歌曲學生比較熟悉,教師提前提出要求,引導學生端正學習態度,認真學習。
完整聽唱歌曲,加深對歌曲的理解。
鞏固練習
同學們仔細看一下課本中提示的演唱形式,讓我們來共同演唱這首歌曲。
你還喜歡用什麼樣的演唱形式來演唱這首歌曲?
學生交流後,選出其中的三種試唱。
在不同的演唱形式中進一步鞏固歌曲。
知識拓展
1.每一集《藍貓淘氣三千問》都講述了一個科學知識,今天老師也帶來幾個問題,來考考我們同學。
2.知識競賽。最先搶答正確的同學獲得知識卡片。
通過知識競賽,擴大學生的知識面。
課堂小結
課下請同學們分別準備一道科學知識的問答題和三個選擇答案,下節課我們來進行一個知識競猜比賽。
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