幼兒園大班《按規律排隊》教案
為了使幼兒對物體按規律的認識提升到一個新的層次,形成初步的邏輯思維,我根據本班幼兒的年齡特點和發展狀況,設計了一節科學活動,滿足他們的好奇心和求知慾,從而促進他們的觀察力,分析能力和解決問題能力的發展,提高幼兒的思維水平。下面,小編為大家提供幼兒園大班《按規律排隊》教案,希望能幫助到大家!
一、活動目標
1、引導幼兒通過觀察發現一組小動物排列上的變化規律,體驗發現的快樂。
2、能根據幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應是何種小動物,培養他們分析問題和解決問題的能力。
二、活動重難點
能根據已有的條件分析判斷出某一空位上應是何種小動物。
三、活動準備
1、ppt圖片2套(9格長形圖和16格長形圖,及其小動物圖片)。
2、男孩、女孩圖片一套,箭頭標誌四個。
3、幼兒活動操作材料人手一份。
四、活動過程
(一)幼兒玩排隊的遊戲。
1、出示"男孩、女孩"圖導入。
師:今天顧老師帶來了兩個小朋友,我們來認識一下吧(出示男孩、女孩圖片)。他們想跟你們玩排排隊的遊戲呢,你們願意嗎?
2、幼兒按規律排隊。
師:孩子們,我們接着他們的隊伍往下排,老師鼓聲一響你們就規律移動位置,鼓聲一停就把隊伍排行,看誰排得又快又好。
(二)引導幼兒在9格圖上幫小動物排隊。
1、提出操作要求,引導幼兒發現規律。
要求:每個橫排和豎行裏都有三種小動物,而且不能重複,橫排和豎行裏的小動物排隊的規律是一樣的',不能變。
2、在9格圖中幫小動物排隊。
引導幼兒觀察:誰的後面跟着誰,xx後面跟着誰。師幼共同幫小動物排隊。
3、幼兒自主確定規律,重新幫小動物排隊。
師:小動物們想重新排隊呢,你們又想讓誰排第一,誰想上來挑戰?
小結:幫小動物排隊並不難,只要把第一橫排或第一豎行裏的三種小動物確定好,記住誰的後面跟着誰就好了。
-
《荷塘舊事》公開課教案
這是一篇寫景敍事散文,教材中多處運用比喻的修辭手法,描繪了荷塘的美麗景色,敍述了發生在荷塘裏讓作者刻骨銘心的往事。通過美景舊事的描寫,抒發了作者讚美自然,讚美人類美好心靈的思想感情,表達了作者對美好生活的追求和嚮往。【教學目標】解讀寫景和場面描寫的段落...
-
《白楊》公開課教案
《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事,讚揚了邊疆建設者紮根邊疆,建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神,文章短小精悍,寓意深刻。【教學目標】1、學習本課的生字新詞。2、理解課文內容,學習邊疆建設者...
-
高二語文《煉金術士》公開課教案
《煉金術士》是巴西當代具有世界影響力的著名作家保羅·科埃略的代表作。作品描寫了西班牙牧羊少年聖地亞哥,接連兩次做了同一個夢,夢見他可以在埃及金字塔附近找到一批藏着的財寶。男孩為了追尋他的夢,他賣掉羊羣,跨海來到非洲,穿越撒哈拉大沙漠,一路奇遇迭起...
-
大班公開課優秀教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編整理的大班公開課優秀教案,希望大家認真閲讀!【1】大班公開課優秀教案活動目標:1、初步理解謎語的基本形式,嘗試獨立地創編動物謎語。2、發展想...