詩意畫教案設計
詩意畫設問:詩意畫教案
老師選擇一首詩或一兩句詩,進行賞析,然後讓學生談感受,理解詩意,老師最後作總結,並根據學生的思路,畫一幅詩意畫的的創作步驟圖。
參考資料:詩意畫教案
杜牧《山行》:遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
王維《山居秋螟》: “明月鬆間照,清泉石上流。”詩意畫教案
柳宗元《江雪》:“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”
作畫步驟:
①立意、②構圖、③勾線、④着色、⑤調整、⑥題詩、⑦蓋章。
老師先只寫幾個序號,待示範和講解完後,讓學生作答,以加深印象,再把字補上。
學生作業
以一首詩或一兩句詩為題作畫,教師行間輔導,及時發現好的作業,給予表揚,激發學生創作的積極性。
作業要求
本課以強調發揮學生的想象力、創造力為主,不必過多強調技法、技巧,凡是有新意的作品,均以肯定。
要求學生完成一幅詩意畫創作。
課 型:綜合課
教學方法:啟發式教學與創作練習相結合。
教學目的
在學習花鳥畫和山水畫的.基礎上,運用筆、墨來表現生活和意境的情趣,使學生進一步瞭解中國畫的優良傳統。
通過詩意畫的創作練習,培養學生的想象力和]創造力。
教學重點與難點
重點:詩意畫的創作步驟。
難點:畫面意境的處理。
教具與學具的準備
準備2~3幅詩意畫和數幅學生作品。
國畫工具:筆、墨、紙、硯、國畫顏料。
選擇一首或一兩句可入畫的詩。
教學步驟
課前,將幾幅詩意畫和學生作品懸掛在教室裏。
導言:根據牆上所掛的幾幅作品,介紹什麼是詩意畫?詩意畫的特點以及學習畫詩意畫的意義,然後轉入新課。
作品欣賞:轉入新課後,引導學生欣賞詩意畫2~3幅,使學生懂得作詩意畫如何立意、構圖,以及筆墨的處理,為完成一幅詩意畫創作作準備。
作品欣賞之一:
著名山水畫大師李可染先生畫的《萬山紅遍層林盡染》畫面採用直構圖,以體現山的宏偉氣勢、山樹森茂、重重疊疊,幾道瀑布飛瀉而下,打破了畫面的沉靜;那道道彎彎的泉水,不僅穿透發畫面的直構圖,使畫面生動多姿,更使人如臨一個理想的、充滿詩情畫意的王國。
作品欣賞之二:
李可染先生畫的《秋風吹下紅雨來》,這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。漫天飛揚的紅葉,概括出整個秋天的景色,一個牧童悠然騎在牛背上,牛用一塊重墨,使主體突出。這雖然表現的是普通的農家生活,但在畫家的筆下,卻滿是詩情畫意,充分體現了畫家熱愛生活,熱愛大自然。
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