爺爺的壓歲錢教案設計
知識要求:
1、會認6個生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
能力培養:
從課文中感受爺爺對後輩的關愛和寄予的希望,體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
重點 從讀中體會祖孫之間的濃濃的親情。
難點 在熟課文的基礎上能體會體會祖孫之間的'濃濃的親情。
教法 讀中感悟
教學內容
一、導入
同學們,你們喜歡過春節嗎?為什麼?
(引導學生説出會得壓歲錢)
這節課我們就來學習一篇有關壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章
1、學生初讀課文。
思考:文章講了幾件事?都是圍繞什麼來講的?
學生彙報。
2、再讀課文
要求:圈畫課文中要求會認和會寫的字,在讀中認識這些字。
學生讀文。
交流:你認識了哪些字?是怎樣記住的?你是通過什麼方法瞭解這些字的字義的?
3、小組讀文
要求:看誰讀的又快又流利。
評價。
4、悟
你讀懂了什麼?
爺爺給我幾次壓歲錢?分別都放在什麼地方?想一想,他為什麼這麼做?
交流,不會的問題在讀中解決。
5、根據課文內容分段
學生根據問題獨方分段,師相機指導。
三、自由讀文
四、交流:你拿到壓歲錢是什麼樣的心情?有哪些想法?
板書設計
1、爺爺的壓歲錢
壓藏在雞窩裏
歲藏在菜園裏
錢藏在“我”的衣袋裏
教學總結
成功之處學生能夠流利地朗讀課文,瞭解課文大意。
不足之處分段時,學生段意概括的不夠簡明扼要。
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