小班音樂遊戲誰是小熊教案

　　活動目標：

1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協調地做小跑步運動。

2、提醒幼兒傾聽音樂，當音樂停止時迅速找到座位就近坐下。

　　活動準備：

1、教會幼兒唱《誰是小熊》的歌曲。

2、幼兒會玩搶椅子游戲。

　　活動過程：

1、出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。

----“今天有一個可愛的小動物來咱們小一班做客了，你們猜猜看會是哪個小動物呢？”

----“好了，你們的大眼睛看好了，是誰呀？”哦，原來是小熊來咱們班做客了，你們開心嗎？來，我們一起來跟小熊打個招呼吧！

----“其實呀，小熊今天要跟我們玩個好玩的遊戲，哎，你們的小耳朵仔細聽，它會給我們帶來什麼好玩的遊戲呢？”

2、熟悉歌曲《誰是小熊》

----哦，原來小熊今天給我們帶來了一首非常好聽的歌曲。名字叫《》，哎，這首好聽的歌曲我們小一班的小朋友也會唱了，對不對啊？那我們一起跟着小熊把這首好聽的歌曲再來唱一遍吧。

----“歌曲唱完了，誰沒有家啊？”哎，奇怪了，小熊怎麼會沒有家呢？你們看，我們在做的每一個小朋友都有自己的家對不對？豆豆，你有家嗎？那你的家在哪呢？告訴你們一個好消息，其實啊小熊是有自己的家的，為什麼歌曲裏唱到小熊沒有家呢？因為啊，在一個茂密的森林裏，它呀到處玩耍，東走走西看看，山洞裏面空蕩蕩的，沒有一個小動物，所以啊，它才迷路的。我們大家一起幫助找找這個傻小熊吧！

----“怎麼樣才能幫助這個傻小熊呢？”看看老師是怎麼玩這個遊戲的`？

3、教師示範，介紹遊戲玩法。

----“今天老師搬了五張椅子，變成了一個圓，老師啊要請劉偉小朋友圍着椅子坐小炮的動作，當音樂停止的時候，我們的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，沒有找到椅子坐下的小朋友就是傻小熊。”

4、再次遊戲，加強規則意識

----“這個遊戲好玩嗎？”還有誰想上來再來玩一玩的？

總結：組織幼兒掌握遊戲的結尾處，音樂停止的時候，老師問：小熊是誰呀？我們的小朋友要用銷售指着沒有找到椅子的小朋友説：小熊就是我。

5、再請所有幼兒進行遊戲，感知遊戲的玩法。