六年級竊讀記教學設計
《竊讀記》借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味,表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。以下是小編整理的竊讀記教學設計,希望大家認真閲讀!
【1】竊讀記教學設計教學目標:
1. 1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。
2.有感情地朗讀課文,體會作者情感。
3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並受到感染。
4.學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。
教學重點與難點
1. 抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味。
2. 學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法。
教學方法與手段:
多媒體教學法、朗讀體會法、小組討論法
使用教材的構想:
要引導學生把握主要內容,體會作者對書的深厚情感。“我”“竊讀”的經歷一波三折,“竊讀”時的心理、動作描寫更是入木三分。教學中應引導學生聯繫生活實際體會作者在艱難環境中對讀書的酷愛。
教學流程
一、直奔“竊讀”.整體感知
1.同學們,我們已經預習了課文,知道“竊讀”可以換成一個什麼詞?(偷讀)。
讀課文後,你會怎麼理解“竊讀”這個詞呢?請在課題旁邊寫上批註。(或默讀、或輕聲讀、或和同桌分段讀等)。
2.整體感知課文.
(1)自讀課文,注意生字的讀音.
(2)認讀生字詞.
(3)指名分段讀課文,看看字音是否讀準,句子是否讀通順.
(4)再讀課文,想一想課文記敍了一件什麼事?
課文記敍了 “我”因買不起書而偷偷躲在書店裏讀書的事情。
二、品味“竊讀”,感受渴望
1.邊默讀課文邊用“_____”劃出描寫“我”是怎樣“竊讀”的語句。讀一讀句子,説一説體會.
(小組交流、彙報.)
2.重點品讀文中描寫“我”的動作和心理活動的語句.
(1)“我跨進店門……踮起腳尖,從大人的腋下鑽過去.喲,把短髮弄亂了,沒關係,我總算擠到裏邊來了.”
①畫出句中表示動作的詞:“擠”“鑽”“貪婪”“裝着”
②感悟形象:從這一系列的動作中,你彷彿看到了什麼?
(2)“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着.”
①這句話把什麼比作什麼?
②“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象,可“我”卻把自己比作“餓狼”,那樣“貪婪地讀着”,這樣寫有什麼好處?(表現出作者如飢似渴地讀書.)
③你在生活中有這樣的體驗嗎?説一説.
④結合生活體驗,相機指導朗讀.
(3)“有時我會貼在一個大人的身邊,彷彿我是他的小妹妹或小女兒。”“我有時還要裝着皺起眉頭,不時望着街心,好像説:‘這雨,害得我回不去了.’其實,我的心裏卻高興地喊着:‘大些!再大些!’”
①讀了這兩句話,你發現了什麼?
一般人物的神態和內心是一致的,從神態描寫可以看出心理活動,可這句話中,神態和內心是不一致的.
②這樣寫有什麼好處?
突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度.
(4)“我的腿真酸哪,不得不交替着用一條腿支撐着,有時靠在書櫃旁,以求暫時的休息。”
①作者感受怎樣?
②從這句中可以體會出作者怎樣的情感?
3、再用心讀讀這些句子,你能從中感受到什麼呢?
一句或幾句都可以,感受長短不限。
(學生練習在書上批註。全班交流批註心得,指名答。教師隨機指導朗讀。).
4、讀書在我們面前是何等的簡簡單單,而文中的“我”卻是怎樣一番滋味“湧上心頭”呢?
(快速瀏覽課文,找到抒發作者“竊讀”感受的句子。)
課件出示句子:“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
(1)從課文中找到有關語句,自主交流:“我”為何快樂,又懼怕什麼?
(2)聯繫自己的生活實際,談自己對這句話的感想。
(3)相機指導朗讀.
5、深悟“竊讀”,迴歸整體
觀察課文插圖,剛才我們跟隨作者一起走進書店“竊讀”,在你的眼裏,她是一個怎樣的孩子?(生答.)確實是這樣,她為了讀書可以忍受飢腸轆轆、腿痠腳木,為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書,為了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文,共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”.
三、合作探究,深入研讀
1.合作小組研讀最後一個自然段,探究是什麼原因鼓勵“我”竊讀。
課件顯示:我們是吃飯長大的.,也是讀書長大的。
(1)聯繫課文和生活實際,談自己對這句話的理解.
(2)交流課前蒐集的讀書名言,談自己對這句話的理解.
(3)小結:“吃飯長大”指的是身體的物質需求,“讀書長大”則是指精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個只有知識與智慧不斷增長的人,才是一個真正健康成長起來的人。
(4)誦讀句子.
四、拓展延伸
1、以後你應該怎樣來讀書。
2、説一説有關讀書的名言。
⑴ 抓緊時間讀書:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
-
國小五年級語文期末考試質量分析(精選5篇)
期末考試是指每個學期快結束時,學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測,對上一學期知識的查漏補缺,一般由區或市統考,也可能是幾個學校進行聯考。下面是小編為大家收集的國小五年級語文期末考試質量分析(精選5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。國小五...
-
國小生關於逐夢路上徵文500字範文(通用30篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過徵文吧,徵文要求文面整潔乾淨,書寫端正美觀,字體清晰規範,標點準確無誤。一篇什麼樣的徵文才能稱之為優秀徵文呢?下面是小編幫大家整理的國小生關於逐夢路上徵文500字範文,歡迎大家分享。國小生逐夢路上徵文1人生是...
-
2023關於六年級語文下冊第三單元知識點
在我們平凡的學生生涯裏,是不是經常追着老師要知識點?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編為大家收集的2023關於六年級語文下冊第三單元知識點,僅供參考,大家一起來看看吧。六年級語...
-
四年級奧數等差數列及其應用練習試題
近年來中國代表在數學奧林匹克上的成績就像中國健兒在奧運會的成績一樣,突飛猛進,從40屆到第43屆,中國代表隊連續四年總分第一。下面是小編收集的四年級奧數定義新運算練習試題,希望大家認真學習!...