大班音樂遊戲教案《神奇的列車旅程》
適用班級: 大班
重點領域: 藝術
活動方式:分組
執教者:番禺區北城幼兒園-----劉海燕
活動目標:
1、通過以遊戲的方式瞭解熟悉音樂的曲式結構。
2、學習用創造性的動作自由表現樂曲中不同樂段的情景和情節。
3、學習建立遊戲的規則,並體驗與別人合作遊戲的樂趣。
活動準備:
1、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進行。
2、音樂和錄音機
活動過程:
一、活動引入
1、老師:“嗚……”,聽什麼開來了?
“對,是火車,而且是一列奇妙的旅遊列車,在旅程中,它還發生了一個有趣的故事吶,現在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發生了一個什麼故事?聽完以後告訴我好嗎?”
二、看圖譜欣賞音樂,幫助孩子理解音樂的結構和內容
1、安靜傾聽樂曲,教師根據音樂的變化,在電腦上操作圖形樂譜。(欣賞後和旁邊的小朋友交換感受)
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進行,幼兒坐在座位上用不妨礙他人的'小動作表現來表現音樂中的情景動作。
3、提問後,老師根據孩子的講述進行整體描述(或請一個孩子進行)
三、分段欣賞,並跟隨音樂做遊戲
“原來我們的列車有一個這麼奇妙的旅程,我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎?”
(1)引子:重點弄清什麼時候收拾行裝,什麼時候告別,什麼時候拉汽笛,什麼時候派隊(起踵點頭)啟動。
(2)Ba段:重點弄清什麼時候進山洞,什麼時候出山洞,什麼時候過長隧道。並且提示幼兒表情的投入。
(3) 3段:重點指導黑子們想象奇妙的森林裏有什麼景物或動植物,並用身體去表現,並鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型,並提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
(4)尾聲:重點是放氣和減速剎車,要求能卡準節奏做。
四、完整地進行遊戲
1、教師作火車頭,帶領孩子完整地做遊戲。把幼兒分成兩組,女孩子先扮演列車,男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時,男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次遊戲中好的地方和不足的地方,鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色,並提醒幼兒聽準音樂,按音樂的變化進行遊戲,並遵守遊戲的規則。
4、高潮結束。
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