語文A版四年級語文上冊《賣報歌的誕生》教學反思
賣報歌是音樂家聶耳三十年代創作的膾炙人口的兒童歌曲,曲調明快、流暢,並以樸實生動的語言,辛辣詼諧的筆調,深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。本學期這首歌出現在三年級音樂教材中,屬於演唱歌曲。
教這首歌時,我沒有一句一句地教,而是先彈奏歌曲旋律給學生聽,才彈完兩句,學生就跟着唱起來了。看來,不僅是我們從小就愛唱這首歌,他們對這首歌也挺熟悉。彈完一段後,我簡要介紹了歌曲的創作背景,就讓學生自由選擇是一句一句視唱旋律,還是完整視唱旋律,學生一致要求完整視唱旋律。唱了幾遍,學生就能熟練地視唱旋律了,這時,我按節奏帶讀了一遍歌詞,就問學生能不能跟琴直接唱歌詞,學生們躍躍欲試。於是我彈琴學生們跟着唱起來了。還真別説,覺着特別熟悉的歌曲,按着印象中的去唱,和書上的`就是有點對不上。我提示學生自己找哪句沒唱好,他們還真一下子就找着了。接着我也不直接教他們唱,而是讓他們聽琴自己琢磨,一遍、兩遍、三遍、四遍……我反覆彈奏這句旋律,孩子們也一遍一遍地琢磨,終於,一個、兩個、三個、四個……孩子們靠自己的努力,把問題給解決了。我問孩子們:自己學會歌曲什麼感覺啊?他們回答了一個字:爽!
我想,在以後的教學中,我們要多給學生髮現問題、解決問題的機會,這樣,在今後的人生路上,當他們遇到困難、挫折時,才不會退縮、逃避,而是勇往直前。
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