按規律排序中班數學教案
活動目標:
1、體驗物體排列的規律,願意用語言表述排列的規律,並學習根據規律進行補排。
2、在遊戲中引導幼兒進行補排練習,在玩中學,體驗數學活動的樂趣。 活動準備: 雪花片、幾何圖形片若
活動目標:
1、體驗物體排列的規律,願意用語言表述排列的規律,並學習根據規律進行補排。
2、在遊戲中引導幼兒進行補排練習,在玩中學,體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
雪花片、幾何圖形片若干,綵帶圖卡,小貓小兔頭飾若干,幼兒用書。
活動過程:
一、找出規律並進行續排。
1、教師出示一條用兩個紅色彩環接一個綠色彩環畫成的綵帶圖卡。
教師:小朋友們看這條綵帶漂亮嗎?你能説出這條綵帶是怎樣排列的嗎?(兩個紅一個綠接兩個紅一個綠。)
2、 教師:如果請你按照這樣的規律排一排雪花片,你們會嗎?請你們試一試。
教師:幼兒操作,老師巡迴指導。
3、教師:出示一條由兩個三角形和一個圓形組成的形狀花邊:你們能説一説這條花邊是怎樣排列的嗎?(兩個三角形、一個圓形接兩個三角形、一個圓形。)
教師:請幼兒用自己的幾何圖形試一試。
4、教師按照拍兩次手、伸一次大拇指的.順序重複做動作四五遍後,請幼兒説一説老師是按照什麼順序做動作的,請幼兒説一説之後再模仿。
5、教師:老師按照學兩聲小貓叫、學一聲小狗叫的聲音順序重複四五遍之後,請幼兒説一説老師聲音的順序,然後試一試、學一學。
6、教師:請幼兒總結顏色彩條、形狀花邊、動作、聲音之間有沒有什麼規律。引導幼兒説出其中的規律(前面兩個一樣的,後面一個不一樣)。
二、隊列中的補排練習。
1、教師請部分幼兒上前,按照男孩男孩女孩的順序排列成一排,解散一次再重新排列。
2、教師請其他沒有參與的孩子閉上眼睛,這時,從排好的隊伍裏請出3-5位孩子,悄悄躲起來,再請其他幼兒睜開眼睛,提問:幾個空缺的位置應該站男孩還是女孩。同時請和躲起來幼兒人數相同的幼兒出列,分別請他們自己選擇站在一個遵循規律的正確的空位,其餘幼兒檢查是否正確。
3、教師:根據情況重複遊戲數次。
三、打開幼兒用書,完成上面的練習。
請幼兒仔細觀察,發現並説出圖案和符號的排列規律,按照規律完成補排。
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