政治下學期教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的政治下學期教學計劃，希望能夠幫助到大家。

政治下學期教學計劃1

學生分析：

高一年級的學生處於青春成長期，對新鮮的事物極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段，而且在國中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識。高中教材相對與國中教材難度有較大的改變，有一定的深度，很多學生一時難以適應。

教學措施和要求：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

（1）主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識為主，讓學生腦子裏有清晰的線索。

（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，紮紮實實的做題。

（3）培養學生的`做題技巧，使之掌握考試的方法。

2、措施：

（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率。認真備課，加強集體備課，備好學生，提高上課效率。

（2）加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變國中的政治原有習慣，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

工作設想：

1、新課程方面：

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的實現方法，提高政治課的實效性。

2、集體備課方面：

認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優勢，切實加強落實集體補課，充分發揮政治組集體的力量，為以後取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

3、作業批改方面：

對每一次的作業都認真批改，並能及時給予講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固

政治下學期教學計劃2

學情分析：

已經和這些學生在一起學習有三個學期了，對他們的學習態度比較瞭解，絕對多數學生學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業能夠當堂完成。而且對於班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們儘快進入學習狀態。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學生法制觀念，提高學生認知和踐行的能力。

教學方法：

講授法、討論法，自學法等等

教學手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學目標：

通過教學使學生學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學會同學之間，師生結伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向九年級的會考階段。提升學生的道德水準，培養學生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發展。掌握一定的`法律知識，培養學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

教學措施：

1、認真鑽研教材，研讀教學大綱，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課，嚴格要求學生認真當堂完成作業，及時檢測，配合學校的目標教學活動，做好自己的所授課。

2、虛心學習，多聽由經驗教師的課程，多向同學科的老師學習。

3、認真寫好教學計劃和總結，按照計劃實施教學工作。

4、積極參加教研活動，提高業務水平。

5、平時努力撰寫教學論文或者教學設計，提高自己的科研能力。

6、努力學習專業知識，提高專業素養。平時注重在學習，攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣。

實施目標：

1、重視學生自主學習，激發和提升學生的體驗學習，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展自己。

2、注重學生之間的互動合作學習，互動交流中把學生中藴藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。

3、指導好學生的社會實踐活動。

政治下學期教學計劃3

一、七年級思品指導思想

堅持以實施全面素質教育為方向,充分發揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質量。

二、教材分析

課程標準明確規定：“本課程是為國中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程。”據此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線。所以本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過主題活動，涵蓋、整合並完成課程標準中規定的關於道德、心理健康、法律等不同領域的內容。

第一單元：笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節奏”兩課內容。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。(2)養成團結合作、樂於助人的品質。(3)1正確認識個人與集體的關係，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(4)形成良好的.學習習慣。(5)瞭解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。(6)正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念。

第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節拍”“自我新期待”三課內容和一個“認識新自我”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。(2)知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。(3)懂得愛護公共環境和設施。(4)悦納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。

(5)知道青春期心理衞生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。(6)瞭解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)理解情緒的多樣性，學會調節和控制自己的情緒，保持樂觀心態。(2)正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念。(3)關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施於人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

(4)陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。(5)正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，養成良好行為習慣。

第四單元：過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內容和“共築自我防護的堤防”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。(1)能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。(3)正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣。(4)學習在特定情景下自我保護的方法。

三、學情分析：

本屆我所教的七年級班學生絕大多政治習自覺，學習成績較好，只有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生儘快進入學習狀態。

四、教學措施

1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。

2、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

3、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。 6、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成，獨立完成。

教學進度

時間內容

第一週第一課第一框題

第二週第一課第二框題

第三週第二課第一、二框題

第四周第三課第一框

第五週第二框題練習

第六週第三框題

第七週月考第四課第一框題

第八週第二框題第三框題

第九周練習

第十週十??

第十一週第五課第一、二框題

第十二週第五課第三框題

第十三週第六課第一、二框題

第十四周練習

第十五週第七課第一框題第二框題

第十六週月考

第十七週第八課第一、二框題第十八週第九課第一、二框題第十九周複習迎考

第二十週期末考試

政治下學期教學計劃4

一、班級情況分析：

本學期本人任七年級（5）、（8）班政治科教學，經過開課兩週的觀察，絕大多數的學生學習態度端正，按時完成作業，而且能自覺遵守紀律；但有一個總的缺點就是默寫時錯別字較多，作業書寫一般；個別學生由於基礎的問題，反應較慢，學習存在較大難度，針對這一點，在本學期要在課堂上課下多花時間鼓勵，做好培優扶困的工作，縮小後進面。對於個別輕度厭學，自我放棄，必須花長時間做好他們的思想工作，才有助於提高整體的學習成績。

二、教材分析：

七年級思想品德上冊是根據國家教育部門制定的《國中思想品德課程標準》編寫的。一方面，總結和反思了我國思想政治教材改革和教訓；另一方面，學習和借鑑了世界主要國家特別是華人地區國中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先，教材體現了以塑造學生健全人格為指導思想，以《綱要》和課程標準的要求為準則，它着眼於素質教育，力圖給學生提供知識技能、情感、態度和價值觀的全面教育，使處於成長過程的學生人格結構能夠系統地向獨立更自覺、更富有創造性和責任感受的健全人格發展。其次，教材的知識體系貼近學生生活的實際，符合學生思想形成的規律。再次，教材的呈現形成符合青少年認知規律；複次，教材的評價方式體現新的學習評價理念；最後，教材的裝幀設計符合學生閲讀和審美要求。

三、教學目標及要求：

1、瞭解中學生生活新變化，儘快適應中學新生活。

2、養成熱情開朗的性格，主動積極與同學、朋友交往。

3、瞭解個人離不開集體，知道自覺維護集體榮譽和利益。

4、知道自我意識對個人成長的重要作用，學會認識自我的'途徑和方法，客觀地認識、評價自己，悦納自己。

5、認識生命是父母賦予的，學會換位思考，克服逆反心理。

6、瞭解教師工作的特點，正確對待老師的批評與表揚，提高師生交往的能力，形成健康的人格。

7、學會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧，形成良好健康和諧的人際關係。

8、知道學習是人們生活的重要內容，懂得學習是個人成長的需要，也是將來參加祖國建設的需要，提高在學習生活用品中的自我激勵的能力。

9、體會不同的學習方法，總結反思自己的學習，尋找適合自己學習方法與策略，提高駕馭學習的能力。

10、瞭解分析自己的學習習慣，培養良好學習習慣，知道不良學習習慣的危害並改掉，提高運用相關方法培養好的學習習慣的能力

四、教學改革的設想（教學具體措施）

本學期教學主查對中學生進行心理健康教育和倫理道德教育。根據這個階段中學生成長的需要，圍繞“成長中的我”這個中心構建了能夠滿足其成長需求的三個互為聯繫的教學內容，即“自我調適”、“學習適應”和“人際適應”的內容，選擇並組織了這三個方面的相關知識基本技能，旨在對於處在發育生長期的中學生健康成長，即引導中學生正確地認識自我，悦納自我，努力完善自我，以逐步樹立自己良好的形象。具體做法如下：

1、認真備課，領悟文中列舉的基本觀點，多舉學生身邊的事例，讓學生感受“我在成長中”，從而悦納自己，尊重他人。

2、抓住新生活適應期的特點，多用案例從正反方面引導學生逐漸適應新的學習生活及環境，順利度過新生困難期，儘快適應中學新生活。

3、充分利用早讀、晚讀，加強學生對課文中基本觀點的理解、掌握，做到課課過關，只有熟悉課文內容才能準確分析身邊的事例，對照自己的言行，做到言行一致，表裏如一。

4、充分利用《學考精練》，從中挑選練習，讓學生反覆練習，鞏固知識，平時做好單元目標測試過關工作，特別是選擇性的題目，力爭100%過關，提高兩率及平均分。

五、擬定本學期教學目標：

任教班級學生人數原及格人數目標及格人數原優秀人數目標優秀人數

一（5）班43人41人30人

一（8）班43人41人30人

六、擬定本學期培優扶困計劃。

培優對象班級升級成績目標成績扶困對象班級升級成績目標成績

張湘怡一（5）82孔惠平一（5）65

林文聰一（5）82張潔儀一（5）65

楊爽一（5）82蔡耀津一（5）65

簡國賢一（5）82陳國浩一（5）65

劉俏彤一（8）82葉惠儀一（8）65

黃綺倫一（8）82鄧惠汶一（8）65

劉俏莉一（8）82盧綺婷一（8）65

李梓玲一（8）82鄧兒興一（8）65

培扶措施：

1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習，幫助中下生提高學習興趣和成績。發揮優生優勢，讓他們各帶一個“學困生”，讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流，介紹方法給他們的，讓他們的懂得怎樣學，激發他們的學習興趣。

2、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學，利用課外實行培扶工作。

3、充分發揮優生的表率作用來帶動“學困生”，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。對於他們主要是多引導，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己學習能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

4、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯繫，共同解決學習困難。

5、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過關，各單元過關。

6、作業佈置和批改要有區別，要因人而異，充分照顧不同層次學生的特點。

政治下學期教學計劃5

一，指導思想：

重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀，價值觀和人生觀。着眼於學生的發展，注重弘揚中國各民族的優秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。

二，教學目標：

通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關的政治學習材料，啟發學生對政治事物進行想象，聯想和分析，綜合，比較，概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的`共同理想，樹立為實現共產主義而奮鬥的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業的建設者和接班人。進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力，培養學生的創新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養。

三，教學措施：

1、注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯繫。

2、注重改變學生的學習方式

倡導真正立足於學生髮展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入並豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間，足夠活動的機會的教學，真正做到"以參與求體驗，以創新求發展"的教學，有效地促進學生的發展。

3、突出能力目標的主導

強調學生思考能力，創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態度，創造融洽的教學環境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養有機結合起來。

政治下學期教學計劃6

在學校校長、主任等領導的正確指導下，在深刻體會新課標精神的基礎上，我高一備課組擬在本學期，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，努力提高所任班級的化學學科的教育教學質量。

一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃：

在開學之前，我高一備課組各成員充分分析和總結上學期的學生情況，並要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。同時，要求成員熟悉教材，並認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備。新學期開始，我們繼續鑽研教材和體會新課標的指導精神，並逐步瞭解、熟悉學生的實際情況，做到備書本、備學生、備實際，制定本學期的教學工作計劃。

完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。在以後的教學過程中，堅持在備課組中發現、瞭解情況，並及時討論和解決。

二、積極作好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

我高一備課組主要是年輕教師，有熱情但缺經驗，同時也有多媒體課件的製作能力。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課和個人備課相結合，製作成教學課件後共享，全備課組共用。努力作到電教課比例在50%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，並要達到一定的預期效果。主要做好以下幾方面工作：

1、努力鑽研化學課程標準和教材，研究和改進教學方法，加強集體備課小組的作用，互相交流教學經驗，集體研討教材的重點、難點和最佳教學方法。明確教學過程中值得注意的問題。

2、教學中從學生已有的經驗和將要經歷的社會生活實際出發，幫助學生認識化學與人類生活的密切關係，關注人類面臨的化學相關的社會問題，培養學生的社會責任感，參與意識和決策能力。

3、做好課後反思工作，及時總結教學心得和經驗不斷提高教學水平。

4、重視學生學法的指導，教會學生會學，提高學生學習能力通過以上幾項措施，全體高一化學教師，團結合作，完成本學期教學任務。

三、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

學校承擔了一定的化學立項課題，備課組各成員要在學校領導和科組的積極領導下，努力參與課題研究，為學校的教科研和教改貢獻一份力量，達到教與學的統一、教與研的.統一。

四、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

學校高一的化學課時安排比大綱要求幾乎多一倍，這就有足夠的時間進行教育教學改革和試驗，可以積極開展第二課堂活動。每週可以利用一節課進行化學活動課，內容包括化學興趣指引及學法指導、物質的量的綜合訓練、溶液濃度的計算、化學史、元素週期表的應用、酸鹼性質的擴大應用、社會化學簡述等；鼓勵學生除做好課堂分組實驗外、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現象激發學生的創造性思維，提高學生學習興趣，豐富學生的學習生活，增加他們的視野。

全備課組成員應積極工作、團結協作，爭取本學期交出一份更漂亮的答卷。

政治下學期教學計劃7

一、學情分析

八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關係”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，着力培養學生的交往、維權等能力，培養高尚的道德和正直的品質。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發學生獨立思考、積極實踐相統一為基本原則。從國中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的.我，我與他人，我與集體、國家和社會等關係，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統籌設計教材結構。

二、教材分析

八年級思想品德上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關係，對青少年來説是十分必要的。

2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關於在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬於未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，瞭解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

三、教學目標

重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養，開發課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今後學習打下堅實的基礎。

總體的教學目標為：

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。

2、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。

3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。

4、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

各單元的教學目標為：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。

2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關係。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

四、各單元教學重點

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

3、網絡生活的雙面性，瞭解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境複雜，容易對中學生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

五、各單元教學難點

1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關係的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境儘自己應盡的義務。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悦納自己。

六、教學措施

一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

二、注重培養學生的學習習慣，為學生今後的發展打下基礎，注重學生科學精神的培養，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關的課外讀物，提升學生的政治修養，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領域。

具體到教學中，應做到：

１、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

２、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。

３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。

４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。

５、教師要充分利用網絡上的資源，瞭解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。

６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。

七、教研活動

１、積極參加學校教研室的教研活動。

2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

3、不斷提高身素質和業務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會製作多煤體課件，全面使用普通話授課。

4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。

八、教學進度表

周次

教學內容

教學時間

備註

1-2第一課愛在屋檐下

4

3第二課我與父母交朋友

2

4第一單元複習、測驗。評講

2

5第三課同儕攜手共進

2

6第四課老師伴我成長

2

7第二單元複習、測驗。評講

2

8第一階段複習、測驗、評講

2

9第五課多元化地球村

2

10中段複習考試

2

11第六課網絡交往新空間

2

12第七課友好交往禮為先

2

13第八課競爭合作求雙贏

2

14第六、七、八課複習、測驗

2