蘇教版《成數與折扣》優秀教學設計
設計理念:
"折數與成數"這兩個概念,在我們日常的社會生活和生產實踐中,經常要用到。"折數"較多地應用於商品經濟領域,"成數"則更多地表述於工農業生產方面。可以説,學生對這兩個概念並不陌生,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體,購物等多少有所接觸與瞭解。但學生的這些認識還只是停留於感性認識,如打折,學生都知道是便宜了,比原價少了,但真正能夠解釋清楚的並不多,對成數與折扣的知識並未真正理解。
因此,我在設計教案時,從學生熟悉的日常購物行為引入新課,通過實際的例子,在師生的互動與討論中,幫助學生逐步修正對"折扣與成數"的認識,從日常的感性認識上升為科學的理性認識。溝通折扣,成數與百分數知識之間的聯繫,進一步完善百分數的知識體系。
教學內容:
蘇教版六年級第十一冊P108—109例10,例11
教學目標:
1,明確成數,折扣的含義。
2,能熟練地把成數,折扣寫成分數與百分數。
3,正確解答有關成數,折扣的應用題。
4,學會合理,靈活地選擇方法,提高運用數學知識解決實際問題的能力。
教學重點:
明確成數與折扣的含義,交能正確解決有關折扣與成數的實際問題
教學準備:
教師蒐集有關數據,並製作課件
學生收集折扣與成數的相關信息。
教學過程:
(一)談話導入新課
師:同學們有沒有逛過商場呀 商家為了提高他們的營業額,會搞哪些促銷活動呢
學生交流滿200送50)(買三送一)(打折)
讓學生分別説説什麼意思。
問:打折後的'售價比原價便宜還是貴 同樣的商品,打一折便宜還是打九折便宜
師:剛才大家説到的打折是商家常用的一種促銷手段,也是一種商業用語,今天這節課,我們就來研究打折的有關知識。板書:折扣
【簡評:從學生感興趣的事情入手,用拉家常式的談話方式展開全課的教學,於平淡之中見真實。】
(二)教學折扣
1,認識幾折
(出示商場的圖片,點擊有關打場折的商場廣告)
老師上個雙休日到步行街逛商場,看到某商場在搞週末促銷活動,全場八折。
全場八折
有一件大衣:原價1000元,打八折後的現價800元。
讓學生試着説一説,老師是怎麼算出現價800元的。
師:幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。例如:八折就是十分之八,也就是百分之八十。
【簡評:利用學生在日常生活中觸手可及的商場購物這一事例,創高教學氛圍,讓學生體會到數學知識來源於生活。】
2,把成數與百分數互換
四折,七二折,60%,85%,半折
3,歸納,得出打折的意思。
讓學生結合上圖中的例子,説説打八折是什麼意思
(打八折就是按原價的80%出售)
4,運用折扣的含義解決實際問題
皮鞋:原價800元,打八折,現價幾元 便宜了幾元
讓學生獨立練習,指名兩人板演。
(打八折怎麼理解 )(單位"1"是誰 )(求便宜了多少元,有幾種方法)
5,讓學生交流課前收集的有關折扣的信息。
選取學生交流中部分有價值的信息,編成練習題,讓學生做一做。
(1)一台彩電原價3000元,打八五折出售,便宜了多少元
(2)一套書原價120元,現價60元,打幾折出售 (先説説求打幾折就是什麼 )
(3)現價比原價便宜了10%,打幾折出售
【簡評:在學生正確理解打折的意思之後,教師適時組織練習,從學生自己提供的信息中,選編習題,再次讓學生感悟所學數學知識可應用於生活實際。】
(三)教學成數
師:在我們的日常中,除了經常用幾折表述外,還經常用到幾成來表示。板書:成數
1,出示新浪網網頁,點擊新聞圖片:
第十五屆亞運會在卡塔爾首都多哈舉行,12月2日首日決出20枚金牌,中國隊喜獲八成。
你知道中國隊得了幾枚金牌嗎 你是怎麼想的
2,師:對,成數與百分數也是有密切的關係。關於成數的一些知識,請同學們自學課本上P108頁,並完成有關填空。
3,同桌交流,檢查自學:
(1)成數與百分數的互換練習: 四成,二成五,70%,32%
(2)運用成數解決實際問題,
例10 水莊村民小組前年收稻穀46噸,去年比前年多收了一成五。去年收稻穀多少噸
先讓學生説説,收入增加二成五是什麼意思 板書例題的計算過程
【簡評:成數的教學,以學生自學為主,教師稍加點撥與引導。這樣不僅培養了學生的理性思維能力,更培養了學生自學能力。】
4,讓學生交流課前收集的有關成數的信息,並説説表示什麼意思,選題練習。
(四)鞏固練習
1,填空
(1)五成八改成百分數是( )。
(2)一件上衣打八折出售,就是説比原價降低( )。
(3)去年水稻總產量1000噸,今年比去年增產一成,今年水稻總產量( )噸。
(4)錄音機原價600元,現價420元,打( )折出售。
(5)一件商品打九折銷售後的售價是720元,這件商品原價( )元。
先讓學生獨立練習,集體講評,交流。
再讓用今天所學的知識,彙報一下,做對了多少題目。
(如,"做對了全部題目的十成";"做對了八成"等)
【簡評:看似簡單的練習,實則藴含了教師設計中的精妙。5道練習題,不僅發揮了習題自身的練習功能,更精彩地還在於教師能夠充分利用練習後的結果,將此作為課堂上即時生成的教學資源,最大效能地達到了操練之目的。】
2,比一比,哪家商場購物更優惠
點擊出示商場的廣告:
永聯百貨:滿200送50
金匯商場:買三送一
美佳商廈:打八折
先四人小組討論,再交流結果。
【簡評:把生活中的數學問題引入課堂,教師引導學生積極地討論,主動地探索,將學生的學習活動建立在已有知識經驗的基礎上,練習卓有成效。】
(五)課堂小結:
今天這節課,我們研究了什麼 你有什麼收穫
請學生質疑問難。
考考自己
一,判斷題
1,五成八改成百分數是5。8% ( )
2,商品打折都是以商品原價為單位"1" ( )
3,某鎮今年蔬菜比去年增產四成,把去年產量看作單位"1" ( )
4,一件上衣打八折出售,就是説比原價降低10% ( )
5,一套故事書原價60元,現價30元,是打對摺出售。 ( )
二,列式計算,再將結果填入括號內
1,去年水稻總產量1000噸,今年比去年增產一成,今年水稻總產量( )噸
2,錄音機原價600元,現價420元,打( )折出售
3,去年收大豆3600千克,今年比去年減產二成,減產( )千克。
4,老王家去年收水稻2000千克,今年收水稻2400千克,今年比去年增產( )成。
5,一件商品打九折銷售後的售價是720元,這件商品原價( )元。
(1)一台彩電原價3000元,打八五折出售,現價多少元
便宜了多少元
(2)一套書原價120元,現價60元,打幾折出售
(3)現價比原價便宜了10%,打幾折出售
第十五屆亞運會正在卡塔爾首都多哈舉行,
12月2日首日決出20枚金牌,中國隊笑納八成。
例10 水莊村民小組前年收稻穀46噸,去年
比前年多收了一成五。去年收稻穀多少噸
比一比,在哪家商場購物更優惠
永聯百貨:滿200送50
金匯商場:買三送一
美佳商廈:打八折
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