五年級數學約分教案
教學內容:
練習十一的第8-15題
教學目標:
1、進一步理解分數基本性質的意義,掌握約分的方法。
2、促進學生初步形成約分的.一般技能技巧,
教學重難點:
約成最簡分數
教學過程:
一、自主回顧
回顧一下對約分的理解情況突出三點:用分子分母的公因數同時去除;
約分的形式;約成最簡分數。
什麼是最簡分數?説一説。
出示分數卡片判斷哪些是最簡分數
二、鞏固練習
1、找朋友:找出和18/54相等的分數。
9/271/31/26/183/42/92/63/9
你是怎樣尋到的?説説自己的理由好麼?
2、能用不同的分數表示下面各題的商嗎?
練習十一第8題
我們在剛剛學習分數和除法的關係時,只會用2/8表示2÷8,現在我們還可以用1/4來表示。看,我們的進步啊,這就是學習的魅力。
你能寫出不同的除法算式嗎?
1/2=()÷()=()÷()
你能説出幾個除法的算式?
這些算式之間有什麼聯繫?
3、比較大小(第十一題)
4、計算並化簡(第十二題)
5、集中練習把0.5化成分數問問自己這個分數是最簡分數嗎?你會把它化成最簡分數嗎?分母是10的最簡分數有幾個?
三、課堂小結
四、課堂作業
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