西師大版三年級語文上冊《魯班造傘的傳説》教學反思

1、教學“賞”字時，當時腦子一片空白，想不起部首名稱，最後竟然説錯了，過後我內疚了好久，不能原諒自己。上班21年，不管教學過程怎樣，在知識的準確性上我還是很嚴謹的，不很確定的東西，從不隨便給學生講。

2、預習檢測環節中，在會認字的教學上耗時過長，造成“前鬆後緊”，後面設問導讀、生字教學過於倉促。

3、課堂缺乏語文味，課堂語言枯燥乏味，對學生的.朗讀指導不到位，這也許和我長期從事數學教學有關吧。今後要在這些方面努力，多讀書，提高自己的積累和修養。

4、對學生的評價過於單一，課堂氣氛不活躍，要對學生多樣化鼓勵、調動其積極性。

5、課堂語言不夠簡練，對學生回答過的內容，生怕有的孩子聽不明白，總是習慣性地再重複一遍，回頭想想，這不是廢話嗎？打造高效課堂，一定要備好每個環節，不説廢話。

講好一節課需要下大工夫，打造高效課堂更不是一件容易的事。以後要多向語文界的前輩學習，努力打造真正的高效課堂！