《大瀑布的葬禮》教案實錄

　　學習目標：

1.認識本課5個生字，瞭解新詞的意思。

2.有感情地朗讀課文。

3.理解課文內容，體會作者表達的思想感情。

4.培養學生熱愛大自然的思想感情，樹立保護環境的意識

　　學習重點：

1.瞭解大瀑布消失的.原因。

2.教育學生樹立保護環境的意識。

　　學習準備：

1.預習：讀課文，認讀生字、新詞。

2.蒐集有關塞特凱達斯大瀑布的資料、圖片，伊泰普水電站的資料、圖片。

學習時間：1課時。

　　學習過程：

一、釋題入課

1.板書課題，齊讀課題。

2.對於這個課題，你是怎樣理解的？

二、自讀探究

1.研讀閲讀提示。

①指生讀閲讀提示；②交流，閲讀提示向我們提出了哪幾條讀書要求？用筆標出來。

2.自讀理解感悟。

①同學們回憶一下，以前，我們曾經學過哪些讀書方法？

②請同學們根據閲讀提示提出的要求，運用我們以前學過的讀書方法來自學課文。

③學生自學，小組討論，合作探究，共同完成學習任務。

三.交流收穫研討。

①這是一次特殊的葬禮，葬禮為一條大瀑布而舉行，巴西總統親自主持了這個葬禮，這是為什麼呢？

②這件事使你懂得了什麼？

③作者用對比的手法寫出了大瀑布昔日的壯觀和今日的枯竭。課文怎樣描寫大瀑布昔日的樣子？你能不能用文中的一個詞來概括？課文又是怎樣描寫大瀑布的現在？你能不能用文中的一個詞來概括？（學生可以展示蒐集到的大瀑布的資料、圖片。）

④分條寫出大瀑布消失的原因。（學生可以展示自己蒐集到的圖片和資料。）

⑤想象參加大瀑布葬禮的人們會説些什麼。

⑥學習了本節課，你都有哪些收穫？

四、拓展延伸

人們為大瀑布舉行了葬禮，但更重要的是用什麼辦法可以挽救大瀑布的命運，請以自由組合的方式討論：

1.你認為現在有什麼辦法可以挽救塞特凱達斯大瀑布？

2.在經濟發展中應如何保護好環境？