回顧拓展二教案設計

【教學目標】

１、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。

２、積累愛國格言。

３、展示本單元的學習成果。

【教學重點】

回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。

【教學難點】

交流綜合性活動的情況和收穫。

【教學準備】

課前讓學生蒐集愛國格言、準備好自己的學習成果。

【教學程序】

一、交流平台

１、閲讀交流平台的內容，説説交流的內容：

⑴ 本組課文中讓你印象深刻的人和事。

⑵ 綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收穫。

⑶ 同學互評活動中的`表現。

學完這組課文後，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾説：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。”那麼，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？説的時候注意説出印象深刻的理由。請同學們先在組內交流。

２、小組內交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學參加全班交流。

３、小組代表在全班交流：

在綜合性活動中，有不少同學在查閲資料或調查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦後的收穫嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發言吧！

４、抽生交流：

聽了你們的發言，我被你們刻苦好學的精神所感動，為你們的聰明而讚歎，為你們的收穫而高興，那所有的同學在綜合性學習活動中都那麼令人驕傲嗎？我們組內的同學互相評價一下活動中的表現吧！

５、小組內評價活動中的表現。

６、組長彙報組員的表現情況。

總結：通過本組課文的學習和綜合性活動，同學們對祖國的過去、現在、發展都有了更深入的瞭解，也認識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今後的日子裏更加關注我們的祖國，熱愛我們的祖國。

二、日積月累

１、自己閲讀日積月累的內容，想：今天要我們積累的是什麼？（愛國的格言）

２、齊讀，抽生説説你最喜歡哪條格言？為什麼？

３、自由朗讀、背誦。

４、交流自己蒐集的愛國格言並説説它的大意。

三、展示台（可結合口語交際中的“綜合性學習”展示一併進行）

１、看教材中的展示情況：

（圍繞祖國這個專題，展示了攝影作品、手抄報、格言和詩歌，抄錄了祖國的世界之最。）

看了教材中學習夥伴們的學習成果，你們感覺如何？

我想你們也作好了展示自己學習成果的準備了吧。那就給教材中的同學比試比試！

２、自己或小組展示學習成果，並對自己的成果作簡要説明。説清楚自己的成果是什麼？表現了一個什麼主題？特色何在？

（學生介紹完後，教師在教室分類張貼學生的學習成果。）

３、師生共同觀看、評價，評出最有特色的學習成果。

【同伴互評】

設計者設計了較好的引言，提高了學生的學習興趣，而採用多種展示方式，更是提高學生的學習成就感，不失為一種好的激勵方式。

日積月累沒有僅限於書本上的內容，拓展了學生的視野，如果在教學中，當學生交流自己收集的格言時，也大聲讓他讀出來，並送給全班同學，相信一定會更加激勵學生學習積極性。