四年級《我做的罐和壺》美術教案

教學內容：教材第8-9頁的我做的罐和壺。

教學目的：

1、認識領域：瞭解一些陶藝歷史，我做的罐和壺使學生對陶藝產生了興趣，學習不同造型的罐和壺的製作方法。 我做的罐和壺

2、操作領域：學習製作的方法，能做一個簡單的“罐和壺“

3、情感領域：培養學生的動手能力，創造能力和良好的勞動習慣。 我做的罐和壺

教學重點：瞭解一些陶藝知識，學習製作“罐和壺”的.方法。

教學難點：學習製作的方法，並可以加上一些裝飾。

教學過程；

一、談話導入：同學們你們玩過泥土嗎？

二、用布把自己的眼睛蒙起來，讓學生猜一猜是什麼？學生上台摸一摸陶罐，分析一下罐子是由哪幾部分組成的？

三、討論製作方法。如果要做好一個陶罐要從哪裏入手，學生討論。出示：畢加索的《鳥形壺》，學生討論是如何來製作的，教師總結、演示製作方法。

四、研究“裝飾”的方法。學生利用實物展示，教師總結，學生自由想像。

五、製作“罐和壺”，可以模仿書本，也可以自己想像。

六、學生製作。教師指導。

七、開展活動。罐壺展示會，學生每人一張評價紙，把自己最喜歡的幾件作品名稱寫下來，並寫好在哪裏，還有哪裏要修改。學生自己評價和互相評價。

八、課後延伸：學生收集自己喜歡的罐和壺的圖片，為下一堂課作好準備。

九：收拾活動場地，使學生形成良好的學習習慣。