人教版二年級語文上冊《敕勒歌》教學反思
作為一位剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的人教版二年級語文上冊《敕勒歌》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《敕勒歌》是南北朝時期的樂府詩歌,本節教案我精心組織,認真蒐集資料,經過多次思考,最後制定了本教學設計及配套課件。課後,我反思自己的教學,既有成功,也有不足。
成功的地方
1、導入設計較好,我由歌曲《美麗的草原我的家》引入新課,學生從畫面上先感受草原的遼闊壯麗,拉近了學生與課本的距離,使學生快速走進課文。
2、拓展較好。由敕勒人熱愛自己的家園,激起學生熱愛自己的家鄉,在此,我設計“家鄉園”圖片展,讓學生在音樂中欣賞家鄉的風景。加深了學生的印象,使學生的`感情得到昇華。
3、問題設計合理。關於詩歌中為什麼選穹廬比喻天空,是教學中的難點,為此,我設計介紹敕勒族的特點,幫助學生突破了難點,很好的理解了這個問題。
失敗的地方
1、朗讀環節,學生讀的太少,雖然進行了指導,但沒有把學生的積極性調動起來,大部分學生掌握朗讀技巧之後,我應再設計一個環節,讓男女生朗讀比賽。
2、對學生的評價不到位
3、知識把握還不全面,很多預設的知識沒有及時展示出來,而且語言組織不到位。
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